圖書館學(xué)是研究和開發(fā)文獻信息資源的，主要為各類圖書館、科研單位和情報機構(gòu)培養(yǎng)具有圖書館學(xué)和情報學(xué)的基本理論，掌握圖書資料與情報信息的收集、分類、編目、流通、參考咨詢、文獻檢索、情報服務(wù)等方面知識與技能的專門人才。
圖書館學(xué)
圖書情報與檔案管理開通院校
安徽大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、黑龍江大學(xué)、吉林大學(xué)、南京理工大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、四川大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、鄭州大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、北京大學(xué)、東北師范大學(xué)、廣西民族大學(xué)、華東師范大學(xué)、解放軍南京政治學(xué)院、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、湘潭大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、東南大學(xué)、河北大學(xué)、華南師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京政治學(xué)院上海分院、山西大學(xué)、天津師范大學(xué)、西北大學(xué)、云南大學(xué)、中南大學(xué)、中國科學(xué)院成都文獻情報中心、第二軍醫(yī)大學(xué)、福建師范大學(xué)、河南科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、上海大學(xué)、武漢大學(xué)、西南大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中國科學(xué)院研究生院
圖書情報與檔案管理就業(yè)前景
圖書館事業(yè)已成為一門多學(xué)科綜合的事業(yè)，該職業(yè)的社會功能將進一步加強。職業(yè)所具有的行業(yè)特色將逐步淡化，它將從傳統(tǒng)的單純圖書館事業(yè)逐漸融合入信息產(chǎn)業(yè)之中。圖書館學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以成為：
信息咨詢員??幫助人們查找信息和解決問題；
圖書出版編輯??在出版社從事圖書編輯；
圖書館員、檔案管理員??在圖書館或人事部、檔案部管理資料；
信息主管(CIO)??公司企業(yè)中信息資源主管，向總經(jīng)理提供各種管理信息，輔助決策。
情報學(xué)
情報學(xué)是研究情報的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和用現(xiàn)代化信息技術(shù)與手段，使情報流通過程、情報系統(tǒng)保持最佳效能狀態(tài)的一門科學(xué)。它幫助人們充分利用信息技術(shù)和手段，提高情報產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率。
就業(yè)前景
情報學(xué)是一門研究情報的性質(zhì)和特點、影響情報流通的因素，以及有效查取和利用情報的加工技術(shù)和方法的科學(xué)，它是一門新興的交叉學(xué)科。隨著人類社 會向信息化社會的演進，情報學(xué)的社會重要性日益增加，其作用和研究成果被認為是信息化社會的強大支柱之一。它將緊緊地與高新技術(shù)結(jié)合在一起，逐步形成更加 充實的學(xué)科體系與研究規(guī)范，將揭示未來信息社會中人們情報恬動的規(guī)律性。以及情報信息在社會、經(jīng)濟、文化中的巨大影響與作用。
情報學(xué)屬于信息管理學(xué)科，其就業(yè)面較廣，專業(yè)中既包括“信息”又涉及“管理”，都是近 年來就業(yè)市場上的熱門兒，就業(yè)前景不錯。
檔案學(xué)
檔案學(xué)是圖書館、情報與檔案管理一級學(xué)科下設(shè)的二級學(xué)科。檔案學(xué)是研究檔案、檔案工作和檔案事業(yè)的發(fā)展規(guī)律，以及檔案信息資源的管理、開發(fā)的理論、原則與方法的學(xué)科。
就業(yè)前景
在信息社會，信息成為必不可少的資源，而檔案信息是國家信息資源的核心，正如國務(wù)院信息辦一位負責(zé)人的：“國家的信息資源 80 %在政府，政府的信息資源中 80 %在檔案 ” 。所以，致力于管理、開發(fā)、提供檔案與綜合信息服務(wù)的檔案學(xué)專業(yè)，有良好穩(wěn)定的職業(yè)前景。
(1)專業(yè)性特色突出，直接對口工作崗位較多
檔案學(xué)專業(yè)是一個歷史悠久的專業(yè)，學(xué)科體系完整，專業(yè)特色突出。僅以北京為例。北京有大約 3000-4000 家左右的大型企業(yè)，有為數(shù)眾多的黨政機關(guān)和事業(yè)單位(包括數(shù)百家科研機構(gòu))，即使機構(gòu)精簡的情況下，每個單位至少也要有一名專職檔案員，更何況某些部委和 大設(shè)計院的檔案室有多名專業(yè)檔案員�？梢�，檔案專業(yè)面向的直接對口就業(yè)崗位非�？捎^。
(2)教育體系逐漸完善，拓寬就業(yè)口徑
隨著信息社會的到來，從上世紀(jì) 90 年代開始，檔案學(xué)專業(yè)就陸續(xù)進行著教學(xué)體系改革，要從面向歷史檔案管理與研究，轉(zhuǎn)而面向以檔案信息的綜合信息管理與服務(wù)。為了順應(yīng)時代的發(fā)展，按照 “基礎(chǔ)扎實，技術(shù)全面，適應(yīng)面寬，應(yīng)用性強”的培養(yǎng)目標(biāo)，現(xiàn) 在的檔案學(xué)專業(yè)教學(xué)知識傳授得到拓展，理論聯(lián)系實踐，努力讓學(xué)生可以被文秘、行政助理、信息內(nèi) 容服務(wù)等更寬廣的就業(yè)領(lǐng)域所接受。因此，廣大畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域得到了擴展。
