一、第五輪學(xué)科評估2022
根據(jù)教育部最新消息可知，學(xué)科評估每4年便會公布一次，如今四年時間已到，教育部也在2020年的11月公布了《第五輪學(xué)科評估工作方案》，在方案中明確指出，將啟動第五輪學(xué)科評估的工作。但目前第五輪學(xué)科評估的結(jié)果暫時還未公布。不過根據(jù)以往時間推測，全國第五輪學(xué)科評估結(jié)果公布時間可能是在2022年。但因疫情影響，學(xué)科評估活動可能也會相對推后，所以具體時間須以官方發(fā)布的為準。
二、2022第五輪學(xué)科評估排名結(jié)果完整版名單
雖然第五輪全國高校學(xué)科評估結(jié)果還未公布，但是小編根據(jù)各高校所獲得的國家科技獎數(shù)量來為大家大致的分析預(yù)測部分有可能進入第五輪學(xué)科評估中的大學(xué)和學(xué)科，供同學(xué)們參考。
注：以下名單僅為小編個人預(yù)測，僅供大家參考，具體的學(xué)科評估結(jié)果還請以教育部公布的為準。
根據(jù)校友會發(fā)布的《2016-2019年中國大學(xué)國家科技獎排名》，從獲得獎項的數(shù)量來看，在第五輪學(xué)科評估中，排名有可能上升的有：
1、理學(xué)學(xué)科
蘭州大學(xué)的地理學(xué)從B+升為A-（1項）；
西北大學(xué)的地質(zhì)學(xué)從B+升為A或者是A-（1項）；
南開大學(xué)的化學(xué)從A升為A+（2項）；
河南大學(xué)的化學(xué)從B-升為B或者B+（1項）；
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的生物學(xué)評估為C+或者B（1項）；
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的數(shù)學(xué)從A升為A+（1項）；
2、工學(xué)學(xué)科
浙江大學(xué)的材料科學(xué)與工程從A升為A+（4項）；
同濟大學(xué)的測繪科學(xué)與技術(shù)從B+升為A-（1項）；
武漢理工大學(xué)的船舶與海洋工程從B-升為B+或者A-（1項）；
華中科技大學(xué)的電氣工程從A升為A+（2項）；
北京郵電大學(xué)的電子科學(xué)與技術(shù)從A-升為A（3項）；
大連理工大學(xué)的機械工程從A升為A+（3項）；
3、醫(yī)學(xué)學(xué)科
天津醫(yī)科大學(xué)的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)從B-升為B+（1項）；
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)從A升為A+（5項）；
蘇州大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)從B-升為B+或者是A-（3項）；
溫州醫(yī)科大學(xué)的藥學(xué)從B-升為B+（1項）；
山東中醫(yī)藥大學(xué)的中藥學(xué)從C+升為B或者B-（1項）；
4、農(nóng)學(xué)學(xué)科
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的畜牧學(xué)從A-升為A（2項）；
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的畜牧學(xué)從C+升為B（1項）；
浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)的林學(xué)從B+升為A-（1項）；
西北農(nóng)林科技大學(xué)的獸醫(yī)學(xué)從B+升為A-（1項）；
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的園藝學(xué)從A-升為A或者A+（2項）；
揚州大學(xué)的作物學(xué)從B升為A-（2項）。
三、第五輪國家學(xué)科評估程序
1.自愿申請。各學(xué)位授予單位博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科可按規(guī)定自愿申請評審。
2.信息收集。采用“公開數(shù)據(jù)采集與單位審計補充相結(jié)合”的信息采集模式，將通過公開渠道獲取的信息提供給參建單位進行確認和必要材料的補充，減輕單位負擔(dān)。
3.信息核實。通過材料形式審查、信息邏輯核對、公開數(shù)據(jù)比對、認證材料核查、重復(fù)數(shù)據(jù)篩選、關(guān)鍵數(shù)據(jù)抽查、學(xué)科歸屬分析等七項措施，對評價信息進行全面核查和“清理”。
4.信息公開。在保證信息安全的前提下，對部分評估信息進行網(wǎng)上公示，參評單位要相互監(jiān)督，提出異議。
5.反饋評審。收集并反饋信息核查和信息公示中發(fā)現(xiàn)的可疑問題，供有關(guān)單位審核，對弄虛作假行為進行處罰。
6.專家評審。根據(jù)一級學(xué)科和評價指標遴選專家，邀請專家對每個定性評價指標逐項進行評價。
7.問卷調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺，對學(xué)生和用人單位進行問卷調(diào)查。邀請同行和行業(yè)專家對學(xué)科聲譽進行問卷調(diào)查，邀請海外同行專家對部分學(xué)科進行國際聲譽調(diào)查。
8.結(jié)果形成。根據(jù)定量和定性指標的評價結(jié)果以及專家確定的指標權(quán)重，形成評價結(jié)果。
9.結(jié)果發(fā)布。分類、歸檔發(fā)布整體評價結(jié)果，探索并提供多維評價結(jié)果。
（一）、教育部全國第五輪學(xué)科評估結(jié)果 (還未公布)
（二）、2022年全國第五輪學(xué)科評估結(jié)果 (還未公布)
（三）、第五輪學(xué)科評估結(jié)果完整名單預(yù)測 第五輪學(xué)科評估結(jié)果公布時間
（四）、第五輪學(xué)科評估公布時間 第五輪學(xué)科評估最新消息
（五）、第五輪學(xué)科評估什么時候出結(jié)果 全國第五輪學(xué)科評估程序
（六）、2021年學(xué)科評估結(jié)果什么時候出 學(xué)科評估第五輪公布時間
（七）、河南大學(xué)第五輪學(xué)科評估預(yù)測 公布時間
（八）、2021年第五輪學(xué)科評估指標體系框架
（九）、2021年第五輪學(xué)科評估工作方案
（十）、第五輪學(xué)科評估最新預(yù)測名單：2022全國第五輪學(xué)科評估結(jié)果啥時候公布（最新變更）
10.診斷與分析。深入開展信息挖掘與分析，為參建學(xué)科和單位提供診斷分析服務(wù)，發(fā)揮評估診斷作用；為政府提供全面的分析研究報告，發(fā)揮評估智庫的作用。
