2024年中國礦業(yè)大學(xué)最好的專業(yè)名單及排名為機(jī)械工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、測(cè)繪工程、化學(xué)工程與工藝、地質(zhì)工程、采礦工程、礦物加工工程、環(huán)境工程等,具體名單見下表。
一、2024年中國礦業(yè)大學(xué)最好的專業(yè)名單
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 等級(jí) | 年度 |
1 | 機(jī)械工程 | 國家級(jí) | 2019 |
2 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 國家級(jí) | 2019 |
3 | 電子信息工程 | 國家級(jí) | 2019 |
4 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 國家級(jí) | 2019 |
5 | 土木工程 | 國家級(jí) | 2019 |
6 | 測(cè)繪工程 | 國家級(jí) | 2019 |
7 | 化學(xué)工程與工藝 | 國家級(jí) | 2019 |
8 | 地質(zhì)工程 | 國家級(jí) | 2019 |
9 | 采礦工程 | 國家級(jí) | 2019 |
10 | 礦物加工工程 | 國家級(jí) | 2019 |
11 | 環(huán)境工程 | 國家級(jí) | 2019 |
12 | 安全工程 | 國家級(jí) | 2019 |
13 | 工程管理 | 國家級(jí) | 2019 |
14 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 國家級(jí) | 2019 |
15 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 國家級(jí) | 2020 |
16 | 建筑學(xué) | 國家級(jí) | 2020 |
17 | 自動(dòng)化 | 國家級(jí) | 2020 |
18 | 資源勘查工程 | 國家級(jí) | 2020 |
19 | 應(yīng)用化學(xué) | 國家級(jí) | 2020 |
20 | 過程裝備與控制工程 | 國家級(jí) | 2020 |
21 | 應(yīng)用物理學(xué) | 國家級(jí) | 2020 |
22 | 材料科學(xué)與工程 | 國家級(jí) | 2020 |
23 | 人力資源管理 | 國家級(jí) | 2020 |
24 | 土地資源管理 | 國家級(jí) | 2020 |
25 | 工程力學(xué) | 國家級(jí) | 2021 |
26 | 消防工程 | 國家級(jí) | 2021 |
27 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 國家級(jí) | 2021 |
28 | 地理信息科學(xué) | 國家級(jí) | 2021 |
29 | 能源與動(dòng)力工程 | 國家級(jí) | 2021 |
30 | 信息安全 | 國家級(jí) | 2021 |
31 | 工業(yè)工程 | 國家級(jí) | 2021 |
32 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 國家級(jí) | 2021 |
33 | 電子商務(wù) | 國家級(jí) | 2021 |
34 | 行政管理 | 國家級(jí) | 2021 |
35 | 英語 | 國家級(jí) | 2021 |
36 | 金融學(xué) | 省級(jí) | 2020 |
37 | 交通運(yùn)輸 | 省級(jí) | 2021 |
38 | 水文與水資源工程 | 省級(jí) | 2021 |
39 | 光電信息科學(xué)與工程 | 省級(jí) | 2021 |
40 | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | 省級(jí) | 2021 |
41 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 省級(jí) | 2021 |
42 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 省級(jí) | 2021 |
43 | 德語 | 省級(jí) | 2021 |
44 | 法學(xué) | 省級(jí) | 2021 |
45 | 音樂學(xué) | 省級(jí) | 2021 |
二、中國礦業(yè)大學(xué)專業(yè)排名
專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級(jí)排名 | 辦學(xué)層次 |
A++ | 1 | 采礦工程 | 8★ | 世界一流專業(yè) |
A++ | 1 | 礦物加工工程 | 7★ | 世界知名高水平、中國頂尖專業(yè) |
A++ | 1 | 安全工程 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) |
A+ | 2 | 地質(zhì)工程 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) |
A+ | 6 | 機(jī)械工程 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) |
A+ | 2 | 消防工程 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A+ | 4 | 測(cè)繪工程 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A | 11 | 工程力學(xué) | 5★ | 中國一流專業(yè) |
A | 21 | 材料科學(xué)與工程 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
B++ | 10 | 過程裝備與控制工程 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
A | 15 | 人力資源管理 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 15 | 信息工程 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 16 | 地理信息科學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 20 | 資源勘查工程 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 21 | 工程管理 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 21 | 應(yīng)用物理學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 24 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 25 | 建筑學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 28 | 工業(yè)工程 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 30 | 信息安全 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 31 | 環(huán)境科學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 32 | 環(huán)境工程 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 34 | 化學(xué)工程與工藝 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 34 | 應(yīng)用化學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 36 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 38 | 電子信息工程 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 40 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 41 | 自動(dòng)化 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 44 | 土木工程 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 45 | 電子商務(wù) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 52 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 55 | 能源與動(dòng)力工程 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 59 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 62 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 65 | 行政管理 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 92 | 思想政治教育 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 131 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B++ | 134 | 英語 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
B+ | 12 | 石油工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 15 | 地球物理學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 18 | 能源化學(xué)工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 33 | 土地資源管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 36 | 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 36 | 水文與水資源工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 38 | 交通運(yùn)輸 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 38 | 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 52 | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 63 | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 83 | 光電信息科學(xué)與工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 85 | 工業(yè)設(shè)計(jì) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 95 | 生物工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 101 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 114 | 旅游管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
B+ | 142 | 金融學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
三、中國礦業(yè)大學(xué)怎么樣好不好
中國礦業(yè)大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)高校,先后進(jìn)入國家“211工程”“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目”和國家“雙一流”建設(shè)高校行列。學(xué)校為全國首批具有博士和碩士授予權(quán)的高校之一,設(shè)有國家批準(zhǔn)的研究生院。學(xué)校現(xiàn)坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城——江蘇省徐州市。
中國礦業(yè)大學(xué)始于1909年創(chuàng)辦的焦作路礦學(xué)堂。1931年,更名為私立焦作工學(xué)院?箲(zhàn)爆發(fā)后,1938年西遷陜西城固,與東北大學(xué)工學(xué)院、北平大學(xué)工學(xué)院、北洋大學(xué)工學(xué)院聯(lián)合組建國立西北工學(xué)院。于1949年9月遷回焦作原址。1949年12月,焦作工學(xué)院撥歸當(dāng)時(shí)的燃料工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)。1950年3月,更名為中國礦業(yè)學(xué)院。1951年4月,學(xué)校從焦作搬遷至天津辦學(xué)。1952年,北洋大學(xué)、唐山交大、清華大學(xué)的采礦系調(diào)整到中國礦業(yè)學(xué)院。1953年,學(xué)校遷至北京,改稱北京礦業(yè)學(xué)院,成為北京學(xué)院路著名的“八大學(xué)院”之一。1970年,學(xué)校遷至四川省合川縣三匯壩鎮(zhèn),更名為四川礦業(yè)學(xué)院。1978年,學(xué)校開始搬遷至江蘇徐州辦學(xué),恢復(fù)中國礦業(yè)學(xué)院校名,并在北京學(xué)院路原校舍設(shè)立中國礦業(yè)學(xué)院北京研究生部。1988年,學(xué)校更名為中國礦業(yè)大學(xué)。
1997年,中國礦業(yè)大學(xué)北京研究生部改設(shè)為中國礦業(yè)大學(xué)北京校區(qū)。1998年,原煤炭工業(yè)部撤銷,學(xué)校劃歸國家煤炭工業(yè)局管理。2000年,學(xué)校整體劃轉(zhuǎn)教育部直屬管理。2003年,中國礦業(yè)大學(xué)北京校區(qū)從中國礦業(yè)大學(xué)獨(dú)立出去,命名為中國礦業(yè)大學(xué)(北京),至此,中國礦業(yè)大學(xué)和中國礦業(yè)大學(xué)(北京)成為兩個(gè)相互獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體。2004年,學(xué)校成為國家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的56所高校之一。1997年學(xué)校成為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,2006年成為“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目”建設(shè)高校,2017年成為“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校。
伴隨著歷史的風(fēng)雨,歷經(jīng)時(shí)代的滄桑,中國礦業(yè)大學(xué)與中國工業(yè)化進(jìn)程同步發(fā)展,與人民共和國一起成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展史是與國家同向共進(jìn)、與行業(yè)休戚與共、與地方同頻共振的一部奮斗史。110多年來,歷經(jīng)14次搬遷、12次易名,歷經(jīng)艱辛,顛沛流離,卻依然薪火相傳,弦歌不輟,形成了“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、追求卓越”的礦大精神。在舊中國,學(xué)校把“教育英才,備物質(zhì)建設(shè)之先鋒;從事研究,求吾國學(xué)術(shù)之獨(dú)立”作為歷史責(zé)任。新中國成立后,學(xué)校把“開發(fā)礦業(yè)、開采光明、建設(shè)祖國、造福人類”作為神圣使命。經(jīng)過一代又一代礦大人的努力奮斗,鑄就了中國煤炭高等教育的一流品牌和獨(dú)特的精神文化品格,形成了“崇德尚學(xué)”的校訓(xùn),“學(xué)而優(yōu)則用、學(xué)而優(yōu)則創(chuàng)”的辦學(xué)理念,“好學(xué)力行、求是創(chuàng)新”的校風(fēng)。