福建高考多少分可以上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

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據(jù)最新雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和福建招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),福建高考的考生需要成績(jī)?cè)?01分左右,位次排名需要在114854名左右,才可以考上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過(guò)每年雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、福建高考多少分可以上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、福建高考2022年考生上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

2、福建高考2022年考生上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

3、福建高考2021年考生上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限選考科目)最低分需要301分,錄取最低位次為114854名;

4、福建高考2020年考生上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

5、福建高考2020年考生上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要371分,錄取最低位次為54068名;

二、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的近三年的排名多少可以上

1、2022年雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 福建 歷史 歷史+不限選考科目 ? - - 省政府
2022 福建 物理 物理+不限選考科目 ? - - 省政府

2、2021年雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 福建 物理 物理+不限選考科目 ? 301 114854 省政府

3、2020年雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 福建 理科 - ? - - 省政府
2020 福建 文科 - ? 371 54068 省政府

高考志愿滑檔怎么補(bǔ)救

滑檔之后,即擁有本一的分?jǐn)?shù)卻只能去本二,或者本二的分?jǐn)?shù)只能去本三或者?,這樣是最虧的也是最難接受的。這個(gè)時(shí)候還有一次機(jī)會(huì)。

那就是參與征集志愿的錄取,不過(guò)高校征集志愿的分?jǐn)?shù)線往往比投檔線高出十來(lái)分甚至十分以上。投檔線分?jǐn)?shù)就是該高校調(diào)進(jìn)檔案的所有學(xué)生中的最低分。

在作出選擇之前不要太過(guò)草率,因?yàn)檫有征集志愿的存在,也不是完全沒(méi)有上本科的機(jī)會(huì)。有些高校因?yàn)檎猩?jì)劃未能錄滿。

所以還會(huì)給出志愿征集,讓一些滑檔的學(xué)生前往他們學(xué)校的機(jī)會(huì)。所以說(shuō),如果在征集志愿的過(guò)程中被錄取,也還是可以去本科高校學(xué)習(xí)的。

不能接受的話,可以選擇復(fù)讀。

滑檔和退檔是什么意思

高考滑檔

指的是報(bào)的幾個(gè)志愿都沒(méi)有被提檔,比如你的分?jǐn)?shù)不夠前面的幾個(gè)學(xué)校,但是后面的幾個(gè)學(xué)校的專業(yè)已經(jīng)錄滿或者也是不夠分?jǐn)?shù),那么就會(huì)出現(xiàn)滑檔情況。

高考退檔

考生分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)志愿的投檔分?jǐn)?shù)線,被投檔進(jìn)了一個(gè)院校,但由于填報(bào)的專業(yè)都是好專業(yè),分?jǐn)?shù)要求太高,沒(méi)有被填報(bào)的6個(gè)專業(yè)錄取,而又沒(méi)有填報(bào)專業(yè)服從調(diào)劑,就會(huì)被這個(gè)學(xué)校退檔。

三、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落在被譽(yù)為“天府之肺 熊貓故鄉(xiāng)”、“川西咽喉”、“西藏門(mén)戶”、“民族走廊”的雅安市,是2002年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn),由四川省雅安衛(wèi)生學(xué)校與雅安教育學(xué)院合并組建的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院有著70年的辦學(xué)底蘊(yùn),厚積了豐富的辦學(xué)資源、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力,是全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校,省最佳文明單位、省文明校園、省級(jí)示范性高職院校、省優(yōu)質(zhì)高職院校。 學(xué)院現(xiàn)有三個(gè)校區(qū),即經(jīng)開(kāi)區(qū)校區(qū)、青年路校區(qū)和育才路校區(qū),占地面積830畝,在校生17000余人,面向全國(guó)近20個(gè)省市招生。學(xué)院與省內(nèi)外教育、醫(yī)藥、衛(wèi)生、旅游等系統(tǒng)和工商企業(yè)等260余家用人單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)與就業(yè)合作關(guān)系。畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎,多年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上,呈現(xiàn)了“出口暢、入口旺、中間質(zhì)量有保障”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。 學(xué)院設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院(附屬醫(yī)院)、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)與檢驗(yàn)學(xué)院、中醫(yī)與康復(fù)養(yǎng)生學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、師范學(xué)院、智能制造與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院9個(gè)二級(jí)學(xué)院,開(kāi)設(shè)高職高專專業(yè)50余個(gè)。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)是中央財(cái)政支持的特色引領(lǐng)性專業(yè),護(hù)理專業(yè)被列為國(guó)家緊缺技能型人才培養(yǎng)項(xiàng)目。護(hù)理、 藥學(xué)、 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為教育部高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)。學(xué)院建有19個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、藥學(xué)專業(yè)生物制藥實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。建有國(guó)家級(jí)非遺傳承人黑砂、藏茶大師工作室、全國(guó)技能大師工作室,省級(jí)護(hù)理名師工作室、雅安市院士(專家)工作站等。建成了四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、四川鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地等10余個(gè)基地,建有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定站、全國(guó)醫(yī)療護(hù)理員培訓(xùn)項(xiàng)目工作站。醫(yī)教協(xié)同建成“川西醫(yī)學(xué)教育中心”“川西殘疾兒童康復(fù)中心”,成為西部民族地區(qū)醫(yī)學(xué)和教育類(lèi)人才重要培養(yǎng)基地。 學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走校企合作、產(chǎn)教融合之路,主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,積極探索形成了“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、境外合作”“政校行企外”五方聯(lián)動(dòng)的合作辦學(xué)體制;創(chuàng)新形成了“學(xué)生成才、學(xué)院育才、社會(huì)用才”多主體有機(jī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;完善形成了以大健康專業(yè)集群為引領(lǐng),智能制造、信息技術(shù)、師范教育、經(jīng)濟(jì)管理協(xié)同發(fā)展的專業(yè)群格局。學(xué)院積極對(duì)接“健康中國(guó)”戰(zhàn)略及省市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),組建了28個(gè)專業(yè)構(gòu)成的大健康產(chǎn)業(yè)專業(yè)集群,形成了省內(nèi)專業(yè)最齊全、影響力較大的大健康專業(yè)集群。學(xué)院對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求,深化校企合作、產(chǎn)教融合,建有鼎利ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院、拓格機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院、蒙頂山茶產(chǎn)業(yè)學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院,牽頭組建了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈大健康職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟、川西醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟、雅安職教聯(lián)盟。學(xué)院積極響應(yīng)“一帶一路”倡議,招收國(guó)際留學(xué)生,以茶藝、中醫(yī)藥、針灸推拿等中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體,不斷擴(kuò)大國(guó)際交流與合作。 全院師生員工在學(xué)院黨委的帶領(lǐng)下,以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越的良好精神面貌,正傾力向著創(chuàng)建“特色鮮明、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、全國(guó)知名、國(guó)際認(rèn)可”的高等職業(yè)院校的奮斗目標(biāo)而不懈努力。(數(shù)據(jù)截止時(shí)間2021年7月)

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