一、2024年福建商學(xué)院最好的專業(yè)名單
2024年福建商學(xué)院最好的專業(yè)名單及排名為財務(wù)管理、商務(wù)英語、會展經(jīng)濟與管理、國際商務(wù)、金融工程、物業(yè)管理等。
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 等級 | 年度 |
| 1 | 財務(wù)管理 | 省級 | 2019 |
| 2 | 商務(wù)英語 | 省級 | 2020 |
| 3 | 會展經(jīng)濟與管理 | 省級 | 2020 |
| 4 | 國際商務(wù) | 省級 | 2021 |
| 5 | 金融工程 | 省級 | 2021 |
| 6 | 物業(yè)管理 | 省級 | 2021 |
二、福建商學(xué)院專業(yè)排名
| 專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學(xué)層次 |
| A++ | 2 | 商務(wù)英語 | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A++ | 4 | 財務(wù)管理 | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 物業(yè)管理 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 5 | 會展經(jīng)濟與管理 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 5 | 旅游管理與服務(wù)教育 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 12 | 保險學(xué) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 14 | 審計學(xué) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 19 | 金融工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 20 | 國際商務(wù) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 61 | 電子商務(wù) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 會展 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 零售業(yè)管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 7 | 跨境電子商務(wù) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 13 | 經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 47 | 酒店管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 75 | 人力資源管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 109 | 環(huán)境設(shè)計 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 128 | 通信工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 142 | 市場營銷 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 174 | 會計學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 178 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
三、福建商學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎
根據(jù)教育部公布的全國雙一流大學(xué)名單可知：福建商學(xué)院不是雙一流大學(xué)。雙一流建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。
四、福建商學(xué)院怎么樣好不好
福建商學(xué)院坐落于擁有海濱城市、山水城市美譽的歷史文化名城——福州市，是福建省唯一一所以“商”為名的百年省屬高等學(xué)府。學(xué)校肇始于1906年“福建官立商業(yè)學(xué)堂”和“福州青年會書院”。
學(xué)校堅持以商為本，聚焦新商科，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院歸建、學(xué)科凝練和專業(yè)設(shè)置。學(xué)校堅持*辦學(xué)方向，緊扣立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展，以人才培養(yǎng)工作為中心，不斷深化教育教學(xué)改革。
學(xué)校以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需為牽引，完善校政行企協(xié)同育人機制，積極建設(shè)福商特色現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建閩商人才供需結(jié)合的命運共同體。
學(xué)校積極引進境外優(yōu)質(zhì)教育資源，堅持開放辦學(xué)的發(fā)展之路。
