不考慮讀研升學(xué)時更換專業(yè)的情況，大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)的機會只有一次或兩次！
1、大學(xué)可以轉(zhuǎn)專業(yè)幾次
不考慮讀研升學(xué)時更換專業(yè)的情況，大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)的機會只有一次或兩次！國內(nèi)高校四年制專業(yè)的轉(zhuǎn)專業(yè)政策有兩種：
1、依據(jù)學(xué)期評定轉(zhuǎn)專業(yè)。根據(jù)大一上下兩個學(xué)期的考試成績，分別確定轉(zhuǎn)專業(yè)名額。轉(zhuǎn)入新的專業(yè)的時間是大一下學(xué)期開始和大二上學(xué)期開始。
2、依據(jù)學(xué)年評定轉(zhuǎn)專業(yè)。根據(jù)大一學(xué)年的考試成績確定轉(zhuǎn)專業(yè)名額，在大二上學(xué)期即可轉(zhuǎn)入新的專業(yè)。對于建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)等非四年制的專業(yè)來說，轉(zhuǎn)專業(yè)時間可以延后。有些學(xué)校在轉(zhuǎn)專業(yè)時還有附屬條件，例如轉(zhuǎn)入下一級重讀一次大一。學(xué)校這樣做并不是為了限制轉(zhuǎn)專業(yè)故意設(shè)置的，而是為了讓轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)可以適應(yīng)新的學(xué)科。
2、為什么轉(zhuǎn)專業(yè)這么難
首先是名額限制。學(xué)校限制轉(zhuǎn)專業(yè)的初衷主要有兩個：
1、為學(xué)生著想，大多數(shù)大一新生存在視野上的局限，沒有對專業(yè)課的深刻認(rèn)識，也沒有對未來的長遠(yuǎn)規(guī)劃，轉(zhuǎn)專業(yè)時并沒有考慮好自己是真的對要轉(zhuǎn)入的專業(yè)感興趣，還是僅僅不喜歡原來的專業(yè)。
2、對大學(xué)整體的教學(xué)體系負(fù)責(zé)。一所大學(xué)不能只有熱門專業(yè)，大學(xué)要培養(yǎng)的是各類人才。如果學(xué)校放開轉(zhuǎn)專業(yè)的名額，那勢必造成冷門專業(yè)無人問津，熱門專業(yè)蜂擁而入的情況，學(xué)生跟風(fēng)轉(zhuǎn)專業(yè)也會嚴(yán)重影響到教學(xué)秩序。
其次是競爭激烈。每一年想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)數(shù)量可觀，但學(xué)校不能滿足每個同學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)需求，最有效和讓大家信服的方法就是用成績作為門檻篩選學(xué)生。競爭中也存在著“食物鏈”：同一學(xué)院不同專業(yè)的競爭力強于不同學(xué)院相關(guān)專業(yè)的、不同學(xué)院相關(guān)專業(yè)的競爭力強于不同學(xué)院不相關(guān)專業(yè)的。
3、以下情況不能轉(zhuǎn)專業(yè)
1、二年級及以上者;
2、各類委培，代培生未經(jīng)委托單位同意轉(zhuǎn)專業(yè)者;
3、部分藝術(shù)類、體育類考生，跨文、理科類別轉(zhuǎn)專業(yè)者;
4、跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專業(yè)者以及已辦理試讀手續(xù)者;
5、�？粕氡究普�;
6、曾轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)者。
