在實(shí)際志愿填報(bào)的過程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于煙臺(tái)南山學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。
一、煙臺(tái)南山學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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| 文學(xué) |
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| 工學(xué) |
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| 醫(yī)學(xué) |
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| 管理學(xué) |
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| 藝術(shù)學(xué) |
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二、煙臺(tái)南山學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
材料成型及控制工程
機(jī)電一體化技術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
三、煙臺(tái)南山學(xué)院院系和師資力量
據(jù)2016年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有工學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、航空學(xué)院4個(gè)二級(jí)學(xué)院，工學(xué)院下設(shè)材料系、紡織系、機(jī)械系、電氣與電子工程系、計(jì)算機(jī)系、食品科學(xué)與工程系、數(shù)學(xué)物理教學(xué)部、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)中心、電氣信息實(shí)驗(yàn)中心；商學(xué)院下設(shè)管理科學(xué)與工程系、工商管理系、市場(chǎng)營(yíng)銷系、財(cái)會(huì)金融系、物流管理與工程系、旅游管理系、國(guó)際商學(xué)系；人文學(xué)院下設(shè)外語系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂系、社會(huì)科學(xué)教學(xué)部、文史哲研究中心、公共體育教學(xué)部。開設(shè)30個(gè)本科專業(yè)。
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 學(xué)科門類 | 批準(zhǔn)時(shí)間 |
| 2015年開設(shè)的新專業(yè) | ||||
| 1 | 車輛工程 | 四年 | 工學(xué) | 2015 |
| 2 | 軟件工程 | 四年 | 工學(xué) | 2015 |
| 早年已開設(shè)專業(yè) | ||||
| 1 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 四年 | 工學(xué) | 2005 |
| 2 | 材料成型及控制工程 | 四年 | 工學(xué) | 2007 |
| 3 | 工業(yè)設(shè)計(jì) | 四年 | 工學(xué) | 2008 |
| 4 | 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 四年 | 工學(xué) | 2013 |
| 5 | 金屬材料工程 | 四年 | 工學(xué) | 2012 |
| 6 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 四年 | 工學(xué) | 2007 |
| 7 | 電子信息工程 | 四年 | 工學(xué) | 2006 |
| 8 | 自動(dòng)化 | 四年 | 工學(xué) | 2005 |
| 9 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 四年 | 工學(xué) | 2005 |
| 10 | 紡織工程 | 四年 | 工學(xué) | 2006 |
| 11 | 服裝設(shè)計(jì)與工程 | 四年 | 工學(xué) | 2009 |
| 12 | 食品質(zhì)量與安全 | 四年 | 工學(xué) | 2012 |
| 13 | 食品科學(xué)與工程 | 四年 | 工學(xué) | 2010 |
| 14 | 飛行器動(dòng)力工程 | 四年 | 工學(xué) | 2013 |
| 15 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 四年 | 管理學(xué) | 2005 |
| 16 | 工程管理 | 四年 | 管理學(xué) | 2008 |
| 17 | 工商管理 | 四年 | 管理學(xué) | 2005 |
| 18 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 四年 | 管理學(xué) | 2006 |
| 19 | 國(guó)際商務(wù) | 四年 | 管理學(xué) | 2012 |
| 20 | 物流管理 | 四年 | 管理學(xué) | 2007 |
| 21 | 旅游管理 | 四年 | 管理學(xué) | 2006 |
| 22 | 音樂表演 | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2008 |
| 23 | 動(dòng)畫 | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2009 |
| 24 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)-視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2006 |
| 25 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)-環(huán)境設(shè)計(jì) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2006 |
| 26 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)-產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2006 |
| 27 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)-服裝與服飾設(shè)計(jì) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2006 |
| 28 | 英語 | 四年 | 文學(xué) | 2005 |
| 29 | 日語 | 四年 | 文學(xué) | 2007 |
| 30 | 朝鮮語 | 四年 | 文學(xué) | 2009 |
師資力量
煙臺(tái)南山學(xué)院大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，用事業(yè)凝聚人才、實(shí)踐造就人才、機(jī)制激勵(lì)人才、法制保障人才，造就了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。
2005年以前，學(xué)校教師呈現(xiàn)“二元”結(jié)構(gòu)：退休返聘的老教授和學(xué)校自有年青教師。年青教師學(xué)歷以本科為主，職稱以中級(jí)為主。這些教師是南山職業(yè)教育的開拓者，為南山教育邁上本科層次做出了卓越貢獻(xiàn)。
2005年升本以后，學(xué)校加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，開始大量引進(jìn)高學(xué)歷和高職稱人才，同時(shí)加快自有人才培養(yǎng)步伐。以來，學(xué)校實(shí)行“柔性”人才引進(jìn)政策，從聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)院士、知名專家擔(dān)任發(fā)展顧問，聘任國(guó)內(nèi)外知名高校博導(dǎo)、碩導(dǎo)擔(dān)任特聘教授，聘任南山集團(tuán)專家擔(dān)任兼職教授。自有教師培養(yǎng)方面，通過參加省級(jí)校級(jí)教學(xué)大賽選拔培養(yǎng)教學(xué)型名師；通過項(xiàng)目帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，培養(yǎng)科研型名師通過遴選教學(xué)骨干出國(guó)進(jìn)修訪問、企業(yè)掛職等途徑，培養(yǎng)專家型名師。目前學(xué)校擁有發(fā)展顧問6人；特聘高校名師14人；企業(yè)兼職名師近百人；自有專任教師1000余人，其中高級(jí)職稱200余人，中級(jí)職稱400余人，形成了一支以專家教授為骨干，碩博研究生為主體的優(yōu)良教師隊(duì)伍。
學(xué)校注重師德建設(shè)，每年利用教師節(jié)、開學(xué)典禮等時(shí)機(jī)，進(jìn)行師德教育，評(píng)選表彰校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。2005年以來，學(xué)校評(píng)選表彰優(yōu)秀教師284人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員71人、先進(jìn)教育工作者110人，特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)51人。學(xué)校優(yōu)秀教師群體秉承“學(xué)為人師，行為世范”的古訓(xùn)，堅(jiān)守“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人”的信念，潛心科研，致力教改，詮釋了人民滿意教育的價(jià)值與意義，打造了享譽(yù)社會(huì)的南山教育優(yōu)質(zhì)品牌。
