關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)邊框花邊簡(jiǎn)單漂亮的設(shè)計(jì):巴金的讀書(shū)方法

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巴金的讀書(shū)方法
著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特,因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了,這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō):“我第二次住院治療,每天午睡不到一小時(shí),就下床坐在小沙發(fā)上,等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著,一動(dòng)也不動(dòng),但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū),一些作品,好像它想在我的記憶力完全衰退之前,保留下一點(diǎn)美好的東西!
原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)。這樣有許多好處:
(1)不受條件限制,可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子:一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候,有一位少女在日記中寫著“某某型,《安娜?卡列尼娜》”一類的句子。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電,也沒(méi)有蠟燭,整個(gè)城市實(shí)行燈火管制,她不能讀書(shū),而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō):“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記,允許我照自己的意思寫日記,我的日記中一定寫滿了書(shū)名。人們會(huì)奇怪:我的書(shū)房給貼了封條,加上鎖,封閉了十年,我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù),里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西!边@兩個(gè)事例說(shuō)明,在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”。
(2)溫故而知新。通過(guò)回憶,將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼,就象牛反芻一樣,能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解,新的認(rèn)識(shí),新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。巴金說(shuō):“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng),也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品,過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死,人都需要光和熱!

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