家長會發(fā)言稿英語老師【匯總】

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 家長會發(fā)言稿英語老師1

尊敬的各位家長:上午好!

作為一名五年級學(xué)生的家長,想必您時常為孩子的學(xué)業(yè)問題操心,非常感謝您的支持!

作為英語老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)不好,在今后的社會中就難以立足。我想努力,這就需要您的支持和合作。五年級的英語教材(5a)與初中英語教材是配套的,這就意味著:現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué),還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!

半年的共同學(xué)習(xí),使我半喜半憂,喜的是,我們五零三班的學(xué)生都很聰明,接受能力強,學(xué)習(xí)起來顯得很輕松,讓我覺得憂慮的是:部分孩子對英語不太重視。(包括與個別家長的交流中,發(fā)現(xiàn)有家長也未重視)可能這里也包含許多家長覺得英語不太好輔導(dǎo),你說語文數(shù)學(xué)吧,還懂點,這英語吧,還真是不好不懂裝懂,所以導(dǎo)致相當(dāng)一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢,個別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,需要從頭開始。但是,孩子們上課時的專注同時也讓我感到欣喜。認(rèn)真的孩子一定能把英語學(xué)好!

我確信:英語要學(xué)好和智商無關(guān),學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。

新教材與四年級的教材跨度很大,要求也上了幾個臺階,對孩子們具有比較大的難度。細(xì)心的家長可能就會發(fā)現(xiàn),五年級的課本和四年級的課本相比,無論是從詞匯量,語法還是課文篇幅的長短都有了明顯的區(qū)別,四年級的內(nèi)容相當(dāng)簡單,它簡直就是三年級知識的鞏固,稍微有所延伸,而五年級一下子就接觸并需要掌握兩種時態(tài)。所以,有些同學(xué)很不能適應(yīng),四年級學(xué)得輕松,還考好成績,怎么到了五年級就不行了,這樣的現(xiàn)象很普遍,說到底,還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,不夠勤奮。在這里,我要點名表揚幾位學(xué)生,她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,書寫工整,正因為如此,無論什么考試都能取得很好的成績。另外我還要提幾個同學(xué),他們的潛力很大,但因為還不夠認(rèn)真刻苦,所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平,希望家長能夠配合老師,把孩子的成績抓上去。我堅信:如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時完成我布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績馬上就會見效。

目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性,請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的,在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

首先說一下聽,每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了,連自己手頭的磁帶都不去聽,光靠上課聽一點點的磁帶,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,而說白了,學(xué)了英語就是要說,那不是白學(xué)了么?聽錄音機跟讀,目的應(yīng)該是兩種,一種同學(xué)是上課沒有完全消化,聽錄音是補充學(xué)習(xí)的過程,另外一種是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說,英語是一門語言,學(xué)了就是要說,要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?墒前嗉壚锶硕,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去,這樣有更真實的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學(xué)生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學(xué)得派上了用場。

接下來是讀。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神!睂W(xué)英語也是這樣,很多家長也明白,學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語,哪怕有時候時間來不及了,即使是遲到也要讀,并且每天都堅持,絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫。主要就是單詞短語的默寫,這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背默寫,不斷的翻新,這是沒有辦法的。背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作,不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶,你可以報中文,讓你的孩子默寫,然后對照書本批改訂正,每天堅持的話,你一定會有意想不到的效果。還有句型,學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況,還要讓他重視句子的重要性。

我的要求是:

1. 每次一回家就告知家長哪幾項英語作業(yè)并逐項完成。如有必要,您可以打我電話證實。

2. 一律用鉛筆完成筆頭作業(yè),不懂的題目或非獨立完成的題目打上記號,上學(xué)就問老師或同學(xué)。

3.每天都要抽至少20分鐘以上的時間讀、背英語(特別是拼讀英語)。

4.家長請翻閱孩子的書、默寫本和訂正本,并簽字,督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書,這是關(guān)鍵。

下面,主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1.勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。

2、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、力戒拖延和磨蹭

“名!(名磨=出了名的磨蹭)的惡果:不僅會白白浪費了時光,養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣,還會造成思維遲鈍,注意緊張度降低,影響智力發(fā)展,使學(xué)業(yè)落后,形成拖沓的作風(fēng),學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。

4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和yu 習(xí)新課的習(xí)慣。

6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

7、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣

總而言之,請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,謝謝!

家長會發(fā)言稿英語老師2

尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:

下午好!首先,衷心的感謝各位家長能抽出寶貴的時間參加這次家長會。感謝半學(xué)期以來家長們對我們工作的支持和幫助。召開家長會的目的是為了加強家校之間的聯(lián)系。相互交流孩子在校及在家的情況,以便我們能及時調(diào)整工作思路與方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時,家長也能積極有效的參與到孩子們的教育管理中來,F(xiàn)在,我就此次中期英語考試情況向大家作以簡要的說明。

我班共有46名學(xué)生,本次英語考試全部及格,優(yōu)秀44名,最高分99分,最低分71分,全班平均分90.36分,名列全級第一名。與平均分90.36分對比一下就知道孩子在班級中所處的位置了。我們班46名孩子,聰明,活潑,可愛,上進(jìn)心強,課堂回答問題積極,個個爭當(dāng)小老師領(lǐng)讀單詞,課文。前半學(xué)期三個單元學(xué)習(xí)句子不到十個,單詞就是三十幾個,但從孩子們對知識的掌握情況看,還不是很理想,從平時學(xué)習(xí)情況看,大部分同學(xué)作業(yè)書寫認(rèn)真,上課專注,勤于動腦,但還有部分同學(xué)上課常常左顧右盼,做小動作,自制力差,不能很好的投入到學(xué)習(xí)中。個別同學(xué)偷懶,不做家庭作業(yè),書寫潦草。下面我就孩子們的具體情況,分析如下:學(xué)習(xí)踏實,作業(yè)書寫認(rèn)真的有姜某某,朱某某等人;上課注意力不集中的有趙某某,徐某某等人;書寫潦草的有鄧某某等五人;作業(yè)馬虎,經(jīng)常有錯誤的有鄭某某等人;作業(yè)拖拉書寫較慢的有史某某,徐某某等人;偶爾偷懶不做家庭作業(yè)的有尚某某等三人。

各位家長,孩子們是你們的心頭肉,手中寶,你們把所有的希望寄托在他們身上,望子成龍,望女成鳳,希望將來出人頭地,有所作為。夢想是美好的,但我們要實現(xiàn)它,就要付出艱辛的努力,有付出就有收獲,不能放任自流。對于我們老師來說,我們也絕不會放棄每一個孩子,即使是目前考試二三十分不及格的孩子也不會放棄,因為放棄就有可能毀掉孩子的一生。其實人生下來,人和人的智力都差不多,關(guān)鍵在于后天的努力。只要你們在家能定時督促,我們老師在校教育,培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,那么孩子無論將來從事何種職業(yè)都會是佼佼者,才能成為孝敬你們的好孫兒或好子女。

各位家長,孩子的教育離不開家庭,學(xué)校,家長老師是榜樣者,引導(dǎo)者,我們兩者應(yīng)緊密配合,關(guān)注孩子,及時糾正孩子的不良習(xí)慣,為孩子打好扎實的基礎(chǔ)。

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