2024年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院王牌專業(yè)有漢語言文學(xué)、小學(xué)教育等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院王牌專業(yè)名單
國家級特色專業(yè)2個：漢語言文學(xué)、小學(xué)教育
二、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院專業(yè)排名
第一名：英語(師范類，地方專項計劃)
第二名：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類，地方專項計劃)
第三名：小學(xué)教育(數(shù)學(xué)，師范類，地方專項計劃)
第四名：物理學(xué)(師范類，地方專項計劃)
三、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院簡介
包頭師范學(xué)院，坐落在享有“世界稀土之都”美譽的“草原鋼城”——內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市，學(xué)校前身為1958年創(chuàng)建的包頭師范�？茖W(xué)校。1996年，更名為包頭師范高等�？茖W(xué)校。2000年，包頭師范高等�？茖W(xué)校與原包頭師范學(xué)校、包頭教育學(xué)院合并升格為本科院校，更名為包頭師范學(xué)院。2003年，與原包頭鋼鐵學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院合并為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。2004年，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，以內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院校名恢復(fù)獨立法人資格。2007年，實現(xiàn)碩士研究生招生。2008年，以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)水平評估。2017年，順利接受教育部本科教學(xué)工作審核評估。2021年、2022年小學(xué)教育和漢語言文學(xué)專業(yè)順利通過教育部師范類專業(yè)第二級認證。
建校65年來，逐步形成了“博學(xué)、篤行、齊志、恒德”的校訓(xùn)和“學(xué)高為師，身正為范”的校風(fēng)，堅持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育，堅持面向地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主、研究生教育、繼續(xù)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，融職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)為一體的普通高等師范院校。目前設(shè)有17個黨政管理機構(gòu)、20個教學(xué)機構(gòu)、8個教學(xué)科研輔助機構(gòu)、2個群團機構(gòu)。有6個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、2個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、6個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點、44個本科專業(yè)，在校生13841人。
辦學(xué)條件逐步改善。學(xué)�，F(xiàn)有青山校區(qū)和九原校區(qū)2個校區(qū)，校本部位于青山區(qū)，面積363畝；九原校區(qū)位于九原區(qū)花圪臺包頭大學(xué)城，面積1165畝。學(xué)校擁有校舍建筑面積32.6萬平方米，固定資產(chǎn)82182.17萬元�，F(xiàn)有14個實驗中心（其中2個自治區(qū)級教學(xué)示范實驗中心），144個校外實習(xí)基地。紙質(zhì)圖書105.89萬冊、電子圖書121.8萬冊，各類訂購和免費使用的中外文數(shù)據(jù)庫110多個。學(xué)校萬兆主干千兆交換到桌面的有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋全校，智慧校園服務(wù)平臺集成了20余個業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)為全校提供信息化業(yè)務(wù)服務(wù)。
師資隊伍不斷壯大。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1086人，其中專任教師729人。自治區(qū)“突出貢獻專家”2人；自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”第一層次人選2人；自治區(qū)“草原英才”3人、創(chuàng)新團隊1個；自治區(qū)教學(xué)名師9人；自治區(qū)教壇新秀9人；包頭市“新世紀(jì)人才工程”領(lǐng)軍人才25人；包頭市“鹿城英才”7人；校級“陰山學(xué)者培養(yǎng)計劃”人選61人。
教學(xué)改革有序推進。學(xué)校積極推行人才培養(yǎng)模式改革，實施完全學(xué)分制、主輔修制培養(yǎng)；通過ISEC項目引進了國際化課程體系和以學(xué)生為中心的教學(xué)理念；通過實施課程過程性評價改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的“四個轉(zhuǎn)變”；通過校企、校地、校校聯(lián)合培養(yǎng)，不斷拓展應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學(xué)�，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個，“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目”1個，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目14個，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點4個，國家級一流本科課程1門，自治區(qū)級本科專業(yè)綜合改革試點1個，自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點12個，自治區(qū)級教學(xué)團隊9個，自治區(qū)級品牌專業(yè)7個，自治區(qū)級精品課程25門，自治區(qū)級一流本科課程30門。學(xué)校注重引導(dǎo)教師開展教學(xué)研究，獲批自治區(qū)教改研究項目18項，獲得自治區(qū)教學(xué)成果獎25項。學(xué)校積極推進體育教育教學(xué)改革，先后獲批為內(nèi)蒙古自治區(qū)社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)體育行業(yè)國家職業(yè)資格培訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古足球協(xié)會教練員裁判員培訓(xùn)基地。
科研水平持續(xù)提升。近五年學(xué)校承擔(dān)各級各類科研項目568項，其中國家級項目30項、省部級項目230項�？蒲薪�(jīng)費總量2355.4萬元。發(fā)表論文1562篇，其中被核心期刊、SCI/SSCI、EI、A&HCI、CPCI收錄530篇�！痘谟嬎憧茖W(xué)和多能優(yōu)化分析的智慧能源云平臺關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用》榮獲自治區(qū)科學(xué)技術(shù)進步一等獎。獲得自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎13項，包頭市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎57項。扎實開展平臺培育創(chuàng)建工作，成立了“黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展研究院”、“包頭市鑄牢中華民族共同體意識研究中心”和“多語言文化交融研究院”，“磁學(xué)與磁性材料重點實驗室”獲批內(nèi)蒙古教育廳重點實驗室，“陰山文化研究中心”獲批自治區(qū)高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地，“傳統(tǒng)美術(shù)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”獲批自治區(qū)文化和旅游廳非遺研究基地。學(xué)報《陰山學(xué)刊》為中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國人文社會科學(xué)期刊A刊擴展期刊，連續(xù)被評為“全國優(yōu)秀社科學(xué)報”“民族地區(qū)優(yōu)秀期刊”“內(nèi)蒙古高校精品學(xué)報”，有“邊塞學(xué)術(shù)之花”的美譽。
教育國際化穩(wěn)步推進。深化國際化人才培養(yǎng)模式改革，準(zhǔn)確把握國家教育外事工作的方針和政策，通過引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源、加強國際化人才培養(yǎng)、增進國際合作與交流，為培養(yǎng)具有國際化視野和跨文化溝通合作能力的國際化高素質(zhì)人才發(fā)揮積極作用。與俄羅斯、白俄羅斯、英國、意大利、澳大利亞、波蘭、韓國、馬來西亞、蒙古等國家的高校開展合作交流活動；開展新加坡國立大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等世界名校遠程人才培養(yǎng)線上學(xué)習(xí)項目；與白俄羅斯國立文化藝術(shù)大學(xué)、英國西蘇格蘭大學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)方面開展多種形式的合作。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效顯著。學(xué)校在自治區(qū)高校中率先成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過程，健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，構(gòu)建了“雙螺旋三遞進多維度”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，不斷增強大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，逐步建立以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)模式。學(xué)生在各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎518項，其中國賽金獎2項、銀獎8項，省賽金獎12項；獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目34項、自治區(qū)級項目141項；教師獲批教育部產(chǎn)教協(xié)同育人項目14項，2名教師獲得“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀導(dǎo)師”稱號。學(xué)校獲得“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”“國家級眾創(chuàng)空間”“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)基地”“自治區(qū)級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄白灾螀^(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”“自治區(qū)級示范性創(chuàng)業(yè)園”“自治區(qū)級眾創(chuàng)空間”“自治區(qū)級示范性眾創(chuàng)創(chuàng)業(yè)支撐平臺”“包頭市示范性創(chuàng)業(yè)孵化基地”“包頭市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)標(biāo)兵先進集體”“包頭市眾創(chuàng)空間試點單位”和“‘創(chuàng)業(yè)包頭’導(dǎo)師工作室”等榮譽；師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事跡被“央視綜合頻道”“新華網(wǎng)”“人民網(wǎng)”“光明網(wǎng)”“內(nèi)蒙古日報”“內(nèi)蒙古電視臺”和《實踐》雜志等多家媒體相繼報道。
人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生多次在全國、自治區(qū)、包頭市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演、師范生教學(xué)技能大賽等各級各類比賽中取得佳績。同時，學(xué)校進一步深化大學(xué)生思想政治引領(lǐng)工作，大力發(fā)展素質(zhì)教育，強化勞動教育，積極推進校園文化建設(shè)，努力營造健康向上、格調(diào)高雅的校園文化氛圍和育人環(huán)境，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校設(shè)有校長獎學(xué)金、綜合素質(zhì)獎學(xué)金等9種獎學(xué)金，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)成才。
進入*，學(xué)校堅持以****思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，認真落實國家、自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃精神，堅持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育不動搖，堅持面向地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展不動搖，努力把學(xué)校建設(shè)成為服務(wù)區(qū)域發(fā)展、培養(yǎng)基礎(chǔ)教育人才的中堅力量，科學(xué)研究、文化傳承創(chuàng)新與服務(wù)區(qū)域發(fā)展領(lǐng)先的重要陣地，在自治區(qū)內(nèi)外有一定影響、特色鮮明的高水平師范大學(xué)。
