人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。──奧斯特洛夫斯基
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心�。──夏�?/p>
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。──張海迪
困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。──契訶夫
開(kāi)發(fā)人類(lèi)智力的礦藏是少不了需要由患難來(lái)促成的。要使火藥發(fā)火就需要壓力。──大仲馬
我們?nèi)粢呀邮茏顗牡�，就再�(zèng)]有什么損失。──卡耐基
通向人類(lèi)真正偉大境界的道路只有一條──苦難的道路。──愛(ài)因斯坦
我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?---魯迅
“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。---魯迅
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。”--《孟子》
給孩子多多提供嘗試機(jī)會(huì)也是實(shí)施挫折教育的有機(jī)組成部分。孩子一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會(huì)，也就等于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，因此也不可能邁向成功之路。—德國(guó)著名教育專(zhuān)家舒馬赫
沒(méi)有播種,何來(lái)收獲;沒(méi)有辛苦,何來(lái)成功;沒(méi)有磨難,何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折,何來(lái)輝煌。—佩恩
什么叫作失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。—菲里浦斯
失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。—俾斯麥
對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事。—俾斯麥
一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。—博維
失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。—愛(ài)迪生我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨。—林肯
如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開(kāi)始。—富蘭克林
浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈最昂貴的。—富蘭克林
