小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)教育工作者主要事跡一
在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐和管理工作中，他做了大量有益探索和努力，做出了較為出色的成績(jī)，贏得了師生、家長(zhǎng)、社會(huì)方方面面普遍的認(rèn)同。作為校長(zhǎng)，他有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠密切聯(lián)系教職工，關(guān)心他們的疾苦，熱心為教職工辦實(shí)事。近幾年，由于校工會(huì)主席身體欠佳等原因，他一度全面主持工會(huì)日常工作。期間，工會(huì)工作不斷有創(chuàng)新，取得了較好的成績(jī)。
他在工作中注意帶領(lǐng)工會(huì)委員不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物事跡，筑牢教師職業(yè)道德防線，引導(dǎo)廣大教職工敬業(yè)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，在日常工作中學(xué)習(xí)包起帆、孟二冬、毛二可、仰孝升等先進(jìn)人物事跡，并組織工會(huì)委員學(xué)習(xí)胡錦濤給孟二冬女兒的回信精神，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮工會(huì)工作在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的作用。并通過(guò)師德承諾、調(diào)查問(wèn)卷、師德演講等形式多樣的活動(dòng)對(duì)廣大教職工開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)廣大教職工不斷提高師德修養(yǎng);堅(jiān)持黨支部正確引導(dǎo)，他帶領(lǐng)校委會(huì)一班人謀劃學(xué)校發(fā)展大局、改革管理思路，讓廣大教職工廣開(kāi)言路，對(duì)學(xué)校管理經(jīng)常提出意見(jiàn)和建議，集中廣大教職工的智慧，努力營(yíng)造人心思進(jìn)、善謀實(shí)干的育人群體。
他在學(xué)校民主管理中堅(jiān)持以人為本，尊重廣大教職工的勞動(dòng)和創(chuàng)造。近幾年來(lái)，他帶領(lǐng)校委會(huì)一班人，把教書育人的學(xué)校全方位工作寄希望于每一位教職工，在出臺(tái)評(píng)優(yōu)樹模方案上，在制定教學(xué)崗位責(zé)任制等制度中都力求調(diào)動(dòng)全員參與、積極工作的熱情，力爭(zhēng)讓教職工的絕大多數(shù)人贊成和擁護(hù);把解放思想、更新觀念、改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作生活環(huán)境作為工作思想的指向標(biāo)和指南;鼓勵(lì)和重獎(jiǎng)在培養(yǎng)優(yōu)等生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、帶幫新教師、提高教學(xué)質(zhì)量等各項(xiàng)工作中做出貢獻(xiàn)的特長(zhǎng)教師;把獎(jiǎng)金的大頭放在教學(xué)一線的廣大教師，把各種榮譽(yù)讓給工作付出較多，為學(xué)校爭(zhēng)光的帶質(zhì)量檢測(cè)學(xué)科的教師。
提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。他把推行校務(wù)公開(kāi)工作納入重要議事日程，統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織。在校委會(huì)上，他從政治的高度，要求校領(lǐng)導(dǎo)一定要把該項(xiàng)工作當(dāng)作維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的大局來(lái)抓，增強(qiáng)全體教師的民主意識(shí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，真正把校務(wù)公開(kāi)工作擺上重要議事日程。為了做好校務(wù)公開(kāi)工作，學(xué)校成立了有關(guān)工作小組。一是成立了以黨支部書記為第一責(zé)任人的“校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，團(tuán)委、校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、保衛(wèi)處密切配合的領(lǐng)導(dǎo)體制。校工會(huì)是校務(wù)公開(kāi)的具體承辦部門，從公開(kāi)的主要載體入手，著力建設(shè)好教代會(huì)制度，通過(guò)教代會(huì)切實(shí)履行教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。及時(shí)收集教師對(duì)校務(wù)公開(kāi)結(jié)果的意見(jiàn)和要求，提出解決措施和辦法。二是成立了校務(wù)公開(kāi)工作監(jiān)督小組。為加強(qiáng)學(xué)校民主制度建設(shè)，我們遵照黨的十六大關(guān)于“完善民主監(jiān)督”的要求和上級(jí)有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校廉潔勤政建設(shè)，成立了由黨支部牽頭，工會(huì)、教代會(huì)代表等組成的校務(wù)公開(kāi)工作監(jiān)督組，保證了校務(wù)公開(kāi)工作的順利實(shí)施。對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作，他認(rèn)為，要公開(kāi)就要真公開(kāi)，讓教職工都能做個(gè)明白人，切實(shí)了解到學(xué)校管理運(yùn)作的全過(guò)程，絕不“猶抱琵琶半遮面”，更不能搞假公開(kāi)。公開(kāi)的內(nèi)容涉及到教育教學(xué)、人事工作、后勤改革、基建招標(biāo)等項(xiàng)目，主要包括“九大內(nèi)容”，即：1、學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展規(guī)劃方案;2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支情況;3、學(xué)�；�(xiàng)目招投標(biāo)、承包合同及工程預(yù)決算審計(jì)情況;4、學(xué)校大宗物資采購(gòu)，社會(huì)捐資助學(xué)情況;5、學(xué)校醫(yī)療、出差報(bào)銷，招待費(fèi)用的開(kāi)支情況;6、教職工職稱評(píng)定情況;7、年度考核，民主評(píng)議、評(píng)先、評(píng)優(yōu)加薪晉級(jí)的情況;8、教職工對(duì)口支教安排情況;9、教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。這樣，廣大教職工就能隨時(shí)了解學(xué)校的真實(shí)情況，增加行政活動(dòng)的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。
在進(jìn)一步推動(dòng)校園精神文明建設(shè)的深入開(kāi)展方面，他做了大量的工作，在廣大教職工中開(kāi)展了系列活動(dòng)。如：“教師才藝演出”、“書法繪畫展評(píng)”、“體育健身活動(dòng)”、“教師生理、心理健康知識(shí)講座”等，提高了廣大師生的藝術(shù)修養(yǎng)和參與意識(shí)，進(jìn)一步豐富了廣大師生的課余文化生活。開(kāi)展了教職工球類比賽、卡拉OK比賽等積極向上的文化體育活動(dòng)，營(yíng)造了積極向上，拼搏進(jìn)取的校園文化氛圍，調(diào)動(dòng)了廣大教職工進(jìn)一步投身教育教學(xué)的積極性。2008年10月，校工會(huì)組建代表隊(duì)，參加商南縣第二屆師生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。他作為領(lǐng)隊(duì)并承擔(dān)了代表隊(duì)的組隊(duì)、訓(xùn)練、參賽任務(wù)，取得了乒乓球團(tuán)體第五名的好成績(jī)，并獲大會(huì)組委會(huì)評(píng)選的體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
考慮到教師辦公條件差的問(wèn)題，他和校委會(huì)成員討論決定：領(lǐng)導(dǎo)先克服一下困難，先給教師集體辦公室購(gòu)置空調(diào)，確保教師有一個(gè)良好的辦公條件;為改善教師娛樂(lè)條件，建立起“五有”工會(huì)活動(dòng)室，添置跳棋、圍棋、圖書等，還積極籌資修建一標(biāo)準(zhǔn)化水泥球場(chǎng);另外，學(xué)校教職工遇到紅白喜事或有重病的，工會(huì)主動(dòng)上前祝賀或慰問(wèn)，組織人員及時(shí)給與幫助，為穩(wěn)定學(xué)校教職工隊(duì)伍作出了積極的貢獻(xiàn)。
在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校工會(huì)委員精心籌備，周密安排，在08年很好地完成了學(xué)校第三屆三次教職工代表大會(huì)的組織工作，大會(huì)順利召開(kāi)。10月份創(chuàng)建民主管理示范學(xué)校工作接受了市、縣兩級(jí)的驗(yàn)收，在進(jìn)一步加強(qiáng)校園民主政治建設(shè)，依法治校等方面，他帶領(lǐng)校委會(huì)成員做了大量工作，進(jìn)一步完善教代會(huì)民主評(píng)議中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)制度，發(fā)揮了教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作委員會(huì)的積極作用，為做好學(xué)校提拔任用干部工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在他的帶領(lǐng)下，我校積極深化學(xué)校民主管理，廣大教職工的主人翁意識(shí)與作用不斷增強(qiáng)，辦學(xué)水平不斷提高。近幾年來(lái)學(xué)校曾被授予商洛市文明學(xué)校、商洛市爭(zhēng)創(chuàng)小公民先進(jìn)單位、商南縣平安示范校園、商南縣愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)集體、商南縣“艾滋病”預(yù)防教育優(yōu)秀學(xué)校、商南縣文明學(xué)校、商南縣工會(huì)工作先進(jìn)單位、商南縣文明單位、商南縣愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、商南縣教育工作先進(jìn)集體、商南縣先進(jìn)基層黨組織、商南縣黨風(fēng)廉政及穩(wěn)定安全先進(jìn)集體、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用先進(jìn)集體、富水鎮(zhèn)教育先進(jìn)集體、富水鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是他奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。
小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)教育工作者主要事跡二
，女，1964年11月出生，系省市區(qū)橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書記。從教二十余年，教學(xué)效果好，教育業(yè)績(jī)顯著，深得師生及家長(zhǎng)好評(píng)。曾被評(píng)為市區(qū)級(jí)“模范教師”、“先進(jìn)個(gè)人”、“模范校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀義務(wù)家長(zhǎng)”、“區(qū)十佳敬業(yè)女明星”“市十大愛(ài)心媽媽”等，連續(xù)第二屆、第三屆當(dāng)選區(qū)人大代表。工作之余，不懈筆耕，在自己的博客網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)表文章275篇，并在一些報(bào)刊上也發(fā)表過(guò)多篇詩(shī)歌、散文、論文。《微笑面對(duì)》和《感悟?qū)捜荨芬言趪?guó)際刊物《中華教育論壇》中發(fā)表，并獲國(guó)家級(jí)科教成果特等獎(jiǎng);《談管理》一文榮獲國(guó)家論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，由科學(xué)普及出版社出版發(fā)表;《從小事做起》榮獲國(guó)家論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，已在《中國(guó)教育研究與實(shí)踐》叢書中發(fā)表;《我是一校之魂》在省名校長(zhǎng)征文中獲一等獎(jiǎng)，已在《省名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》叢書中發(fā)表……作為一名校長(zhǎng)，她堅(jiān)持以德治校，以才為政，以教學(xué)為中心，以安全為重心，以克難為樂(lè)，以廉政為榮。堅(jiān)持做到了處處以身作則，事事垂先垂范。
辦學(xué)理念：以德立校，以德立人。
辦學(xué)特色 ：以愛(ài)育愛(ài)，打造陽(yáng)光工程。
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。2004年9月23日，初小全體教師眼含熱淚，依依不舍地把校長(zhǎng)從初小送到了中心小學(xué)。一轉(zhuǎn)眼，她在中心小學(xué)從事管理工作已經(jīng)五年了。五年來(lái)，她猶如一位杰出的園藝師，把這塊貧瘠的校園陣地打理得生機(jī)勃勃。
她是校長(zhǎng)，是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人。她認(rèn)為，校長(zhǎng)必須做到處處以身作則，事事率先垂范;校長(zhǎng)必須以其才能管好學(xué)校的人和事;校長(zhǎng)必須做到廉政、心正和辛勤……她是這樣想的，她也是朝著這個(gè)方向努力的。
一、以德治校
一直以來(lái)，校長(zhǎng)堅(jiān)持以德治校。她時(shí)刻牢記“天下為公”的理念，發(fā)揚(yáng)“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)格，堅(jiān)持“己所不欲，勿施于人”的道德原則;具有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風(fēng)，深信“身教重于言教”，凡是要求教職工做到的，自己首先必須嚴(yán)格做到。
二、以才為政
校長(zhǎng)堅(jiān)持以才為政。對(duì)于一所培養(yǎng)人才、造就人才的學(xué)校來(lái)說(shuō)，科學(xué)管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊(duì)伍、培養(yǎng)隊(duì)伍、優(yōu)化隊(duì)伍。校長(zhǎng)的教育思想、觀念、學(xué)識(shí)、精神是辦學(xué)成功的關(guān)鍵。她是校長(zhǎng)，工作非常繁忙。盡管如此，她卻堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間溫習(xí)文化知識(shí)，鉆研教育理論，吸收管理經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)知識(shí)功底。并且用理論指導(dǎo)實(shí)踐，把實(shí)踐升華成理論。她長(zhǎng)期在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并辛勤筆耕。幾年來(lái)，她寫兩百多篇文章。2004年秋，她寫的《微笑面對(duì)》和《感悟?qū)捜荨帆@得國(guó)家級(jí)科教成果特等獎(jiǎng)，并在國(guó)際刊物《中華教育論壇》中發(fā)表;2005年春，她寫的《從小事做起》一文獲國(guó)級(jí)論文二等獎(jiǎng)，在《中國(guó)教育研究與實(shí)踐》叢書中發(fā)表;年，她寫的教師示范作文獲得省教師作文賽二等獎(jiǎng)，她寫的詩(shī)歌《人格》和《純潔》在《當(dāng)代百家詩(shī)選》中發(fā)表;年春，她寫的《愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光》獲得市品德學(xué)科論文一等獎(jiǎng);年秋，她撰寫的《我是一校之魂》獲得省名校長(zhǎng)征文一等獎(jiǎng);年6月，她寫的《談管理》一文獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)……。她說(shuō)，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，她將不斷學(xué)習(xí)，不停耕耘。
三、以教學(xué)為中心
作為校長(zhǎng)，她把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命。為此，她始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開(kāi)展了兩項(xiàng)活動(dòng)。即教研活動(dòng)，教改活動(dòng);落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃，即國(guó)家課程計(jì)劃;調(diào)整一個(gè)體制，即教學(xué)獎(jiǎng)懲體制;嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺(jué)學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我著重抓了以下幾項(xiàng)工作：
1、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃
她按照省教委頒布的《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教師要按教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識(shí)和自覺(jué)性的同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程，特別是音、體、美、品、自、勞課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“兩操”活動(dòng)納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無(wú)序到規(guī)范化的要求。
2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)
不管東南西北風(fēng)，狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。抓常規(guī)教學(xué)必須做到重環(huán)節(jié)、講過(guò)程、看實(shí)效。她堅(jiān)持對(duì)常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行一月一大查，一周一小查，平日隨時(shí)查。查備課，看誰(shuí)備課有特色;查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣;查批改，嚴(yán)禁錯(cuò)批和漏改;查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。她組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情、學(xué)情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課;②每學(xué)期安排教學(xué)活動(dòng)月;③安排好說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課、教案及作業(yè)展評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高;④要求教師寫心得體會(huì)或教學(xué)論文，教務(wù)處匯編成集。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研的水平。
四、以安全為重心
安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當(dāng)重中之生的工作來(lái)抓。這項(xiàng)工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，校長(zhǎng)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，她還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛(ài)生命，注意安全!”每一次行政會(huì)、教師會(huì)、師生大會(huì)，她對(duì)安全工作逢會(huì)必講。每時(shí)每刻，她都要安排政教處抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊(duì)干部督查量分并作好記載，班主任隨時(shí)處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，杜絕外來(lái)干擾。作為校長(zhǎng)，她要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風(fēng)行地解決問(wèn)題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學(xué)校的管理成本。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，她加強(qiáng)了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，她帶領(lǐng)一隊(duì)人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防安全事故發(fā)生;寒風(fēng)凜冽的冬日深夜，她冒著寒冷獨(dú)自在學(xué)生寢室周圍徘徊，防學(xué)生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。我們學(xué)校地居“鬧市”，街上游手好閑的小青年常常來(lái)校黑我們學(xué)生的錢卡。為了排除外來(lái)侵?jǐn)_，確保學(xué)生安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校封閉管理，為“封門”一事，她作為校長(zhǎng)勤苦奔走相告，求索了幾年，她寫呈報(bào)、跑政府、求支書、磨嘴皮，歷盡滄桑，終于在年秋季封閉了學(xué)校東邊歷年來(lái)被作為群眾過(guò)路道的側(cè)門，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校多年來(lái)夢(mèng)寐以求的美好愿望??封閉管理。從而基本上杜絕了令人頭疼的外來(lái)干擾。
五、以克難為樂(lè)
在實(shí)施管理的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)碰到許多困難。面對(duì)艱難曲折，她具有克難奮進(jìn)、勇往直前的精神。年春季，我們教育總支的闞偉書記告訴張校長(zhǎng)，區(qū)團(tuán)委爭(zhēng)取的“希望工程援建項(xiàng)目”安排給我們學(xué)校。當(dāng)時(shí)，她一聽(tīng)到這個(gè)消息，喜出望外，內(nèi)心對(duì)闞書記的安排充滿了感激。然而，爭(zhēng)取這個(gè)項(xiàng)目卻是一個(gè)“馬拉松”式的求索過(guò)程。從年3月15日開(kāi)始，到年8月15日，她帶領(lǐng)行政幾個(gè)苦苦勞作了17個(gè)月，奔波了17個(gè)月，求門拜戶了17個(gè)月。其間，她做了大量資料，她的手都寫起了泡!她跑市團(tuán)委、跑區(qū)團(tuán)委、跑區(qū)政府、跑教育局、跑設(shè)計(jì)局、跑競(jìng)標(biāo)局、跑檢測(cè)站、跑監(jiān)理站、跑省團(tuán)委……她在這些部門來(lái)回跑，反復(fù)跑，簡(jiǎn)直快跑斷了腿，磨破了嘴!在這艱難的旅程中，經(jīng)常會(huì)遇到“攔路虎”。有時(shí)，一項(xiàng)材料要反復(fù)做幾次，有時(shí)得求爹爹告奶奶地跟人打恭作揖，求人蓋章簽字。最后，在某人手里徹底卡殼，她急得大哭一場(chǎng)。后來(lái)，她才知道這是某某小學(xué)跑了兩年沒(méi)跑到手的項(xiàng)目。她想，人家知難而退了，我能退縮嗎?我不能!別人能辦成的事情，我們要能辦成;別人辦不成的事情，我們通過(guò)努力也一定要辦成!我們學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，運(yùn)轉(zhuǎn)艱難，百破待修。春，我們修路、做圍墻、裝安全網(wǎng)、打地坪、漆黑板、翻修宿舍、封門等又負(fù)新債，而且為跑項(xiàng)目花了一定的資金，我們學(xué)校的日子非常艱難!我必須用不屈不撓、永不言棄的精神把項(xiàng)目爭(zhēng)取回來(lái)!想到這里，她只好又絞盡腦汁寫“呈報(bào)”，跑政府，求領(lǐng)導(dǎo)，終于迎來(lái)了“柳暗花明”!她的路沒(méi)白跑，她的資料沒(méi)白做，她的汗水沒(méi)白流，她的心血沒(méi)白費(fèi)，她看到了希望，我們的項(xiàng)目已經(jīng)成功了!不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到美麗的彩虹?!她歷盡艱難，她堅(jiān)持不懈，她有始有終，她克難奮進(jìn)。她面對(duì)了無(wú)數(shù)難題，她解決了一個(gè)又一個(gè)難題。她管事必立，她辦事必成!
六、以廉政為榮
她是校長(zhǎng)，她做到了公正無(wú)私、廉潔奉公、克己待人。她以廉政為榮。她的廉政體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1、正義理財(cái)。她在理財(cái)方面做到了制度化、層次化、規(guī)范化。我們學(xué)校的每一筆開(kāi)支都必須有經(jīng)手人、證明人、財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)四人簽字，甚至更多的人簽字，并注明開(kāi)支事由。一個(gè)人簽字的票據(jù)，學(xué)校不予認(rèn)可。每張票據(jù)，我們都要經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)密審核，方可報(bào)銷。嚴(yán)格控制重報(bào)、錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕私用公報(bào)現(xiàn)象。2、做到公私分明。一次，她的一群同學(xué)來(lái)學(xué)校找她派飯，她就私人開(kāi)支，有人說(shuō)她太機(jī)械了、太原則了，她說(shuō)：“同學(xué)是我的，不是學(xué)校的。我不能濫用手中這巴掌大的權(quán)�！闭�?yàn)樗龅搅丝茖W(xué)理財(cái)，廉潔奉公，因此，她引領(lǐng)兩所學(xué)校走出了低谷，走向了光明。她在初小任校長(zhǎng)3年，為學(xué)校償還各種債務(wù)將近20萬(wàn)元;在中心小學(xué)任校長(zhǎng)四年，為學(xué)校爭(zhēng)取危改款和項(xiàng)目資金近50萬(wàn)元，消除了校園內(nèi)的所有危房，大大改善了校容校貌。3、樂(lè)善好施。由于學(xué)校困難，她經(jīng)常私款公用。她因公開(kāi)會(huì)的車旅費(fèi)時(shí)常私人掏錢，她長(zhǎng)期沒(méi)向?qū)W校報(bào)銷手機(jī)費(fèi);她經(jīng)常濟(jì)困扶貧，徐育清老師患肝癌，她曾經(jīng)捐款2000元;印尼發(fā)生海嘯，她捐款500元，是印尼海嘯后市最高的一筆個(gè)人捐款;四川地震，她捐款700元。她一直堅(jiān)持50元、20元地資助許多特困生、留守兒童、單親孩子，她自己平時(shí)一向節(jié)衣縮食，經(jīng)常一袋學(xué)生面打發(fā)一餐飯。她卻一直堅(jiān)持濟(jì)困扶貧。在日常生活和平時(shí)的工作中，她把關(guān)心送給了每一位教師，把愛(ài)心獻(xiàn)給了每一位學(xué)生。正因?yàn)樗秊槿饲逭疂�，善�?博愛(ài)，所以她贏得了師生的擁戴，每次考核評(píng)分，她的分?jǐn)?shù)總是名列第一;她也獲得了良好的社會(huì)反響。她堅(jiān)持不賄選，然而她卻連續(xù)當(dāng)選兩屆區(qū)人大代表;她還多次被評(píng)為“鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人”、“區(qū)模范校長(zhǎng)”、“去優(yōu)秀黨員”“區(qū)十佳敬業(yè)女明星”“市優(yōu)秀愛(ài)心媽媽”“省名校長(zhǎng)”等。我們學(xué)校在她的領(lǐng)導(dǎo)下成績(jī)卓越，捷報(bào)頻傳。今年，我們學(xué)校被評(píng)為“區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ皡^(qū)三關(guān)愛(ài)工作先進(jìn)單位”、“省少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)�！�。在榮譽(yù)面前，她不驕不躁，始終保持樸實(shí)本色，一如既往勤懇工作，不懈拼搏。
校長(zhǎng)猶如一道金色的霞光，用其柔輝普照著校園，于是，校園處處陽(yáng)光燦爛。她又如同一位杰出的園藝師，用愛(ài)心與智慧辛勤耕耘著這片貧瘠的園地，于是，學(xué)校到處笑臉爛漫。
