夏洛的網(wǎng)讀后感1000字

思而思學(xué)網(wǎng)

夏洛的網(wǎng)讀后感


陪兒子一起讀完《夏洛的網(wǎng)》,兒子聽(tīng)后回味無(wú)窮,我也被文中的故事所感染。

《夏洛的網(wǎng)》是二十世紀(jì)美國(guó)最偉大的作家懷特所作。懷特對(duì)這個(gè)世界上的一切都充滿關(guān)愛(ài),他的文章和他的道德一樣山高水長(zhǎng)。

《夏洛的網(wǎng)》中塑造了很多的角色,尤其是弗恩的舅舅—— 朱克曼先生家的谷倉(cāng)里,匯聚了各種牲口、家禽,和門口上方的蜘蛛——夏洛,以及那只惹人討厭的老鼠——坦普爾頓。它們就像各色各樣的人,這里就像是一個(gè)微縮的小社會(huì)。

故事從拯救一只可憐的落腳豬——威爾伯開(kāi)始。每當(dāng)威爾伯知道自己將面臨的命運(yùn)而悲傷難過(guò)時(shí),都是夏洛挺身而出,出手相助。每當(dāng)夏洛在網(wǎng)上織出“了不起”、“謙卑”“光彩照人”時(shí),它的心里都無(wú)比高興,因?yàn)檫@就意味著它的朋友得救了。夏洛對(duì)威爾伯的友情是無(wú)私的、忠誠(chéng)的、偉大的、不求回報(bào)的,無(wú)怨無(wú)悔的,超越世俗干擾的!最后竟不惜犧牲自己的性命。夏洛臨死前,說(shuō)了這樣一番話,使我陷入沉思:“生命到底是什么啊?我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情!钡降资裁词怯幸饬x的事情,我們?cè)撚檬裁捶绞絹?lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。夏洛選擇為朋友兩肋插刀。我們可以選擇把家庭經(jīng)營(yíng)得和樂(lè)融融,可以選擇把工作做到會(huì)成績(jī)斐然,可以選擇……總之,我們要對(duì)得起自己的內(nèi)心,在紛擾復(fù)雜的社會(huì)中但求心靈的寧?kù)o與滿足。寧?kù)o——保持平和心態(tài),一切順其自然。滿足——通過(guò)努力,提升自己,上下求索。

另一個(gè)對(duì)我印象深刻的小動(dòng)物就是小老鼠坦普爾頓。(m.mrnum.Com)坦普爾頓在谷倉(cāng)里是一個(gè)不受歡迎的角色。它是一只詭計(jì)多端的機(jī)靈老鼠,它的地道和通路遍布朱克曼先生的整個(gè)農(nóng)場(chǎng),能夠從一個(gè)地方到另一個(gè)地方而不被人看見(jiàn)。它整天吃啊,啃啊,窺探啊,躲藏啊,經(jīng)常去谷倉(cāng)里光顧其他牲畜、家禽的食槽。常常夜里啃得咯吱咯吱響,惹得大家都不愛(ài)搭理它。但是就是這樣的一只有很多惡習(xí)的自私自利的小老鼠,卻在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮了很大的作用。在最后一次去集市,威爾伯參加比賽,夏洛使出渾身力氣打算為威爾伯織最后一次網(wǎng)時(shí),坦普爾頓好幾次跑到垃圾場(chǎng)找廣告紙,終于織出“謙卑”兩個(gè)字。最后當(dāng)裁判宣布威爾伯為一頭王牌豬時(shí),威爾伯激動(dòng)地暈倒了,正當(dāng)裁判以為它死了,要取消獎(jiǎng)賞,在這關(guān)鍵時(shí)刻,坦普爾頓狠狠地咬了一口威爾伯的尾巴,把它疼醒了。這看似好笑,但確實(shí)救了威爾伯的命。

夏洛死了之后,威爾伯為了報(bào)恩,要把夏洛的卵袋帶回去,可是威爾伯夠不著,卡車馬上就要開(kāi)動(dòng)了,還是坦普爾頓把卵袋的絲都咬斷,把卵袋帶到地面上來(lái),扔到威爾伯面前,威爾伯總算達(dá)成了心愿。盡管坦普爾頓有諸多的缺點(diǎn),做某件事情的時(shí)候總喜歡談條件。但是,事實(shí)上,在救威爾伯的過(guò)程中它的的確確幫忙了,它也做過(guò)一些好事。所以對(duì)于它不能一概而論,我們不應(yīng)該總以世俗的眼光去看待它。在我們身邊也有像坦普爾頓一樣的成年人,也許我們不愿意與他們親密交往,但最起碼我們要做到與人為善,尊重他人,與他們友好相處。說(shuō)不定哪一天我們也需要他們的幫助。在別人面前,我們要不卑不亢,同樣我們對(duì)待別人也應(yīng)一視同仁,這才是一個(gè)心理健康的老師所為。就像我們對(duì)學(xué)生一樣,有的學(xué)生有些自私,只想自己不想別人,這就需要我們?nèi)娴乜创麄,適時(shí)地加以引導(dǎo),不能一棍子打死,更不能盲目地給他們貼上標(biāo)簽。

我們要相信天生我才必有用,沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的人是不存在的,我們要放大它們的優(yōu)點(diǎn)。社會(huì)需要各類人才,我們不求人人成才,但求人人成人!

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