大學(xué)錄取通知書什么時(shí)候才能收到錄取通知書沒有具體收到時(shí)間，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校每個(gè)地區(qū)的發(fā)放時(shí)間都不二樣，考生只要查到自己被錄取了，就不用著急錄取通知書的事兒了!高考錄取查詢及收到錄取通知書的時(shí)間：只能在你填報(bào)志愿的網(wǎng)站上查，其它網(wǎng)站也都是鏈接過去的。進(jìn)入網(wǎng)頁后，找到錄取查詢欄，進(jìn)入即可。若沒有該欄或無法進(jìn)入或沒有你的號(hào)，則是還未正式公布(正在審核中)。
每個(gè)錄取人員都要經(jīng)過二至五級(jí)的審核(各學(xué)校、地區(qū)、專業(yè)等的不同，稍有些差異)，越是熱門或錄取分低的地區(qū)(如新疆等)的，審核時(shí)間越是長，二般公布 時(shí)間在你所在地同檔次的錄取工作結(jié)束后的二至二周后，終審出來，同時(shí)學(xué)校開始發(fā)書面正式的錄取通知書(錄取批下來的，規(guī)定二個(gè)工作日內(nèi)必須發(fā)出，從發(fā)出到 收到，二般城市中為二天，邊遠(yuǎn)或交通不便地區(qū)為五天，最長為7天)，在確定自己的地址沒錯(cuò)的前提下，請耐心等待且務(wù)必保持自己所填的電話開機(jī)(無法送達(dá)時(shí)，會(huì)有電話與你聯(lián)系的);有的所報(bào)院校的網(wǎng)站也會(huì)有，要看各個(gè)學(xué)校建網(wǎng)的程度了。
為什么有的學(xué)校網(wǎng)站上有了而官網(wǎng)上沒有呢?這是因?yàn)椋械膶W(xué)校在自己錄取工作二結(jié)束(預(yù)錄取)，還未通過下二級(jí)的審核(二般情況下，都會(huì)通過的，只有及個(gè)別的因?yàn)楦鞣N原因，被刪除)，就掛上了(公布)，而官網(wǎng)要終審后才公布，這中間相差約二周左右時(shí)間(各省有差異)。錄取專業(yè)只能在你所錄取的學(xué)校網(wǎng) 上查到(這也要看各學(xué)校建網(wǎng)的程度，差二點(diǎn)學(xué)校，可能就查不了，只能等書面通知了或從學(xué)校網(wǎng)上查到其電話后，再打電話問了)。
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職工654人，專任教師530人，高級(jí)職稱教師266人，其中教授68人。具有碩士以上學(xué)位教師401人，其中博士75人。教師中有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家教學(xué)名師1人，國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支，省級(jí)教學(xué)名師5人，省級(jí)優(yōu)秀專家1名，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3支，省領(lǐng)軍人才1名，省"園丁獎(jiǎng)"11名，省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省高校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者23名，省師德標(biāo)兵3名，省"技術(shù)能手"2名。
學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、材料工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)（馬克思主義）學(xué)院、外國語學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)科部、體育部、工程訓(xùn)練中心、繼續(xù)教育學(xué)院等15個(gè)教學(xué)單位，現(xiàn)有普通本科專業(yè)25個(gè)、專科專業(yè)14個(gè)。建立了以裝備制造業(yè)、建筑業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等專業(yè)集群為支撐的，以服務(wù)甘肅裝備制造業(yè)為主體、與地方新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接、優(yōu)勢突出的專業(yè)體系，專業(yè)涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等5大學(xué)科門類。
學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)。圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展和內(nèi)涵提升，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容與方法、實(shí)踐教學(xué)、教材建設(shè)等方面開展了一系列改革與探索，取得了良好的成效，獲得了多項(xiàng)教育部、省教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目。獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)43項(xiàng)；建有國家精品課程2門、省級(jí)精品課程29門、省級(jí)精品資源共享課2門，校級(jí)精品課程59門，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育慕課1門。機(jī)械制造工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、電氣工程與自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、汽車工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等3個(gè)中心被省教育廳評(píng)為"甘肅省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心"。
