導(dǎo)語：政治合格、信念堅定是“兩學(xué)一做”學(xué)習教育對黨員干部的首要要求，也是考驗一個共產(chǎn)黨員是否合格優(yōu)秀的第一標準。下面是關(guān)于政治合格大討論發(fā)言稿，歡迎參考。
篇一：2017年關(guān)于政治合格大討論發(fā)言稿
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，做一名合格黨員是活動的出發(fā)點和落腳點。做一名合格黨員，首先解決好政治合格問題。政治合格是合格黨員的先決條件。政治上不合格，其他方面“再合格”，也不能成為一名合格黨員。試想，不懂馬克思主義基本原理，不學(xué)習黨的創(chuàng)新理論，不信奉黨的政治主張，不履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，不遵守黨規(guī)黨紀……怎么能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
毛澤東同志曾說到，不講政治，就等于沒有靈魂。講政治是對黨員干部第一位的要求。鄧小平同志也曾經(jīng)說過，我們這個黨要恢復(fù)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，首先有一個黨員合格的問題。這個問題不僅提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了。雖然時代不同了，但黨員合格問題依然是我們黨要解決的重要課題。
當前，意識形態(tài)領(lǐng)域多元思想文化、多種話語體系、多個輿論場相互交流交融交鋒，主流意識形態(tài)與多樣化社會思潮長期共存、相互激蕩趨勢日益顯著。西方國家加緊實施“西化”“分化”圖謀，不斷變換花樣輸出“顏色革命”，企圖動搖馬克思主義的指導(dǎo)地位，動搖人們的理想信念;敵對勢力挖空心思散布各種有害信息，歪曲事實、顛倒黑白、混淆是非，企圖抹黑中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，顛覆我國制度。一些黨員干部的“政治意識”或多或少受到了侵蝕。有的黨的意識、黨員意識淡化，在黨不言黨，甚至是罵黨否定黨;有的陽奉陰違、口無遮攔，亂評妄議黨中央大政方針;有的無視組織紀律，我行我素、搞團團伙伙……政治上不合格，就猶如食品“本質(zhì)上的變質(zhì)”，侵害肌體、危害巨大。黨員是黨的細胞，如果黨員政治“不合格”，想說什么說什么，想干什么干什么，黨就會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，失去戰(zhàn)斗力、凝聚力。
中央印發(fā)的“兩學(xué)一做”學(xué)習教育方案，提出了“四講四有”要求，其中第一條就是“講政治，有信念”，強調(diào)的就是政治合格，就是要對黨忠誠，堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。從這個角度來說，做一名合格共產(chǎn)黨員，首先要解決好政治合格問題。
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩�！秉h章是黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法。不學(xué)黨章的黨員、不懂黨章的黨員，更談不上政治上的合格。在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中，每名黨員都要原原本本學(xué)黨章、反反復(fù)復(fù)學(xué)黨章，全面、準確、深刻地掌握其基本內(nèi)容，把握其精神實質(zhì)，把黨章融會貫通，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用。以黨章為鏡，深學(xué)深悟、細照篤行，深入對照黨章看看自己哪些沒做到、應(yīng)該如何提高，認清自己的言行與黨章要求之間的差距，檢查和彌補自身不足，明確努力的方向，做到政治信仰不動搖、政治方向不偏離。
從近年來查處的一些嚴重違紀違法案件來看，一些領(lǐng)導(dǎo)干部破壞黨的政治紀律和政治規(guī)矩問題非常嚴重。大量事實表明，在政治合格方面放松警惕、降低要求是危險的。黨員政治合格是具體的而不是抽象的，一個根本的要求就是要遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，哪些事不能做，哪些話不能說;哪些該這樣做，哪些該那樣做;哪些要請示，哪些要報告，按紀律來、按規(guī)矩辦，始終把紀律規(guī)矩挺在最前面。
政治上合格不合格，關(guān)鍵看政治上能不能看齊。黨員干部主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，維護黨中央權(quán)威，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動上同以*同志為黨中央保持高度一致，做政治上明白人。看齊不是一句空口號，關(guān)鍵落實到行動上，黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，做到令行禁止，切實解決好“不看齊”“看不齊”問題。
篇二：2017年關(guān)于政治合格大討論發(fā)言稿
政治合格、信念堅定是“兩學(xué)一做”學(xué)習教育對黨員干部的首要要求，也是考驗一個共產(chǎn)黨員是否合格優(yōu)秀的第一標準。我結(jié)合教育系統(tǒng)黨員干部隊伍實際和我本人的情況，重點圍繞如何確保政治合格，做到對黨忠誠、信念堅定，在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨談一些認識和體會。
一、深刻認識“講政治、有信念”的豐富內(nèi)涵和要義，切實增強“政治合格、信念堅定”的自覺性、主動性
理想信念是一個人的精神內(nèi)核，是支撐人堅定事業(yè)信心的動力源泉。今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習教育，把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準，可以說具有鮮明的現(xiàn)實針對性，凸顯了堅定正確的政治方向、理想信念的重要性。
“講政治、有信念”是我黨革命事業(yè)取得成功的重要源泉。建黨90余年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立了新中國，取得了令人矚目的成就。在革命戰(zhàn)爭年代，老一輩無產(chǎn)階級革命家之所以能夠赴湯蹈火，視死如歸，無私無畏，舍小家為大家，正是因為他們對崇高的共產(chǎn)主義理想具有無比堅定的信念。建國后，中國共產(chǎn)黨之所以能夠長期執(zhí)政，沒有重蹈蘇聯(lián)和東歐巨變的覆轍，就是因為中國共產(chǎn)黨代表了中國最廣大人民的根本利益，廣大黨員干部講好了共產(chǎn)黨人的政治、守住了共產(chǎn)黨人的信念。
“講政治、有信念”是全面落實從嚴治黨要求的根本保證。政治過硬，是對黨員干部第一位的要求;理想信念，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。落實全面從嚴治黨要求，必須把“講政治、有信念”落實到每一名黨員身上。黨的十八大以來，在中央全面從嚴治黨的形勢下，黨風政風社風有了很大好轉(zhuǎn)，但在紀律上、作風上有些問題樹倒根存，還需要抓長、抓久、抓細。在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的新形勢下，形形色色的誘惑給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的道德情操和意志帶來新的挑戰(zhàn)。黨員干部一旦在思想上、政治上、信念上守不住，就有可能在作風上、行動上、操守上有所松懈，很容易滑落到腐敗墮落的深淵。近年被查處的領(lǐng)導(dǎo)干部最終之所以走上違法亂紀的道路，很大程度上是因為在思想上、政治上、信念上出了問題。在全黨上下為實現(xiàn)“四個全面”目標任務(wù)而努力奮斗之時，廣大黨員干部如何做到“講政治、有信念”顯得尤為重要。
“講政治、有信念”是“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的核心要求。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。對一個合格黨員來說，首要一點，就是要把思想政治建設(shè)放在首位，認真學(xué)習黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，自覺強化政治意識，保持政治本色，自覺在思想上、政治上、行動上同以*同志為黨中央保持高度一致;同時還要認真貫徹落實省委“五句話”總要求，扎實推進“一爭三快兩率先”戰(zhàn)略部署，自覺與省委、市委保持高度一致，努力做讓黨放心、讓人民群眾滿意的好黨員、好干部。
“講政治、有信念”是推動教育事業(yè)改革發(fā)展的不竭動力。教育事業(yè)涉及千家萬戶，關(guān)系人民群眾的切身利益，是最重要的民生工程、民心工程，在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性的重要作用。黨和國家提出了到2020年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉目標，這既是對教育事業(yè)發(fā)展的明確要求，也是對廣大教育工作者的鞭策和鼓勵。要推動教育事業(yè)改革發(fā)展，從而為全面建成小康社會、為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標提供源源不斷的人才支持和智力支撐，需要教育系統(tǒng)廣大黨員干部切實做到政治合格、信念堅定。教育事業(yè)是奉獻的事業(yè)，需要廣大教育工作者甘于清貧、恪盡職守、嘔心瀝血，如果沒有正確的政治立場、堅定的理想信念、崇高的道德情操，不可能做到無怨無悔、堅持到底。從這個意義上說，講政治、有信念就是對教育系統(tǒng)黨員干部的根本要求。
二、對照反思剖析，深入查找“講政治、有信念”方面存在的突出問題
強化問題意識、堅持問題導(dǎo)向，是這次“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的重要特點。針對“政治合格、信念堅定”的要求，黨員干部要把自己擺進去，把職責和工作擺進去，把思想擺進去，教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部包括我本人在“講政治、有信念”方面還存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在：一是在政治定力方面還有不足。對黨的政治理論和路線、方針、政策，還存在學(xué)習內(nèi)容單一、學(xué)習方法不多、結(jié)合實際不足、研究內(nèi)涵不深、領(lǐng)會精神不透的問題;組織觀念不強，缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，缺乏運用科學(xué)世界觀和方法論分析、解決實際問題的能力和水平。二是在執(zhí)行決策方面還有差距。貫徹中央和省委、市委的決策部署還存在辦法措施不多、結(jié)合教育實際不足、推進力度不夠、完成時限滯后、成效不明顯等問題，特別是在解決一些教育事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的老大難問題，如義務(wù)教育深層次均衡發(fā)展、擴大優(yōu)質(zhì)高中教育資源、農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性短缺等方面，還存在畏難思想和“等、靠、要”的現(xiàn)象，缺乏破釜沉舟的勇氣和改革創(chuàng)新的能力。三是在貫徹民主集中制上不夠堅決。領(lǐng)導(dǎo)班子雖然在重大決策上能夠做到集體商議，班子成員也能夠坦誠相見、和諧共事、團結(jié)奮進、干事創(chuàng)業(yè)，但還存在聽取意見不夠全面、研究問題不夠深入、討論問題不夠透徹等問題，存在“一言堂”的現(xiàn)象，對班子成員在具體工作方面的支持和嚴格要求還不夠到位。四是在落實“兩個責任”上不夠嚴格。嚴落實黨風廉政建設(shè)還存在重形式輕效果、“咬耳朵扯袖子”形態(tài)運用少、事前警示不夠、事后追責不嚴等問題，嚴格按照黨的紀律和規(guī)矩管人管事較真不夠，沒有完全把壓力和責任傳導(dǎo)到基層，延伸到“末梢神經(jīng)”。
從教育系統(tǒng)黨員隊伍來講，在“講政治、有信念”方面也存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)風不濃不正，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨的理論學(xué)習重視不夠，在思想深處總認為理論學(xué)習是務(wù)虛，平時不讀書、不看文件、不閱讀報刊雜志，參加學(xué)習培訓(xùn)總是“左耳朵進右耳朵出”，不吸收、不理解、不應(yīng)用，個別領(lǐng)導(dǎo)干部總是想方設(shè)法躲避集體學(xué)習，甚至片面地認為政治理論對工作指導(dǎo)性不強、用處不大，特別對新理論、新政策、新精神一知半解，鉆研不深入，領(lǐng)會不深刻。二是信念不夠堅定。隨著近幾年經(jīng)濟形勢的下滑，社會轉(zhuǎn)型期各種問題的出現(xiàn)，部分黨員干部對這些現(xiàn)象缺乏正確認識，產(chǎn)生悲觀失望心理，對黨和政府的信任動搖，為人民服務(wù)的信心和干勁不足，對未來缺乏正確的目標和方向。三是黨性原則性不強。一些黨員黨性觀念、黨性意識淡化，總認為政治紀律是給領(lǐng)導(dǎo)定的，離自己還有一段距離，和自己關(guān)系不大，對一些不涉及自己切身利益的人和事，即使有不同看法、有不同意見，也不表態(tài)、人云亦云、無原則贊成，不遵守政治紀律和政治規(guī)矩，還有的長期不參加組織生活，不按時交納黨費，不做黨組織分配的工作。四是宗旨意識淡薄，個別黨員忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，人生觀、價值觀錯位，利用職務(wù)上的便利，侵占國家、集體和群眾的利益，為自己和親友撈取“好處”，貪圖享受、奢侈浪費等。五是缺乏責任擔當，有的黨員干部缺乏責任擔當，不能在緊要關(guān)頭發(fā)揮自身的先鋒模范作用，把自己混同于普通群眾，對全市教育事業(yè)發(fā)展面臨的“沉疴頑疾”“躲著走”，對群眾反映的教育熱點難點問題不聞不問、束之高閣，對推動教育事業(yè)發(fā)展的信心不足、責任不足、闖勁不足，瞻前顧后、患得患失，抱著“當一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，只要不出事，寧愿不做事，滿足于做四平八穩(wěn)的“太平官”。
三、扎實整改，真正自覺做到“講政治、有信念”，為黨員干部做出表率
一是要強化理論學(xué)習，堅定理想信念。始終堅持用武裝頭腦，補足“精神之鈣”，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信。堅持學(xué)用結(jié)合，既要認真系列重要講話精神，也要認真學(xué)習中央領(lǐng)導(dǎo)集體的優(yōu)良作風，堅持對照檢查，持續(xù)改進作風，不斷強化思想自覺和行動自覺。加強黨性鍛煉，從黨性品格修起，從執(zhí)行制度規(guī)矩嚴起，固緊固牢“總開關(guān)”，自覺錘煉忠誠品質(zhì)，始終保持理論上的清醒，政治上的堅定，努力在知行統(tǒng)一、以知促行、以行促知上下功夫。
二是要牢固樹立和增強“四個意識”。講政治、有信念首先需要牢固樹立和增強“四個意識”??政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上、政治上、行動上同以*同志為黨中央保持高度一致，使中國共產(chǎn)黨更加團結(jié)統(tǒng)一，堅強有力，始終成為堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。尤其是要深刻學(xué)習領(lǐng)會系列重要講話精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央的要求上來。增強政治意識、核心意識，做政治上的明白人。要堅決服從黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護黨中央的權(quán)威。中央要求的全力去做，中央禁止的堅決不做，決不允許出現(xiàn)與中央要求不一致的言行，也決不允許有令不行，有禁不止，決不允許上有政策，下有對策。增強大局意識，就是要樹立大局觀，要認識大局，把握大局，服從大局，始終心有大局，始終站在黨和國家的全局的立場上來想問題、做決策、干工作，自覺在大局下行動，自覺為維護大局、服從大局作貢獻。增強看齊意識，就是要堅決地、自覺地、主動地、經(jīng)常地、全面地、具體地向黨中央看齊，向看齊。
三是嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。要堅持做到“五個必須”，必須維護黨中央權(quán)威，必須維護黨的團結(jié)，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員，真正使黨的紀律和規(guī)矩成為帶電的“高壓線”。要嚴肅組織生活，認真堅持開展雙重組織生活會，對執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩情況進行自我剖析，班子成員要相互監(jiān)督、相互提醒、相互幫助。要強化監(jiān)督管理，全面掌握黨員干部的思想、工作、生活情況，對黨員干部違反紀律和規(guī)矩的問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早查處，防止小苗頭演變成大問題。要從嚴執(zhí)紀問責，對違反政治紀律和政治規(guī)矩的人和事，敢于堅持原則、敢于動真碰硬、敢于追責問責。
四是要牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨信念。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，也是每一名共產(chǎn)黨員畢生追求的信念。中國自古以來就有民本思想，中國共產(chǎn)黨黨員更是要樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和理念。正如指出的那樣，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠大理想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘遲疑的觀點，一切及時行樂的思想，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。人民是歷史的創(chuàng)造者，我們黨來自人民、植根人民，各級干部無論職位高低都是人民公仆、必須全心全意為人民服務(wù)。
五是要認真落實全面從嚴治黨責任。各級黨員干部都要堅持把反腐倡廉建設(shè)扛在肩上、抓在手上，要始終保持反腐敗的高壓態(tài)勢，加強對貫徹中央八項規(guī)定精神的監(jiān)督檢查力度，鞏固和擴大群眾路線教育和“三嚴三實”專題教育活動成果;要從嚴管理監(jiān)督干部，加強日常監(jiān)督，加大與干部談心談話的力度，嚴格執(zhí)行請示報告制度;要建立進一步健全權(quán)力監(jiān)督制約機制，扎實推進“六權(quán)治本”向基層延伸，不斷完善懲防體系和廉政風險防控機制，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，營造風清氣正的教育政治生態(tài)。
六是要全面深化改革，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。通過不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，破除各種體制機制障礙，鏟除滋生腐敗問題的土壤和條件，解決前進中遇到的困難和問題，下大力氣出臺一系列普惠發(fā)展學(xué)前教育、均衡發(fā)展義務(wù)教育、加快發(fā)展職業(yè)教育、引深招生考試改革、深化課堂教學(xué)改革、創(chuàng)新育人模式等方面的政策措施，以改革促發(fā)展，努力提升全市教育發(fā)展水平，全力推動全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
