冬天來(lái)了，誰(shuí)知道，
大樹(shù)爺爺他知道。
冬天曾經(jīng)給他披上了一件白色的棉襖。
冬天來(lái)了，誰(shuí)知道，
小朋友們都知道。
冬天曾經(jīng)給他們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
冬天來(lái)了，誰(shuí)知道，
小青蛙們也知道
冬天曾經(jīng)給它們一個(gè)天天睡大覺(jué)的機(jī)會(huì)。
冬天來(lái)了，誰(shuí)知道，
……
本文語(yǔ)言清新自然，通俗易懂。采用一問(wèn)一答的方式，寫(xiě)出了冬天來(lái)了后大樹(shù)、小朋友、小青蛙的變化，最后加個(gè)“……”留有思考的余地。最值得借鑒的是小作者表面是寫(xiě)“大樹(shù)”“小朋友”“小青蛙”其實(shí)是代表“植物”“動(dòng)物”“人”，一個(gè)二年級(jí)的孩子能想到這一點(diǎn)實(shí)屬不易。
