高考復讀生政策 三類考生不宜復讀

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 考生家長

分析復讀利弊 尊重孩子選擇

“孩子不愿意復讀,我希望他復讀!奔议L劉薔說,她兒子考砸了,以她兒子平時的水平應該能考上更好的學校。

劉薔的話一語激起千層浪,在微信群里的家長們你一言我一語地建言獻策起來。

家長陳新明建議,人生是汽車拉力賽,這一站少拿分可以在下一站拿多點分補回來,不是說高考不如意就意味著人生完蛋了。看考生平時排位和高考排位,如果不是巨大差距,即使稍有失手,也不應當一時頭腦發(fā)熱地復讀。他建議,讓學生全面列出上大學與復讀兩種方案的各種優(yōu)缺點,真正理智思考后再做決定。

家長樂先生則認為,關鍵是看孩子的意愿。家長可以和孩子分析,讀這所學校未來的就業(yè)情況、深造前景等等,讓小孩屆時根據自己的接受程度來做判斷。若復讀,小孩有多大的毅力?家長和孩子雙方能否坦然接受復讀的任何結果?這些都是需要綜合考慮的問題。他說,退一萬步講,假如選擇入讀非理想中的大學,即使小孩以后覺得后悔,應該復讀,想必到時,他不會埋怨家長。

6月25日中午時分,曉華緊張地不斷刷查分網站的頁面。由于查分人數眾多,網站網頁一度癱瘓,直至下午3時許,曉華才查詢到了自己的分數,比預想要低。垂頭喪氣的曉華對于自己的前途充滿了擔憂。

“我也不知道要怎么辦?”曉華說,看著別的同學去讀大學,心里挺不是滋味的,F在她心理矛盾得很,一方面,擔心復讀一年后,未必能取得令自己和家人滿意的成績。今年,她的藝考成績達到了所報考藝術院校的第一名,但是文化成績沒有上線,萬一明年所考院校的藝術單考的風向變了,不一定能取得好成績。另一方面,以她現在的成績,只能報讀一所大專學校,她又極不甘心。

曉華的母親說,其實,她是希望曉華復讀的,但她只會給建議,最后的決定權還在曉華自己。如果不是孩子自己由衷地選擇復讀,那么復讀也是沒有意義。

復讀班老師

高考成績過低 復讀效果不明顯

近日,教育網站的互動調查結果顯示高考成績不理想的考生中,35.5%的考生有強烈復讀愿望,期望通過復讀爭取考上理想的大學。認為“民辦高校,多花點錢也不在乎”的考生僅占5.2%,另外,有11.2%的考生選擇留學,去國外豐富人生閱歷。

“來復讀的學生不外乎以下幾種:非名校不上的、志愿沒填報好的、不認可專科學校的。來復讀的學生心態(tài)比較復雜,既想通過復讀來改變命運,又對復讀前景憂慮,充滿了矛盾!被葜菔幸凰鶑妥x學校的老師楊斐說。

楊斐建議,到底復讀與否,因人而異,考生一定要仔細分析復讀目的、決心、知識積累情況、學習方法與考試心態(tài),看能否總結出自己的弱點,并攻破弱點,只有這樣具有針對性,復讀才會成功。

“一般而言,高考成績過高或過低的考生,復讀的效果不太明顯!睏铎辰榻B,每年報考復讀學校的學生中,高考分數在300分至600分不等。如果高考分數距離錄取線還差100分以上,比如200多分,即便復讀也難有大幅提高,不如學習某種適合自己的技能,以便尋找工作;對那些600分左右的學生來說,同樣也沒有多少提高的空間了,若發(fā)揮失常反而考分不如上一年。第二種是,心理素質低的考生不適合復讀,選擇復讀的考生需要更加優(yōu)秀的心理素質。如果學生看到周邊同學都上了大學,自己卻要復讀,這會給自己帶來壓力,同時在復讀期間,要經受來自父母反饋的壓力。這些因素,會打擊復讀學生自信心。第三種是,找不到自己高考失敗原因何在的學生,不適合復讀,這類學生平時成績往往不穩(wěn)定,自己又找不到具體原因,要堅持復讀的話,估計結果也不會太樂觀。

適合復讀的學生都是成績相對有保證的。“從成績來看,他們大多在二本線或二本線下50分左右,一般通過復讀漲幾十分沒問題,無論老師還是家長對他們都比較有信心。還有的學生平時成績穩(wěn)定,高三遇到特殊情況如家庭變故、重大疾病等,或是高考時出現意外,發(fā)揮失常!睏铎痴f。

中學老師

多數考生沒必要復讀 應好好把握補錄機會

采訪中,對于復讀,多數中學教師都持保守的態(tài)度。

惠州市實驗中學高中教師劉老師認為,如今,大學錄取率每年都不低,一般而言,多數考生沒有復讀的必要。即使高考失利,本科沒有讀上名校,學生也還可以通過考取碩士、博士等,改變自己的命運,只要自己肯努力,就有機會獲得成功。她建議,考生應抓住最后的網上志愿征集的機會,好好把握補錄的機會,不要輕易選擇復讀。

“當然,高考中明顯失誤的考生,在經過權衡和分析找到了自身的不足,感覺自身確實還有潛力可挖掘,可以考慮復讀!眲⒗蠋熣f。

“我相信‘三百六十行行行出狀元’,即使沒有就讀名校,甚至沒有考上本科院校,來到高職院校學習技術和技能也是不錯的選擇。職業(yè)培訓,學門手藝將來也好就業(yè)啊!奔紟煂W院優(yōu)秀畢業(yè)生李騰說。

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