據(jù)最新合肥職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)和重慶招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),重慶高考的考生需要成績在270分左右,位次排名需要在110774名左右,才可以考上合肥職業(yè)技術(shù)學院,不過每年合肥職業(yè)技術(shù)學院在重慶招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、重慶高考多少分可以上合肥職業(yè)技術(shù)學院
1、重慶高考2021年考生上合肥職業(yè)技術(shù)學院的物理最低分需要404分,錄取最低位次為87771名;
2、重慶高考2020年考生上合肥職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要270分,錄取最低位次為110774名;
二、合肥職業(yè)技術(shù)學院在重慶的近三年的排名多少可以上
1、2021年合肥職業(yè)技術(shù)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 重慶 | 物理 | - | ? | 404 | 87771 | 省政府 |
2、2020年合肥職業(yè)技術(shù)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 重慶 | 理科 | - | ? | 270 | 110774 | 省政府 |
高考志愿怎樣填報比較好
高考志愿填報要拉開梯度,冷熱搭配,服從調(diào)劑,兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校,學校之間一定要拉開梯度,每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指高考志愿填報時學校里面的專業(yè)既要有熱門,也要有冷門,冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”,在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑,建議寫上“服從”,以防分數(shù)已經(jīng)夠了學校提檔線,但是夠不著專業(yè)的錄取線,最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”,反而被退檔,導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”,地域性不一樣的高校,分數(shù)也不一樣,整個高考志愿填報體系有梯度,錄取時風險會大大降低。
350分報志愿的技巧
350分的考生按照“順序志愿”的投檔辦法,考生填報的第2志愿學校必須是第1志愿生源不足的大學,絕不能覺得自己的350分的分數(shù)比該大學上年實際錄取分數(shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學校。因為有不少大學雖然錄取分數(shù)在批次內(nèi)不是很高,但第1志愿生源充沛,錄取的基本都是第1志愿考生。
那么如何判定一所學校上年錄取的學生第1、第2志愿學生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計資料,可以查到,有的省市的錄取統(tǒng)計資料只是給出了各校錄取分數(shù),并未給出分志愿順序的錄取人數(shù),這時就要直接咨詢學校了。只有將第1志愿生源不足的學校做為自己的第2志愿學校才有可能被錄取,才能“保底”。
三、合肥職業(yè)技術(shù)學院學校介紹
合肥職業(yè)技術(shù)學院(原巢湖職業(yè)技術(shù)學院)成立于2002年,由原巢湖衛(wèi)生學校、巢湖農(nóng)業(yè)學校(安徽省土地管理學校)、巢湖財政學校三所省重點中專學校合并升格而成,是我省成立較早的高職院校之一。隨后,安徽省汽車運輸高級技工學校、安徽廣播電視大學巢湖分校和巢湖商業(yè)干部學校先后并入。2011年8月安徽省行政區(qū)劃調(diào)整后,2012年4月,教育部批準巢湖職業(yè)技術(shù)學院更名為合肥職業(yè)技術(shù)學院。目前是合肥市唯一的一所市屬綜合性高職院校,是省教育廳確立的安徽省首批16所地方技能型高水平大學(A檔),是國家“創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校,是第三屆中國質(zhì)量獎提名獎獲獎單位,是教育部首批職業(yè)院校校長培訓基地,是安徽省首屆文明校園。學校獲得“省校企合作示范基地”“省級創(chuàng)業(yè)學院”稱號。 學校現(xiàn)占地面積1220.30畝,總建筑面積約56.26萬平方米,總投資超32億元;現(xiàn)有教職工712名,其中專任教師654人,教授(正高)61人,副高以上職稱教師220人,“雙師型”教師334人。兼職教師375人;擁有紙質(zhì)圖書114余萬冊,電子圖書1000萬冊,紙質(zhì)中外文期刊680余種,電子期刊15000余種;有校內(nèi)實驗實訓室260個,校外實習實訓基地219個,教學用計算機4000余臺。學校以三年制高等職業(yè)教育為主,同時開設廣播電視大學教育,F(xiàn)有醫(yī)學院、汽車工程學院、軌道交通學院、機電工程學院、生物工程學院、信息工程與傳媒學院(物聯(lián)網(wǎng)學院)、經(jīng)貿(mào)旅游學院、建筑工程學院、基礎(chǔ)教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等11個學院56個招生專業(yè)。截至目前,學校有全日制在校生17000余人,非全日制學歷教育在校生7000余人。 學校堅持“以人為本,尚德重技,質(zhì)量興校,特色發(fā)展”的辦學理念,走產(chǎn)教融合、校企合作的發(fā)展道路,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理和服務一線的高素質(zhì)技能型人才。2019年,我校汽車檢測與維修技術(shù)骨干專業(yè)、護理骨干專業(yè)、會計骨干專業(yè)、工程造價骨干專業(yè)、校企共建一汽大眾汽車4S店生產(chǎn)性實訓基地、校企共建健康技術(shù)實訓基地、護理專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)虛擬仿真實訓中心、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、電子商務專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地被教育部認定為《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)》項目。 學校是教育部批準的首批“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”,教育部和衛(wèi)生部批準的“承擔護理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓基地”、教育部批準的“NIT人才培養(yǎng)基地”、安徽省計算機系統(tǒng)高技能人才培訓基地、安徽省機動車維修從業(yè)人員從業(yè)資格考試考點、安徽省安全生產(chǎn)資格考試考點。學校建有安徽國家職業(yè)能力培訓中心、國家職業(yè)技能鑒定站等機構(gòu)。2015年,學校被安徽省教育廳、安徽省交通運輸廳、安徽省公安廳和安徽省人力資源社會保障廳確定的大客車駕駛專業(yè)首批試點學校。 學校按照合肥市委提出的“拉高標桿、加大力度,努力開創(chuàng)職業(yè)教育改革發(fā)展新局面”的要求,結(jié)合國家職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略,確定了“國內(nèi)一流、職教樣板”的建設目標,堅持以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,以能力培養(yǎng)為核心,以合肥市支柱產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代職業(yè)教育集團內(nèi)的大中型企業(yè)為依托,不斷開拓進取、改革創(chuàng)新,辦學綜合實力穩(wěn)步提升,形成了特色鮮明、靈活多樣、充滿活力的辦學模式和機制,取得了人才培養(yǎng)和社會服務的良好社會效應。 為了更好地服務于合肥市經(jīng)濟社會發(fā)展,我們結(jié)合學校辦學實力、條件和定位,提出了“一校兩區(qū)一園”(“一!笔呛戏事殬I(yè)技術(shù)學院,“兩區(qū)”是合肥匯心湖校區(qū)、巢湖鼓山校區(qū),“一園”是合肥金寨路大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園)的戰(zhàn)略構(gòu)想,并且很快得到市委市政府的充分肯定和大力支持。2018年9月,合肥匯心湖校區(qū)建成并投入使用。合肥匯心湖校區(qū)主要圍繞合肥市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)打造專業(yè)群,目前已建設涵蓋機電、信息、經(jīng)貿(mào)旅游、軌道交通、藝術(shù)、設計等六大專業(yè)群,打造一批在全國有較大影響的特色品牌專業(yè)。巢湖鼓山校區(qū)結(jié)合巢湖市區(qū)域發(fā)展定位,以發(fā)展學院傳統(tǒng)優(yōu)勢醫(yī)學相關(guān)類專業(yè)為目標,保留生物、建筑、汽車等專業(yè),進一步拓展醫(yī)學相關(guān)類的專業(yè)領(lǐng)域,打造健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。金寨路雙創(chuàng)園以提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標,提供專業(yè)實習實訓,服務地方經(jīng)濟發(fā)展,打造成合肥市高科技職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)園。 學校大力弘揚“讓爭先成為師生自覺,讓優(yōu)秀成為合職習慣”的核心文化,將通過“一校兩區(qū)一園”的辦學發(fā)展戰(zhàn)略,大力實施“雙百工程”,全力進軍職教本科,最終將學校建設成為“國內(nèi)一流、職教樣板”的本科層次職業(yè)技術(shù)大學,為合肥打造“五高地一示范”和融入長三角高質(zhì)量發(fā)展助力,爭取早日成為安徽省高職教育排頭兵!