理科成績(jī)一般在具備一定難度情況下，呈現(xiàn)明顯兩級(jí)分化，如果按照原始分計(jì)算，單科頭部學(xué)生往往能建立極大的優(yōu)勢(shì)，但賦分會(huì)極為明顯的縮減優(yōu)生與中等生之間的差距。
同樣都是總分100分，但賦分學(xué)科權(quán)重并不如原始分學(xué)科，物理如果能建立20分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，那就是20分實(shí)實(shí)在在的優(yōu)勢(shì)，而化學(xué)生物建立的20分領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，可能在賦分后連10分的優(yōu)勢(shì)都達(dá)不到。
從提分的收效看化學(xué)和生物的重要性不如物理，相比于文綜理綜模式，化學(xué)和物理都是原始分，化學(xué)的權(quán)重明顯降低，但生物的權(quán)重卻有所上升，畢竟在之前生物和地理兩門(mén)學(xué)科占比不如其他學(xué)科。
從選科角度化學(xué)學(xué)科同樣弱化，現(xiàn)在的模式理科生可以不選擇化學(xué)，這在物化捆綁前表現(xiàn)更為明顯，生物選擇群體則比化學(xué)更少，但由于學(xué)霸基本都選擇生物，重要性沒(méi)有明顯降低。
地理的權(quán)重有所上升最為明顯，一是與生物一樣，選科前地理分值不如政治和歷史，賦分后同樣變成100分的總分，二是新高考選科后，地理不再是文科生專利，也是理科生選擇最廣的選修學(xué)科。
對(duì)于理科生尤其物化生組合學(xué)生，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科權(quán)重都有所提升，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，其提分難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于化學(xué)和生物兩門(mén)賦分學(xué)科，一是難度沒(méi)有生物化學(xué)那么大，二是努力以后獲得的成績(jī)提升并不會(huì)縮水。
