通過團課學(xué)習(xí)，提高團員的責(zé)任感和使命感，切實增強模范意識。下面思而學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)整理了團課學(xué)習(xí)心得體會，希望對你有幫助。
團課學(xué)習(xí)心得體會1：
本學(xué)期第八周周六,我校開始了第十一期團校新生團干培訓(xùn)。作為漢語161班團支書我很榮幸地進入了本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并且在今天的開班典禮中收獲頗豐,初步了解了共青團史、團的意義、高校共青團的工作職能以及系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我校二課成績單制度。下面，我將分三部分展開，談?wù)劷袢盏呐嘤?xùn)心得。
一、對團的認(rèn)識及團史部分
1920年，第一個青年團在上海成立，形成了團的雛形，并且在1925年，團的第三次全國代表大會上改名為“中國共產(chǎn)主義青年團”。此后團的發(fā)展可分為五個時期：新民主主義革命時期、革命和建設(shè)時期、文革時期、改革開放時期和全面建設(shè)小康社會時期。團的發(fā)展為了適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的需要，經(jīng)歷了許多坎坷波折。今日的培訓(xùn)使我認(rèn)識到團的定位：中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐 中學(xué)和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶，也是黨的助手和后備軍。
二、團的工作職能
高校共青團的核心工作可以歸納為思想引領(lǐng)與成長服務(wù)。思想引領(lǐng)即思想政治和道德修養(yǎng)的引領(lǐng);成長服務(wù)包括了科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐與志愿服務(wù)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、技能培訓(xùn)、社團活動與社會工作等。團的工作職能圍繞著青年主要分為四大類：組織青年，引領(lǐng)青年、服務(wù)青年、維護青年權(quán)益。團的日常工作要遵循“創(chuàng)新溝通平臺，構(gòu)建良性干群關(guān)系”的主體思想。
三、如何成長為一名優(yōu)秀團干
今日團課培訓(xùn)讓我明白了作為一名團干的義務(wù)和責(zé)任，同時體會到了作為一名團干應(yīng)有的光榮。在今后的學(xué)生工作中，我將把成為一名優(yōu)秀團干部作為努力的目標(biāo)。第一，要始終保持自己思想的先進性，努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)與共產(chǎn)主義，學(xué)習(xí)團的基本知識，在工作中不斷積累經(jīng)驗。第二，在今后本班的學(xué)習(xí)、工作中起到積極帶頭作用，爭取樹立榜樣，發(fā)揚一名團干應(yīng)有的精神面貌。第三，努力加強自身的修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、觀察力。尤其重要的是養(yǎng)成良好的獨立思考習(xí)慣。
以上即是我今天團課培訓(xùn)的收獲，同時也讓我更加期待明天及下周的團課培訓(xùn)。
團課學(xué)習(xí)心得體會2：
為提升學(xué)生干部隊伍素質(zhì)，加強團員思想政治覺悟，我校特開展團課培訓(xùn)活動，本次的團課主題為“當(dāng)一個稱職的學(xué)生干部”。課上，曾建糧學(xué)長和在座老師同學(xué)分享了自己的親身經(jīng)歷，并針對“如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部”與同學(xué)們展開探討。他指出，學(xué)生干部是老師的得力助手，是溝通學(xué)校和學(xué)生的重要橋梁，要充分做到干部與老師合作時的“無縫連接”。此外，曾建糧學(xué)長要求同學(xué)們正確看待學(xué)生干部稱號，找準(zhǔn)角色定位，以身作則，敢于擔(dān)當(dāng)，關(guān)注時事動態(tài)，增強服務(wù)意識，不斷學(xué)習(xí)，做到“三性”、“三心”，分別是“主動性”“積極性”“創(chuàng)造性”;“衷心”“耐心”“細(xì)心”，在實踐中提升自身綜合素質(zhì)。
最后曾建糧學(xué)長就本次團課向各位前來聽課的學(xué)生干部發(fā)起以“爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部”為主題的征文活動，并寄語我們作一名優(yōu)秀的學(xué)生干部是任重而道遠(yuǎn)的，在其位謀其職，他號召大家全力配合，為推進學(xué)生工作再上新臺階。
通過團課的學(xué)習(xí)使大家知道了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓大家對黨和團有了進一步的認(rèn)識。
團課學(xué)習(xí)心得體會3：
在初中開始的時候，我只知道入團是要從班級里挑選一部分人出來的。因此，在初中時代，能入團是件幸運的事。由于一些事的耽擱，但我也趕在初中畢業(yè)前入了團。那時候，便了解了共青團的性質(zhì)、章程等。所以一直給我留下的印象是共青團員是青年中的先進分子，以后入黨有一定幫助，或簡單來說，能入團應(yīng)該是要有優(yōu)越感的。但隨著時間流逝，我漸漸地忘記了這種感覺。然而，在這周的以“怎樣做一名合格團員”為主題的團課上，再次看到對共青團的定義及其使命，我更深一步理解“共青團是一個集先進性與群眾性于一身的特殊的群眾組織”等這些話的含義。因為共青團員是青年人的優(yōu)秀群體，而一個優(yōu)秀群體往往可以引領(lǐng)其他人一起做一些積極的事，這樣就會促進社會向前發(fā)展。
而對于“合格團員”這個概念，團課上給出了一些定義。有人認(rèn)為，合格團員是要樹立遠(yuǎn)大理想，確立正確的“三觀”，還要發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進取等等。這些說法都很好，因為都是反映人性的積極樂觀的一面。而我對這個“合格團員”的概念會更加具體一些。首先，像在共青團員所履行的義務(wù)中里提到的努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，這里所提到內(nèi)容與大學(xué)所開設(shè)的政治課很貼近，或者換個說法就是，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所開設(shè)的“思修、毛概、馬克思、近代史”課程也算是在履行我們的義務(wù)。還有，自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀(jì)律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚，實踐，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益等義務(wù)，從小的方面來說，就是遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，在這個基礎(chǔ)上之上，學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)以及確立正確的是非價值觀，或更簡單來說，就是不讓自己變壞。社會是由一個個人組成，雖然每個人都只是其中的很小的一部分，但如果每個人都認(rèn)為自己變壞對社會沒多大影響，從而縱容自己，可以說在某個情況下，可以使得他人也變壞。因為如果極大損害了別人利益，而別人的內(nèi)心可能就會被觸動，認(rèn)為自己以前所堅持的都是錯的，以后也染上了這種壞風(fēng)氣，這樣看來這種壞是會傳染的，會起連鎖反應(yīng)的。因此，不讓自己變壞也是在履行著我們共青團員的義務(wù)的一種方式。
今年所提倡的“兩學(xué)一做”強調(diào)了全體黨員要學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員，這樹立一個好的榜樣形象，也激勵了我們共青團員的學(xué)習(xí)。因此，我們也要學(xué)講話，做一名合格共青團員。在學(xué)習(xí)上以嚴(yán)謹(jǐn)、專注態(tài)度獲取知識，在生活上以正確的行為規(guī)范要求自己，爭取做一名優(yōu)秀共青團員。
