導語：追趕超越能夠使人進步，那么黨員教師追趕超越個人發(fā)言稿怎么寫?以下是小編精心為大家整理的黨員教師追趕超越個人發(fā)言稿的范文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
黨員教師追趕超越個人發(fā)言稿篇一：
當前，黨中央提出堅定文化自信的時代要求，省委提出要把陜西文化的大旗舉起來，推動由文化大省向文化強省的跨越。近年來，漢中市委、市政府堅定不移實施文化名市戰(zhàn)略，與中央、省委關于堅定文化自信的要求一脈相承。堅定文化自信自強，加快文化名市建設，打造中國漢文化傳播示范基地，在“追趕超越”中彰顯文化擔當，既是重要的時代命題，更是歷史賦予的重大使命。
一、傳承漢風漢韻，留住文化自信根脈。
漢中是國家歷史文化名城，是漢王朝的發(fā)祥地。英大不列顛《大百科全書》記載：“漢族的形成，始于漢代�！睗h朝、漢族、漢語、漢字之稱來源于漢中，世界各國稱中國文化為“漢學”。
一要培植共同價值理念。要以為引領，深入挖掘和弘揚漢中以兩漢三國為代表的傳統(tǒng)地域文化，通過主題活動、知識競賽、文藝演出、公益廣告、“最美系列人物”評選等形式，在傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中全面加強核心價值觀宣傳教育，增強文化認同感和歸屬感。
二要耕植共同文化記憶。要積極從漢中深厚的歷史文化、絲路文化、紅色文化、民俗文化、鄉(xiāng)賢文化等資源中汲取營養(yǎng)，挖掘張騫、諸葛亮、蔡倫等名人先賢的核心價值典故，大力弘揚開拓進取、開放圖強、誠實守信、鞠躬盡瘁、勇于創(chuàng)新等精神，弘揚傳統(tǒng)美德，傳承良好家風家訓，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤澤心靈、陶冶情操。
三要留住共同文化遺存。要精心打造青木川、華陽、駱家壩等特色文化名鎮(zhèn)，深入挖掘闡發(fā)歷史傳說、地域文化標記，保護好、傳承好古遺跡、古村落、古建筑，做好靜明寺、東塔、飲馬池等古建筑、古遺址的修繕，使望得見山水、記得住鄉(xiāng)愁、留得住根脈的美好愿景成為現(xiàn)實。
二、構建文化地標，筑牢文化自信根基。
傳承歷史文脈，彰顯文化特色，叫響“兩漢三國真美漢中”城市品牌，以文化名城的獨特魅力提升漢中的知名度和美譽度。
一是加快文化基礎設施建設。高標準建設漢中大劇院、圖書館、博物館等市級十大公共文化項目，改造提升縣級文化館、圖書館、鎮(zhèn)綜合性公共文化服務中心等群眾文體活動場所建設，實現(xiàn)市縣鎮(zhèn)村四級公共文化設施全覆蓋、互聯(lián)通。
二是做活文旅融合大文章。文化決定城市品質，旅游提升城市活力。漢中在全國地級市率先編制了全域旅游規(guī)劃，啟動了國家全域旅游示范市創(chuàng)建，正在加快打造全域旅游、全業(yè)旅游、全季旅游升級版。加大“漢中天坑群”保護、研究、宣傳和開發(fā)利用，積極推進世界遺產(chǎn)申報工作;進一步提升中國最美油菜花海漢中旅游文化節(jié)品牌效應;目前，正加快建設興元漢文化示范區(qū)、天漢文化公園、西漢三遺址歷史文化街區(qū)，打造中心城區(qū)新的文化地標。
三是抓好文化惠民工作。打造城鄉(xiāng)居民“15分鐘文化休閑圈”“一小時文化服務圈”“三小時精品文化旅游圈”，加大政府購買公共文化服務力度。開展送圖書、送電影下鄉(xiāng)等文化惠民活動，持續(xù)抓好“群眾大舞臺、月月喜相逢、天漢放歌、送歡樂下基層、漢中民歌五進”等群眾文化活動，夯實文化自信的群眾基礎。
三、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，培植文化自信主體。
圍繞“十三五”規(guī)劃，到2020年全市文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達3.2%的目標，全力以赴推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷充實文化名市內核。
一是持續(xù)推進文化體制改革。打破制約文化發(fā)展的體制機制藩籬，持續(xù)推進文化體制改革，逐步建立起一整套有利于釋放文化生產(chǎn)力的體制機制。
二是培植新型文化業(yè)態(tài)。大力實施“文化”行動計劃，推進文化與科技、旅游、互聯(lián)網(wǎng)等深度融合，大力發(fā)展數(shù)字出版、移動多媒體等新興產(chǎn)業(yè)。
三是培育文化產(chǎn)業(yè)龍頭。通過增資擴股、兼并重組，推動文化領域龍頭企業(yè)規(guī)�；�(jīng)營、高端化發(fā)展，同時扶持一批市場前景好、具有“頭雁效應”的中小微文化企業(yè)，帶動全市文化產(chǎn)業(yè)擴規(guī)上檔、提質增效。
四是加快建設文化園區(qū)。重點加快龍崗遺址文化生態(tài)園、中華漢城文化產(chǎn)業(yè)園、勉縣諸葛文化產(chǎn)業(yè)園、城固張騫文化產(chǎn)業(yè)園、洋縣蔡倫文化產(chǎn)業(yè)園、寧強略陽氐羌文化產(chǎn)業(yè)園建設，打造兩漢三國文化、秦巴民俗文化、紅色文化和綠色生態(tài)文化“四大文化品牌”，推動文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、集約化、專業(yè)化發(fā)展。
四、講好漢中故事，叫響文化自信品牌。
立足擴大漢中文化對外影響力，講好漢中故事，傳播漢中聲音，提升文化軟實力。
一是唱響城市品牌。立足“絲路源點城市”品牌，借力央視等高端平臺，用好“張騫使團大篷車隊”平臺，持續(xù)宣傳漢中兩漢三國歷史文化和良好的生態(tài)環(huán)境，廣泛開展“兩漢三國真美漢中”城市形象宣傳，努力提升漢中對外知名度、美譽度。
二是打造精品力作。邀請名人、名家、名編導，深入挖掘整理漢中豐厚的文化資源，尋找文化力量，傳播文化價值，打造推出彰顯漢中地域元素的優(yōu)秀文藝作品、影視劇作，以精品佳作引領漢中文化由“高峰”向“高原”邁進，推動全民文化自覺自信。
三是深化文化外宣。加強與中省主流媒體聯(lián)系協(xié)作，全面抓好“中國最美油菜花海漢中旅游文化節(jié)”等系列節(jié)會活動宣傳。積極組織漢調桄桄、漢中民歌等特色文化劇目參加中省舉辦的各種文化交流活動，努力彰顯文化自信。
黨員教師追趕超越個人發(fā)言稿篇二：
來陜視察的重要講話，充分體現(xiàn)了對陜西發(fā)展的巨大關懷和對家鄉(xiāng)人民的深情厚愛，特別是“五個扎實”的具體要求和殷切期望，既涵蓋了中央“四個全面”戰(zhàn)略布局的要求，又緊緊結合陜西的實際，為我們在新常態(tài)下做好各項工作指明了前進方向、提供了基本遵循、增添了強大動力。通過參加省委組織部舉辦的研討班，讓我對新常態(tài)下推進“四個全面”戰(zhàn)略部局、落實“五個扎實”具體要求，思想認識上有了新提高，思路方法上有了新拓展，堅定了自己履職盡責、推動渭濱發(fā)展的使命擔當。
一、學習貫徹講話，要進一步堅定信心、明確方向，理清思路追趕超越。
來陜視察重要講話全面而深刻地闡述了陜西發(fā)展階段性特征和戰(zhàn)略定位等事關全局和長遠發(fā)展的一系列重大問題，思想深邃、內涵豐富，有很強的思想性、指導性、針對性。
要把為陜西發(fā)展作出的把關定向作為指路航燈。在講話中既充分肯定了陜西發(fā)展的成績，同時，也對陜西的發(fā)展把關定向:陜西正處在追趕超越階段，指出“陜西發(fā)展的怎么樣，不僅關乎三秦大地父老鄉(xiāng)親福祉，而且對西部大開發(fā)戰(zhàn)略、對“一帶一路”戰(zhàn)略、對西北地區(qū)穩(wěn)定都具有重要意義。”講話使我們更加清醒地認識到了肩負的歷史使命和責任擔當，也更加清醒的認識到發(fā)展依然是第一要務，是解決所有問題的關鍵，必須進一步增強做好本職工作的責任感，既要清醒認識我們面臨的瓶頸制約、不進則退的發(fā)展形勢，也要看到業(yè)已形成的良好基礎、前所未有的發(fā)展機遇，以穩(wěn)中求進為總基調,把“進”作為首要和關鍵，強化責任擔當，銳意改革創(chuàng)新，努力推動渭濱跨越發(fā)展，為加快建設“三個陜西”做出更大的貢獻。要把“五個扎實”新要求作為各項工作的前進方向。
提出的“五個扎實”新要求，體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)發(fā)展的牽掛、對人民生活的深深關心和對家鄉(xiāng)干部的希望。對于我區(qū)來講，貫徹重要講話，就是要堅定不移向中央基準和省委要求看齊，緊扣提出的“五個扎實”具體要求，堅持做大總量、做優(yōu)質量，在創(chuàng)新驅動中調優(yōu)結構促轉型;堅持以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體，在統(tǒng)籌發(fā)展中創(chuàng)出特色促增收;堅持整合資源、文旅互動，在傳承發(fā)展中凝聚共識促和諧;堅持以人為本、民生為重，在創(chuàng)新機制中強化保障促穩(wěn)定;堅持從嚴治政、改進作風，在正風肅紀中真抓實干促發(fā)展，努力開創(chuàng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。
二、學習貫徹講話，要進一步樹立法治思維、掌握法治方式，全面落實依法治國基本方略。
法治是黨治國理政的基本方式，必須堅持黨的領導，黨的領導必須依靠。全面推進依法治國不僅是“四個全面”重大戰(zhàn)略的重要組成部分，而且是協(xié)調推進“四個全面”重要的制度基礎和法治保障。
在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班開班式上，立足“四個全面”的戰(zhàn)略布局，強調領導干部是全面依法治國的關鍵，全面推進依法治國必須抓住領導干部這個“關鍵少數(shù)”。
領導干部帶頭尊法學法守法用法，是社會公眾尊法學法守法用法的前提條件，是全面推進依法治國迫切而現(xiàn)實的要求，對培育公眾法律信仰具有重要的引領作用。但少數(shù)干部不懂法、不尊法，甚至藐視法律、踐踏法律的現(xiàn)象和行為，嚴重損害黨和政府的聲譽，影響人民群眾對依法治國的信心。我們必須警醒并行動起來，把法治建設的責任主動扛在肩上，履行好推動法治建設第一責任人職責。
一是從思想上堅定偉大旗幟不動搖，堅持黨的領導不動搖，堅定的信仰，認清“黨大還是法大”這個偽命題，認清執(zhí)政主體地位和行為規(guī)則在邏輯上的不可比性，把黨的領導貫徹到依法治國的全過程和各方面。
二是按照中央和省委要求，以身作則、以上率先，自覺當好合格的“關鍵少數(shù)”，努力做尊法、學法、守法、用法的帶頭人，始終保持敬畏之心，始終牢記“法無授權不可為，法定職責必須為”，自覺維護、帶頭維護法律的權威，做好權大還是法大這個真命題，牢固樹立法治觀念，心有所畏，行有所戒，把法治思維和法治方式樹立起來，徹底肅清人治思想的流毒，擺脫依靠權力治理的理念，守法律、重程序，習慣于受監(jiān)督，習慣于在“聚光燈”下工作、為民服務。
三是對照列舉的5個突出問題，認真查找自己和本單位法治不彰的根本原因和存在問題，逐項逐事抓好整改，嚴格把握好公與私的關系，正確處理好權和法的關系，切實履行推好進法治建設第一責任人職責，牢記職權法定，保護人民利益，為全區(qū)法治建設當好“火車頭”。
三、學習貫徹講話，要進一步轉變作風、正風肅紀，全面落實從嚴治黨新要求。
要牢記“今天，全面從嚴治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量”的重要指示，充分認識抓黨建是根本，抓發(fā)展是中心，只有把二者有機統(tǒng)一起來，兩手抓兩手硬，才能讓黨建工作上的政治優(yōu)勢轉化為促進經(jīng)濟社會發(fā)展上的資源優(yōu)勢，才能人心向齊，力量凝聚，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強的思想和人力保障。
作為縣區(qū)一級政府黨組主要負責人，一要帶頭肩負起政府系統(tǒng)黨建工作的主體責任，牢固樹立“抓黨建就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓黨建”的工作理念，嚴格落實從嚴治黨責任，把黨建工作與中心工作一起謀劃、一起部署，切實做到逐級明確責任、認真落實責任、敢于追究責任，在政府系統(tǒng)形成黨建工作一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二要堅持嚴字當頭，勇于擔當，做出表率。嚴格執(zhí)行下級服從上級、個人服從組織和民主集中制原則，用好批評和自我批評這一有力武器，講規(guī)矩、講原則，敢于揭短亮丑，敢于接受批評。帶頭抓好作風建設，敢抓敢管，克服好人主義，督促領導班子成員、下級領導班子強化抓工作、管部門必管作風的理念，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，整風肅紀，狠剎“四風”，堅持不懈地將作風建設引向深入。
三要牢記黨風廉政建設的主體責任是一種政治責任，對落實“防止選人用人不正之風、糾正損害群眾利益行為、強化權力運行監(jiān)督和源頭防腐，支持紀檢執(zhí)法機關查辦案件，抓班子、帶隊伍作廉潔表率”等五個主體責任，重點推進、重點保障、重點檢查，真正對黨的事業(yè)負責，始終保持“腳踏實地、擔當實干”的良好精神狀態(tài)，踐行“心中有黨、心中有責、心中有民、心中有戒”的要求，真正把囑托和厚望轉化為履職盡責、服務大局的動力。
黨員教師追趕超越個人發(fā)言稿篇三：
各位老師，評委，大家早上好!我是來自蓮湖區(qū)遠東二小的孫磊。今天我演講的題目是 貫徹落實“三項機制 ”著力推動新二小建設。
“師者，人之模范也。”今天，我們黨員教師，更要時刻銘記教書育人、為人師表，當以身作則。
新學年伊始，我們遠東二小便處在教學改革和新二小建設的特殊發(fā)展期。 為了落實‘三項機制’，實現(xiàn)追趕超越，二小的所有工作絕不會原地踏步，而是指向明天!本學期我們開展了師生閱讀、思維訓練、教師梯隊建設、學生體育家庭作業(yè)幾大項目的教學實踐研究，陳連峰校長勉勵老師“敢讀書”方有新境界，給我們談教育理念、談學習認識、談學生成長、談二小發(fā)展，為追趕超越統(tǒng)一全體教職工思想，引領全校教師共成長。我和全校其他教師一樣，一面繼承學校傳統(tǒng)文化，發(fā)揚二小團隊精神，另一面不斷總結發(fā)展經(jīng)驗，提升創(chuàng)新教育的能力。
遠東二小始創(chuàng)于1966年，經(jīng)過幾代二小人的共同努力，二小走過了50載的風雨歷程。目前有60個教學班，3656名學生。翻開二小歷史，我們有寫滿成績的光輝一頁。早在1995年，二小經(jīng)過的第二個發(fā)展階段，已經(jīng)形成了“管理嚴、質量高、校風好”的辦學特色，從2005年向后10年，走過了持續(xù)發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展第三個發(fā)展階段。說“每一個時期，每一代人都有自己的長征路”，今天的二小將以“合作互助、友善仁愛、敬業(yè)立德、開放包容、小學大家”的大家二小文化，開啟第四個黃金發(fā)展期。
每一次銘記，都是為了汲取精神動力;每一次回望，都是為了邁向新的征程。
“獨行快，眾行遠”，“落實‘三項機制’實現(xiàn)追趕超越”不僅為我們學習新思想，交流新理念，把握新挑戰(zhàn)提供了難得的機遇，同時為大家樹立了“學校為每個學生而建“的觀念。熱愛每個學生，尊重每個學生，理解和信任每個學生，讓學生自主地生活和學習是每個二小人永恒的追求。
“一枚雞蛋，從外面打開是食物，從里面打開則是生命。”生命成長如果不沖破包裹自己的蛋殼，就難以成長，事業(yè)發(fā)展同樣如此。風口浪尖，惟敢闖敢拼者勝。從15年前二小絕地反擊式的聯(lián)合辦學，到如今在中流擊水中大校改革，敢于突破、不畏涅盤、闖關奪隘的“落實‘三項機制’實現(xiàn)追趕超越”方法論，依然是我們求取勝利的法寶。
“肯取勢者可為人先，能謀勢者必有所成。”學校領導班子把握蓮湖大勢，回應實踐要求，團結帶領全校教職員工同心協(xié)力、苦干實干，統(tǒng)籌推進“教學、德育、安全、基建”四個方面工作，開展“書香校園、書香班級、書香教師、書香家庭”培根工程，教師專業(yè)學習、課堂教學研究、班級和學生管理等各項工作已經(jīng)邁出堅實的步伐。
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江�！�，“落實三項機制、實現(xiàn)追趕超越”， 讓“大家二小”成為一張靚麗的“學校名片”，已經(jīng)成為全校教職工的思想共識，奏響了遠東二小校園的最強音。
展望未來，遠東二小這所底蘊深厚的區(qū)域發(fā)展型學校將以“大家二小”文化為滋養(yǎng)，厚積薄發(fā)、追求卓越，必將成為創(chuàng)新教學改革的排頭兵。我的演講到此結束，謝謝大家!
