【《稻草人》讀后感1】
這兩天，我和媽媽一起讀了一本書，這本書的名字叫《稻草人》。
這本書的文圖作者是葉圣陶。出版社是光明日?qǐng)?bào)出版社。這本書里有12個(gè)故事，它們分別是：燕子、一粒種一子、梧桐子、鯉魚的遇險(xiǎn)、眼淚、玫瑰和金魚、快樂(lè)的人、稻草人、古代英雄的石像、皇帝的新衣、蠶和螞蟻、“鳥言獸語(yǔ)”。
當(dāng)我們才讀了3個(gè)故事時(shí)，我就已經(jīng)被深深的吸引住了。在前3個(gè)故事中，我最喜歡的一個(gè)故事就是燕子了。
燕子這個(gè)故事講的是：在柳樹下有一叢怕羞的棠棣花�；▍策吿芍恢豢蓱z的小燕子。它張著金黃的小嘴，等待媽媽親切的接一吻。可媽媽在哪兒呢？它悲傷地叫著。它的背部占著血。
周圍的事物聽見它哀叫，都安慰它。這時(shí)，一個(gè)叫青子的小女孩發(fā)現(xiàn)了它。它捧起小燕子，用手絹擦去它身上的血。帶它回到了自己的家。 小燕子在他的手心上睡著了。
回到家里，青子讓他睡在草做的匣子里，給他吃好吃的。小燕子吃完就睡著了。
它醒來(lái)時(shí)，青子給它唱歌。這時(shí)，青子想到了一個(gè)辦法。就用這個(gè)辦法幫助小燕子和它的媽媽一團(tuán)一聚了。
在這個(gè)故事里我學(xué)到了：要向青子學(xué)習(xí)，要助人為樂(lè)。
【《稻草人》讀后感2】
午飯后，是我們的黃金時(shí)間，因?yàn)檫@段時(shí)間里，老師們大都在休息，因此，同學(xué)們顯得格外自在：有的在教室里下棋、聊天，有的到校園里享受春一光，這兒一群跳橡皮筋的，那兒一伙賽跑的……每一個(gè)角落里都有小天使在活動(dòng)著。我是個(gè)小書迷，這會(huì)兒正抓緊時(shí)間，興致勃勃地看著葉圣陶爺爺寫的童話《稻草人》。多善良的稻草人啊，我完全被書中的情節(jié)吸引了。
這時(shí)，一旁的小天央求道：“老馬，這道題怎么做？”說(shuō)著，把作業(yè)本遞到我面前。我連忙用手一擋，頭都沒(méi)抬，就沖他嚷嚷：“別煩我，沒(méi)見著我正在看書嗎？”
“看什么書呢？給我瞧瞧！”小天好奇地問(wèn)。
“走開走開！給你看，只會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，做你的作業(yè)去吧！”我不耐煩地叫著�？伤菲鹕�，伸長(zhǎng)了脖子，竟然和我一塊兒看了起來(lái)。
多盡職的稻草人，他在主人的稻田邊看守著，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，努力地趕著飛進(jìn)稻田的麻雀。可憐的女主人失去了丈夫和兒子，眼睛都哭壞了，連東西都看不清了。這稻子是她的命一根子啊。忽然，稻草人看見一只飛蛾進(jìn)了稻田，他慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人的心里像刀割一樣。他多想告訴女主人，可他不會(huì)說(shuō)話，他好傷心……
又一件傷心事出現(xiàn)了，一個(gè)漁婦在捕魚，她的孩子不停地咳嗽，但她沒(méi)時(shí)間管孩子，孩子想喝水，漁婦只能舀一碗河水給孩子。善良的稻草人，恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝�？墒�，稻草人沒(méi)有辦法，只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。他看到的慘象太多了：魚桶里的鯽魚向稻草人尋求幫助，但他無(wú)能為力；被逼得走投無(wú)路的婦人投河自盡，稻草人又無(wú)法阻止；最后，女主人的稻子被蛾子吃光了，稻草人心疼得癱倒在地……“一生一切都善良的稻草人��！”看到這里，我由衷地感嘆。
旁邊的小天抱怨開了：“稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好人�？尚獾鸟R思思一點(diǎn)愛心都沒(méi)有，連一道數(shù)學(xué)題都不愿意教人家，還是班長(zhǎng)呢。你和稻草人相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下?！”聽了這話，我感到臉發(fā)燙了，耳朵也發(fā)脹，說(shuō)不出一句話。稻草人指責(zé)自己：見死不救，是這一生最大的罪孽，但他是有這個(gè)心，卻沒(méi)那個(gè)力啊。而我完全有能力幫助小天做作業(yè)，我卻不肯幫，怨不得小天說(shuō)我小氣。我仿佛看見稻草人在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要多幫助同學(xué)，要不然，小天這塊稻田也要飛進(jìn)蛾子的……”我是班長(zhǎng)，怎么能忘記自己的職責(zé)？于是，我小聲地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不……起,小天,我光顧著自己看書，太自私了，我來(lái)……教你做作業(yè)，好不好？”小天聽了，嘴角向兩邊一咧，笑出了聲，說(shuō)：“好吧，我大人不計(jì)小人過(guò)，原諒你了！”看著他那調(diào)皮樣，我也笑了。我耐心地教小天做好了數(shù)學(xué)作業(yè)，熱情地問(wèn)：“還有不懂的嗎？”他眨眨眼睛說(shuō)：“稻草人是一生一切都善良，你馬思思也不錯(cuò)！看來(lái)這就是好書的魅力哦�！蔽倚α�，我有能力幫助他人，是多么幸福！
善待他人，善待自己，一生一切都善良。稻草人的高尚品德在我的心里扎下了根！
點(diǎn)評(píng)：讀一本好書，就是受一次教育。本文的小作者巧妙地把讀書和幫助同學(xué)這兩件事結(jié)合起來(lái)，有力地闡明了閱讀與成長(zhǎng)的密切關(guān)系：讀好書，做好人。全文構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在“我”看書看得興頭上的時(shí)候，同桌小天尋求幫助，“我”是斷然拒絕。不料，小天放下作業(yè)，和我一起合看《稻草人》。看完后，我是由衷的感嘆：“一生一切都善良的稻草人啊！”沒(méi)想到，小天的抱怨讓我面紅耳赤（“稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好人。可小氣的馬思思一點(diǎn)愛心都沒(méi)有，連一道數(shù)學(xué)題都不愿意教人家，還是班長(zhǎng)呢。你和稻草人相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下?！”。）是啊，小天也被稻草人的善良感動(dòng)了，再看看班長(zhǎng)不愿幫助自己，這牢騷也合情合理。最后我?guī)托√熳鐾炅俗鳂I(yè)，還真誠(chéng)地問(wèn)小天“還有不懂得嗎？”調(diào)皮而幽默的小天借用“我”的感嘆來(lái)表?yè)P(yáng)“我”的進(jìn)步，（“稻草人是一生一切都善良，你馬思思也不錯(cuò)！看來(lái)這就是好書的魅力哦�！保┰僖淮吸c(diǎn)明題目。這樣的布局既在情理之中，又在意料之外，真正起到了教育的作用。
【《稻草人》讀后感3】
今天我讀了《稻草人》這篇文章，作者是著名作家葉圣陶。
農(nóng)村的孩子大多都見過(guò)稻草人，它們是用稻草做的，被一插在田地里，用來(lái)驅(qū)趕麻雀等。而在葉圣陶爺爺筆下的稻草人和生活中的稻草人沒(méi)什么區(qū)別。唯一不同的是，故事中的稻草人有思想，心地善良。稻草人的主人是一位年邁的老太太。稻草人眼看莊稼要有好收成了，他很高興，可是稻子的天敵?一種蛾子在稻葉上安了家，豐收是無(wú)望了。稻草人想到主人，心如刀割，他多想告訴主人，可是他不會(huì)說(shuō)話；稻草人還看到一個(gè)漁夫和一個(gè)病重的孩子。稻草人想給孩子一些溫暖和幫助，但他只能一動(dòng)不動(dòng)……
稻草人的精神多么崇高！如果他能有能力改變這世間不幸的一切，那該多好��！
