關(guān)于中秋節(jié)活動的策劃書范本

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【中秋節(jié)活動的策劃方案一】

一、活動目的:

中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會,可以與家人增進(jìn)感情。教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動日期:

中秋節(jié),也就是夏歷八五月十五。

三、活動地點(diǎn):

教室、自己家里

四、活動內(nèi)容:

活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。

活動三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗(yàn)共同的快樂。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。期待每個學(xué)生的參與,相信我們的明天會更美好。

【中秋節(jié)活動的策劃方案二】

一、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是團(tuán)圓。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后,開展月圓人圓主題活動。

二、活動時間

20XX年9月15日??9月25日

三、活動安排

第一階段:佳節(jié)讀月??主題閱讀

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。

2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

主題班會時間:9月15日班隊(duì)會,少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。

第二階段:佳節(jié)憶月??交流展示

1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),展示在教室布置及黑板報(bào)中,少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評比。

2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面寄情墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段:佳節(jié)賞月??實(shí)踐活動

1.、開展一次小小月餅寄深情親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

2、開展快樂體驗(yàn)志愿者活動,少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,送溫暖。

3、將品月餅賞明月中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段:佳節(jié)思月??交流匯報(bào)

1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。

2、一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊(duì),屆時將進(jìn)行評獎并在國慶期間展出。

主題教育活動時間:9月23?25日交流匯報(bào)。

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