同志們：
全市教育信息化暨裝備工作會(huì)議今天召開了。這次會(huì)議是市教育局繼XX全市教育信息化建設(shè)工作會(huì)議之后召開的又一次大型教育信息化及裝備工作會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中全會(huì)精神，總結(jié)幾來教育信息化建設(shè)及裝備工作的成績和經(jīng)驗(yàn)，分析我們工作面臨的新形勢，研究對策，明確目標(biāo)，全面推進(jìn)全市教育信息化及裝備工作。下面，我僅就信息技術(shù)教育的應(yīng)用和如何強(qiáng)化裝備工作講幾點(diǎn)意見。
一、 加大力度，強(qiáng)化應(yīng)用，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合的水平
，我市的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了長足的進(jìn)步和飛躍式發(fā)展，僅今，全市信息化建設(shè)投入就達(dá)四千多萬元，這為我市教育信息化工作奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)和物質(zhì)條件。但是，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識到，教育信息化是一項(xiàng)統(tǒng)合性工作，要軟硬件結(jié)合和配套，我們不能僅僅滿足于硬件建設(shè)的到位，滿足于開設(shè)信息技術(shù)課的要求，而是要站在全局的高度，重新審視教育信息化工作。因此，以應(yīng)用為抓手，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，應(yīng)當(dāng)是今后一段時(shí)間我市教育信息化工作的重點(diǎn)。全市每一位教育工作者要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，使自己的認(rèn)識和行動(dòng)適應(yīng)知識時(shí)代的挑戰(zhàn)。各級教育行政部門和各類學(xué)校要采取靈活措施，克服各種困難，加快步伐，在全市中小學(xué)校盡快開設(shè)信息技術(shù)教育必修課程，盡快普及多媒體教育技術(shù)的應(yīng)用，盡快實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)"校校通"。
、充分認(rèn)識"學(xué)科教學(xué)整合"的重要性和緊迫性
近來，我市中小學(xué)廣大干部、教師利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，積極開展多層次、多形式的"學(xué)科教學(xué)整合"研究，為加快信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的技術(shù)應(yīng)用發(fā)展到"學(xué)科教學(xué)整合"階段打下了良好基礎(chǔ)。但是，還必須看到現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用尚未普及，利用率較低；教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的水平亟待提高。我們必須充分認(rèn)識到"學(xué)科教學(xué)整合"是實(shí)現(xiàn)教育信息化的核心問題，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容，是以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的必然要求。中小學(xué)教育工作者要進(jìn)一步更新觀念，提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，充分利用各種多媒體的信息資源及享技術(shù)優(yōu)勢，在教學(xué)中實(shí)踐"學(xué)科教學(xué)整合"，加快信息技術(shù)手段在教育教學(xué)中的普及和廣泛應(yīng)用，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，從現(xiàn)在起，到XX，我們要經(jīng)過兩時(shí)間的努力，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)和任務(wù)：
--基本形成具有吉林市特色，學(xué)科特點(diǎn)的"學(xué)科教學(xué)整合"概念體系、操作策略、教學(xué)原則。進(jìn)一步完善以教師使用信息技術(shù)為主的演示型教學(xué)模式；積極發(fā)展以學(xué)生使用信息技術(shù)為主的自主學(xué)習(xí)型教學(xué)模式；以學(xué)生使用信息資源為主，在開放式學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主學(xué)習(xí)模式；形成師生互動(dòng)、協(xié)作自主的多樣化整合模式。發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
--進(jìn)一步提高廣大中小學(xué)干部、教師信息技術(shù)素養(yǎng)，鼓勵(lì)在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在各學(xué)科的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)之中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革。
--培育一批"學(xué)科教學(xué)整合"的示范性學(xué)科、示范性學(xué)校，大力開展應(yīng)用性研究，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，示范并帶動(dòng)中小學(xué)各學(xué)科加快"學(xué)科教學(xué)整合"。
--完善"學(xué)科教學(xué)整合"的評價(jià)體系。通過對"學(xué)科教學(xué)整合"效果的評估，加強(qiáng)對教師針對性的指導(dǎo)，提高教育教學(xué)改革的實(shí)際效果。，
