廈門理工學院位于中國東南海濱城市??廈門。1981年建校（前身鷺江職業(yè)大學），是福建省屬公立本科大學，實行省市共建、以市為主的管理體制。2004年經教育部批準升本并更名為“廈門理工學院”。2007年5月，通過學士學位授權單位及專業(yè)評估；2011年9月，成為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校；2011年10月，成為國家首批“服務國家特殊需求專業(yè)碩士學位研究生教育試點高�！保�2012年6月，順利通過教育部本科教學合格評估。2013年1月，福建省人民政府批準為“省重點建設高�！薄�
現有集美、思明、廈軟三個校區(qū)，占地1464畝，建筑面積50余萬平方米，全日制在校生21600余人（含研究生，留學生）。學校秉持“以學生為本，為產業(yè)服務”的辦學理念，確立了“開放式、應用型、地方性、國際化、親產業(yè)”的辦學定位，構建“以就業(yè)需求和素質養(yǎng)成為導向的實踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系”，遵循“明理精工，與時偕行”的校訓，建設親產業(yè)、開放式、國際化的高水平應用技術大學。
學校下設有機械與汽車工程學院、材料科學與工程學院、電氣工程與自動化學院、光電與通信工程學院、計算機與信息工程學院、土木工程與建筑學院、環(huán)境科學與工程學院、應用數學學院、外國語學院、設計藝術與服裝工程學院、經濟與管理學院、文化產業(yè)與旅游學院、數字創(chuàng)意與傳播學院、軟件工程學院、研究生學院、國際教育學院、思政部、公共體育部、繼續(xù)教育學院等19個院、部。
現有55個本科專業(yè)，72個單獨招生的專業(yè)（含類和方向），定位于“特色的工科、精致的理科、應用的文科”，緊密對接廈門/福建的支柱產業(yè)和新興產業(yè)，致力于打造“裝備制造、材料應用技術、電子信息類、城鄉(xiāng)建設與環(huán)保、軟件和信息服務、文化產業(yè)、創(chuàng)意與設計、金融服務與物流類”等8個服務地方產業(yè)的專業(yè)群，涵蓋了理、工、經、管、文、藝、法等學科門類，逐步形成“強工程、厚經管、大文化”的學科專業(yè)戰(zhàn)略布局�！�
堅持“人才強�！睉�(zhàn)略，“外引”、“內培”與“柔性聘用”并舉，實施“251人才工程”、 “532人才結構計劃”等人才結構工程計劃，逐步形成了以碩博士學位教師比例高、具有企業(yè)工作經歷的教師比例高、具有海外經歷的人才比例高、外（臺）教比例高等“四高”為特點的師資結構。目前，全校專任教師1000余人，其中碩博士學歷教師占專任教師總數的93%，高級職稱教師占49%。雙聘院士和*6名，全國優(yōu)秀教師3名，榮獲國務院政府特殊津貼人員6名。學校的“教師發(fā)展中心” 被評為省級示范中心。
實驗教學用房近10萬平方米，教學科研儀器設備原值達3.3億元。建成了現代工程訓練中心；有國家級實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范中心8個，國家級校企合作實踐教學基地1個，省級校企合作實踐教育基地建設立項4項；文科情境體驗教室12個；校企共建實驗室18個，校企共建實習實訓基地310個。圖書館藏書170.8萬冊，電子藏書136.3萬冊。信息化、數字化校園高起點建設。
教學改革成效顯著：現有國家級特色專業(yè)1個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級特色專業(yè)9個，省級綜合改革試點專業(yè)7個，國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)5個，省級6個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)9個，省級精品課程29門，國家級大學生創(chuàng)新訓練項目144項，省級大學生創(chuàng)新訓練項目265個，省級教學名師12名；省級教學團隊2個，省級教學改革試點項目9項，國家級高等教育教學成果獎二等獎1項，省級高等教育教學成果特等獎2項、一等獎5項、二等獎10項。
（我校與英國紐卡斯大學成立軌道交通研究中心）
學科建設與科學研究快速發(fā)展。2007年以來，科研項目的級別、數量和經費總額連續(xù)8年居省內同類高校前列；2015年，科研經費達7747萬元，獲國家自然科學基金18項，國家社會科學基金1項，省部級項目61項，其中福建省重大產學項目1項、教育部人文社科研究項目6項，位列全省前5位，獲福建省科技進步獎5項、福建省社會科學人文優(yōu)秀成果獎3項�，F有省級重點學科5個，2011省級協同創(chuàng)新中心1個，省級重點實驗室、工程技術研究中心和人文社會科學研究基地等科研平臺17個；省級高�？萍紕�(chuàng)新團隊2個；校企研究生聯合培養(yǎng)基地80個。
（我校與宸鴻科技簽署合作協議）
加強產學研合作，主動服務區(qū)域經濟社會發(fā)展。在廈高校中率先啟動《服務海西/廈門行動計劃》；貫徹落實中央關于進一步加快福建經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略部署、“美麗廈門”戰(zhàn)略規(guī)劃、廈漳泉同城化及“山海協作”發(fā)展戰(zhàn)略，制定并實施《服務閩西南產業(yè)發(fā)展行動綱要》；建設福建省客車及特種車輛研發(fā)協同創(chuàng)新中心、廈門市電力電器產業(yè)公共研發(fā)檢測平臺高壓電力試驗中心、廈門市軟件評測中心、龍巖市機械產業(yè)技術公共服務平臺等24個省市重點平臺；參加6?18、9?8投洽會、文博會，發(fā)布“兩岸創(chuàng)意經濟研究報告”；主辦“廈門軟件職業(yè)技術學院”；聯辦“附屬中�！� 和“附屬中學”；是科技部“創(chuàng)新工程師培訓基地”和人社部專業(yè)技術人員繼教基地。
針對我校辦學特點，在廣大學生中大力培養(yǎng)與親產業(yè)人才相匹配的人文素質。精心實施“陽光雨露計劃”，培育了以“周末文化集市”、“文明班級創(chuàng)建”、“素質養(yǎng)成主題周”為代表的一批校園文化品牌活動，把學生帶進舞臺中央，最大限度地讓每一位學生都成為素質養(yǎng)成平臺上的主角。積極搭建線上線下良性互動的服務育人平臺，“廈理工e起來”微信公眾平臺獲福建省高校校園文化建設成果一等獎。大力倡導“守望相助”的校園親情理念，激發(fā)學生自助互助的熱情，引導學生親情體驗，完善陽光健康人格。富有廈門理工特色的黨建和思想政治工作有效保障了學校的快速發(fā)展，滿足了學生成長成才的需要。
人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。2012年以來，在福建省本二批高考文理科錄取分數線居省內同批次高校首位；自2013年起部分專業(yè)在福建省及其它部分省列入本一批招生。具有招收籃球和健美操兩個項目的國家大學生高水平運動隊資格。 是“教育部本科教學工程大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高�！薄�
（我校榮獲2014世界大學生方程式汽車大賽“燃油經濟性”項目冠軍）
學校已獲得國家級獎項近1000項，在大學生數學建模、電子設計、結構設計、英語競賽、工程算量、物流設計、機器人等國家級大賽中獲一等獎近100項；在省部級各類學科競賽中成績突出；在中國大學生方程式汽車大賽中獲油車組總冠軍，并代表中國參加“FSAE世界大學生方程式賽車大賽”，獲燃油經濟性單項冠軍，取得了中國高校參賽歷史最好成績，獲“2015中國汽車工程學會巴哈大賽”總冠軍；獲飛思卡爾杯全國大學生智能車競賽一等獎，獲中國機器人大賽暨RoboCup公開賽全國一等獎，連續(xù)三年在福建省大學生結構設計大賽中獲第一名，并獲兩次全國一等獎；在“廣聯達杯”全國高等院校工程算量軟件大賽中四次奪冠；獲全國大學生英語競賽特等獎；在全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽中獲特等獎；在第五屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽中獲二等獎；在“中國大學生莎士比亞英文戲劇大賽”中連續(xù)三屆獲第三名；在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學生課外學術科技作品競賽中獲特等獎；獲第26屆世界健美操冠軍賽（美國）單項亞軍佳績；女籃兩次闖入CUBA中國大學生籃球聯賽十六強，2015年榮膺“東南王”。
畢業(yè)生以“務實精神好、動手能力強、創(chuàng)新意識足、外語水平高”等特點廣受業(yè)界歡迎，一次性就業(yè)率位居全省高校前列，連續(xù)多年被評為“福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
（我校與密蘇里大學簽訂合作交流協議）
國際交流多元拓展，閩臺合作成果豐碩。先后與英國紐卡斯爾大學、美國密蘇里大學、新西蘭維多利亞大學、加拿大里賈納大學、韓國蔚山大學等10多個國家49所高校開展合作交流。師生出國（境）訪學、研修頻繁，與國外多所知名大學開展本科和研究生的聯合培養(yǎng)項目，積極開展國際化課程改革，開辦教育部中外合作辦學本科教育項目，開展有特色的來華留學生教育。與26所臺灣高校簽訂了合作協議，是福建省閩臺高校聯合培養(yǎng)人才項目試點高校；與臺灣優(yōu)質高校合作，開啟閩臺高�！�4+0”試點的合作模式；與臺北科技大學聯合設立福建省師資閩臺聯合培養(yǎng)中心。
學校的快速發(fā)展得到了社會各界的廣泛認可，連續(xù)三屆獲評“省級文明學�！�；獲評省“先進基層黨組織”，被譽為“地方經濟的人才搖籃”，“福建省最受考生歡迎的高校之一”等�！�2009年廈門市政府工作報告》指出：“廈門理工學院辦學實力和社會影響力快速提升”；2010年，福建省委常委、副省長、教育工委書記陳樺高度評價我�！稗k學定位準確、辦學思路清晰、措施有力、成效明顯”；在近幾年福建省本科高校內涵建設評價匯總中，我校主要指標均居同類高校前列。
