2019年南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線是多少
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2018年南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
年份 | 省份 | 批次 | 科類 | 院校代號(hào) | 院校名稱 | 定向地區(qū) | 選測(cè)等級(jí) | 投檔最低分 | 輔助排序分 |
2018 | 江蘇 | 專科 | 理科 | 1311 | 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | DD | 248 | ||
2018 | 江蘇 | ? | 理科 | 1480 | 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | DD | 282 | 218-106-086-064 | |
2018 | 江蘇 | ? | 文科 | 1311 | 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | DD | 228 | ||
2018 | 江蘇 | 專科 | 文科 | 1480 | 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | DD | 273 | 211-100-087-062 |
年份 | 省份 | 科類 | 批次 | 院校代號(hào) | 院校名稱 | 投檔最低分(文化分+專業(yè)分) | 輔助排序分 |
2018 | 江蘇 | 藝術(shù)類(美術(shù)) | ? | 1311 | 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 363 | 181-083-066-032 |
2017年南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
省(自治區(qū)) | 錄取批次 | 最低分 | 省控線 |
江蘇 | 高職本科分段培養(yǎng)(文科) | 276 | 209(文) 233(理) |
高職本科分段培養(yǎng)(理科) | 269 | ||
普通?疲ㄎ目疲 | 201 | ||
普通專科(理科) | 223 | ||
藝術(shù)類?婆 | 326 | 165/155 | |
遼寧(理) | ?疲ǜ呗殻 | 318 | 180 |
安徽(文) | 高職? | 183 | 200 |
安徽(理) | 高職專科 | 200 | 200 |
安徽(藝術(shù)) | 藝術(shù)類高職?颇K七 | 405 | 405 |
吉林(文) | ?婆 | 233 | 150 |
吉林(理) | ?婆 | 150 | 150 |
寧夏(理) | 高職? | 200 | 200 |
湖南(文) | 高職? | 246 | 200 |
湖南(理) | 高職專科 | 200 | 200 |
廣西(文) | 高職高專普通批 | 180 | 180 |
廣西(理) | 高職高專普通批 | 180 | 180 |
湖北(文) | 高職? | 200 | 200 |
湖北(理) | 高職? | 200 | 200 |
山東(文) | ?婆 | 170 | 170 |
山東(理) | ?婆 | 221 | 170 |
山東(藝術(shù)文) | ?婆 | 170(文化) | 170(文化) |
山東(藝術(shù)理) | ?婆 | 170(文化) | 170(文化) |
山西(文) | ?婆 | 249 | 130 |
山西(理) | ?婆 | 130 | 130 |
河北(文) | 專科批 | 200 | 200 |
河北(理) | ?婆 | 200 | 200 |
河南(文) | 高職? | 199 | 180 |
河南(理) | 高職? | 174 | 180 |
四川(文) | 高職專科 | 190 | 190 |
四川(理) | 高職? | 180 | 180 |
重慶(文) | 高職高專 | 140 | 140 |
重慶(理) | 高職高專 | 140 | 140 |
甘肅(文) | 高職(?疲 | 180 | 180 |
甘肅(理) | 高職(?疲 | 229 | 180 |
貴州(文) | 高職? | 200 | 200 |
貴州(理) | 高職專科 | 200 | 200 |
陜西(文) | 高職? | 150 | 150 |
陜西(理) | 高職? | 150 | 150 |
廣東(文) | 專科批 | 226 | 210 |
廣東(理) | ?婆 | 200 | 200 |
云南(文) | 高職? | 280 | 300 |
云南(理) | 高職? | 266 | 300 |
江西(文) | 高職專科 | 267 | 180 |
江西(理) | 高職? | 246 | 180 |
江西(藝術(shù)) | 藝術(shù)類高職專科 | 126(文化) | 126(文化) |
青海(文) | ?婆 | 200 | 200 |
青海(理) | ?婆 | 200 | 200 |
福建(文) | 高職? | 300 | 300 |
福建(理) | 高職? | 236 | 236 |
浙江(文理) | 第三段 | 414 | 359 |
上海(文理) | 高職(專科) | 143 | 143 |
學(xué)校簡(jiǎn)介
南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”)是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校,建校于1960年,隸屬江蘇省交通運(yùn)輸廳。學(xué)院座落于風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)三角地區(qū)最適宜人居的花園城市,著名的“體育之鄉(xiāng)”、“教育之鄉(xiāng)”、“建筑之鄉(xiāng)”、“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”??江蘇省南通市,位于蘇通長(zhǎng)江大橋北翼。
學(xué)院堅(jiān)持“立足交通、依托行業(yè)、發(fā)展特色、服務(wù)江蘇、輻射全國(guó)”的辦學(xué)定位,服務(wù)于“海洋強(qiáng)國(guó)”、“長(zhǎng)三角”地區(qū)大港口、大物流等經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,主要圍繞水上運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置專業(yè),形成了以造船、用船、管船、航道、港口、物流等于一體的水上運(yùn)輸專業(yè)鏈,為建設(shè)綜合交通運(yùn)輸體系尤其是水上交通運(yùn)輸行業(yè)輸送了大批高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。在積極打造傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的同時(shí),學(xué)院緊密結(jié)合行業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求,近年來(lái)又開設(shè)了飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、航空物流、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、新能源汽車等與交通發(fā)展密切相關(guān)的新專業(yè),形成了“以水上交通運(yùn)輸類專業(yè)為主體,陸上交通類專業(yè)和航空類專業(yè)為兩翼,各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局,專業(yè)特色鮮明,在全國(guó)高職院校中獨(dú)樹一幟。
學(xué)院校園占地面積近1000畝,校舍建筑面積達(dá)34萬(wàn)多平方米。建有2個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、6個(gè)省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)南通市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;建有江蘇省船舶工程技術(shù)研究開發(fā)中心等省市級(jí)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)13個(gè);建有40多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、200多個(gè)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地;與企業(yè)合作共建有“海瀾之舟”、“長(zhǎng)陽(yáng)門”、“長(zhǎng)春門”3條生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)習(xí)船。