山東英才學院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

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2024年山東英才學院王牌專業(yè)有學前教育、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術(shù)、工商管理、市場營銷、財務管理、國際商務、物流管理等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。

一、山東英才學院王牌專業(yè)名單

1、一流本科專業(yè)

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2019年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點:

學前教育、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術(shù)、工商管理、市場營銷、財務管理、國際商務、物流管理 、環(huán)境設(shè)計

2、山東省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目:機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學與技術(shù)

3、山東省民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)支持計劃:物流管理、機械設(shè)計制造及其自動化、學前教育、康復治療學(老年方向)、環(huán)境設(shè)計

二、山東英才學院專業(yè)排名

專業(yè)檔次全國排名專業(yè)名稱星級排名辦學層次
A++1國際商務6★中國頂尖應用型專業(yè)
A++3英語6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+6工商管理6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+11環(huán)境設(shè)計6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+31學前教育6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+4金融工程5★中國一流應用型專業(yè)
A28物流管理5★中國一流應用型專業(yè)
A31護理學5★中國一流應用型專業(yè)
A32市場營銷5★中國一流應用型專業(yè)
A34財務管理5★中國一流應用型專業(yè)
A37電氣工程及其自動化5★中國一流應用型專業(yè)
A54電子信息工程5★中國一流應用型專業(yè)
A62機械設(shè)計制造及其自動化5★中國一流應用型專業(yè)
A95計算機科學與技術(shù)5★中國一流應用型專業(yè)
B++12保險學4★中國高水平應用型專業(yè)
B++15園林4★中國高水平應用型專業(yè)
B++16康復治療學4★中國高水平應用型專業(yè)
B++18服裝設(shè)計與工程4★中國高水平應用型專業(yè)
B++30工程造價4★中國高水平應用型專業(yè)
B++32商務英語4★中國高水平應用型專業(yè)
B++33產(chǎn)品設(shè)計4★中國高水平應用型專業(yè)
B++34信息管理與信息系統(tǒng)4★中國高水平應用型專業(yè)
B++37汽車服務工程4★中國高水平應用型專業(yè)
B++51工程管理4★中國高水平應用型專業(yè)
B++55物聯(lián)網(wǎng)工程4★中國高水平應用型專業(yè)
B++60視覺傳達設(shè)計4★中國高水平應用型專業(yè)
B++61電子商務4★中國高水平應用型專業(yè)
B++97土木工程4★中國高水平應用型專業(yè)
B++47數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+49審計學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+52藝術(shù)設(shè)計學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+57網(wǎng)絡(luò)與新媒體3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+68機械電子工程3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+128通信工程3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)

三、山東英才學院簡介

山東英才學院位于山東省會濟南,創(chuàng)建于1998年,是濟南市第一所民辦普通本科高校。山東和濟南所具有的區(qū)域和人才優(yōu)勢,為學校的發(fā)展、為英才學子成長成才提供了優(yōu)越的條件。

學校始終貫徹落實黨的教育方針,專注教育事業(yè),堅持教育的公益性原則,以培養(yǎng)人才為宗旨。學校嚴格遵守國家法律,遵守國家有關(guān)部門的政策規(guī)定,依法辦學、規(guī)范管理,得到國家、省、市以及有關(guān)部門和社會各界的普遍贊譽。

學校實施人才強校戰(zhàn)略,高度重視師資隊伍建設(shè),著力推進“131人才工程”等“三大工程”,配套實施“高層次人才引進計劃”、“青年教師博士培養(yǎng)計劃”等“七大計劃”,培養(yǎng)造就了一支專兼結(jié)合、師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)多元化教師隊伍。

學校高度重視學生的就業(yè)工作,把實現(xiàn)學生高水平就業(yè)當作自己的職責,提出了“檢驗教學質(zhì)量的標準是就業(yè)”、“以學生為中心,以就業(yè)為導向”的口號,形成了就業(yè)教育、就業(yè)服務兩大體系。學校根據(jù)社會需求設(shè)置專業(yè),拓展了訂單式培養(yǎng)、共建創(chuàng)業(yè)孵化基地、與行業(yè)協(xié)會合作等多種合作形式。

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