輔導(dǎo)員以學(xué)生樂意接受的方式和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的真實(shí)情況。以下是小編整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，希望對你有幫助。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料【篇一】
輔導(dǎo)員工作應(yīng)該本著“教育就是服務(wù)”的宗旨，贏得學(xué)生的理解和信任。以學(xué)生樂意接受的方式和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的真實(shí)情況，做到學(xué)生有困難時能第一個想到的輔導(dǎo)員。
本學(xué)年在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下我擔(dān)任了13級五年制學(xué)生的輔導(dǎo)員及全院班級的考勤和日常管理工作，同時擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生黨支部書記一職，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年已接近尾聲，回顧這一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下，使得本學(xué)年的工作能夠順利完成�，F(xiàn)將我這一年的工作從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
1、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)是很重要的，從新生入學(xué)開始的教育起著重要的作用，并貫穿著大學(xué)生活的始終。首先，利用每周二下午15:00召開各班班長會，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí)，同時制定晚自習(xí)制度，帶領(lǐng)學(xué)生黨支部模擬黨小組共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，組建幫扶小組，一對一的幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心、改善學(xué)習(xí)方法。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中舉辦各種集體活動的同時可以有效地促進(jìn)班級、年級內(nèi)部的管理和建設(shè)，同學(xué)們可以在豐富的活動中全面展示自我。在活動中，學(xué)生可以獲得對自我的認(rèn)同和同伴的交流、協(xié)作體驗(yàn)。隨著社會加速轉(zhuǎn)型和高等教育逐步做向大眾化，學(xué)生更加關(guān)注個人利益。在心理問題更突出的轉(zhuǎn)型時期，通過鮮活案例，創(chuàng)新工作方式，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，是構(gòu)建和諧班級的有效途徑。
2、在紀(jì)律管理方面。通過召開安全與紀(jì)律教育大會，以及制定早點(diǎn)名與晚查寢等多項(xiàng)管理制度，保證每天遲到情況曬一曬，每周每月各班考勤曬一曬，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識與紀(jì)律意識，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，學(xué)生也能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、學(xué)生干部培養(yǎng)方面。
(1)建立一個合理的學(xué)生干部隊伍，加強(qiáng)對學(xué)生干部的指導(dǎo)。建立從輔導(dǎo)員到班再到宿舍的信息傳達(dá)體系，成立年級工作小組，對班級具體工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。宿舍是班級管理中的一個基本單位，只有宿舍穩(wěn)定了，和諧了，才會有班級的穩(wěn)定和和諧。因此加強(qiáng)班級管理就一定要加強(qiáng)宿舍管理。在管理的過程中要注意民主集中，既要重視同學(xué)的個性，尊重同學(xué)的意見同時也要考慮到其他同學(xué)的要求和學(xué)校的規(guī)章制度，把意見集中協(xié)調(diào)。這樣才會有一個和諧穩(wěn)定的宿舍，才能在此基礎(chǔ)上搞好班級管理。
(2)建立一個對班級工作的量化考評體系。將學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律、班級活動、黨團(tuán)建設(shè)等年級工作基本要求納入到班級量化考核體系中。以班級量化考核體系來帶動班級之間的競爭氣氛，強(qiáng)化學(xué)生的班級意識與集體榮譽(yù)感。
4、在衛(wèi)生考核方面。制定各班衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)，為各班張貼衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)示意圖，每天由團(tuán)學(xué)會在晚自習(xí)期間組織檢查，模擬黨小組不定時檢查，年級工作組不定期抽查，所有輔導(dǎo)員每月進(jìn)行打分考核的方式，最終給予各班衛(wèi)生考核成績。保證了時刻監(jiān)督各班衛(wèi)生情況，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
5、加強(qiáng)學(xué)生黨支部黨建工作，發(fā)揮黨員模范作用。本學(xué)期擔(dān)任了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生黨支部書記一職，通過支部大會、組織生活會及政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)對黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想。并充分發(fā)揮他們對團(tuán)員、普通同學(xué)的模范作用。本學(xué)年共召開三次發(fā)展會和兩次轉(zhuǎn)正會。
6、思想政治教育方面。思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想政治教育工作放在了第一位，當(dāng)前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想政治教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。同時我發(fā)揮自己的主觀能動性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，和學(xué)生們建立良好的關(guān)系。利用網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳使學(xué)生們及時了解國內(nèi)外各項(xiàng)時事，利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行討論，分析，形成一個良好的思想氛圍。
7、學(xué)生活動方面。在運(yùn)動會與北京市大學(xué)生運(yùn)動會即將到來之即，配合學(xué)院積極動員學(xué)生，組織經(jīng)管學(xué)生組成100人看臺觀眾和組織經(jīng)管學(xué)生組成400人方陣。利用課余時間在經(jīng)管階梯教室108進(jìn)行看臺同學(xué)訓(xùn)練，利用每星期三、星期五下午課余時間進(jìn)行啦啦操訓(xùn)練，使她們積極的投入到這次活動中來，培養(yǎng)了她們的團(tuán)隊合作意識。
我認(rèn)為做輔導(dǎo)員工作，除了要有耐心之外，更重要的是有責(zé)任心，我將學(xué)生管理視為自己工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。深入了解年級中每一個同學(xué)的情況，了解年級的學(xué)風(fēng)、精神面貌，在此基礎(chǔ)上針對性地工作，才能把這項(xiàng)工作做得更實(shí)、更好。對待工作有熱心，對待學(xué)生有愛心，對待問題有耐心，才能使輔導(dǎo)員工作做得有聲有色。任輔導(dǎo)員以來，我始終以飽滿的熱情認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度對待學(xué)生工作，雖然工作辛苦一些，但是也收獲了許多，更體會到了學(xué)生工作的樂趣。
以上就是我這學(xué)期工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進(jìn)，例如工作還不夠細(xì)致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、盡職盡責(zé)地做好學(xué)生工作。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料【篇二】
xx現(xiàn)任美術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任，主持學(xué)工辦全面工作，負(fù)責(zé)研究生思想教育工作等工作。曾獲“廣東省高校學(xué)生工作先進(jìn)個人”、“廣州市優(yōu)秀教師”、“廣州市屬高校學(xué)生工作先進(jìn)個人”、廣州大學(xué)“優(yōu)秀教師”、“廣州大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“廣州大學(xué)就業(yè)工作標(biāo)兵”等稱號，并多次被評為廣州大學(xué)就業(yè)工作先進(jìn)工作者、軍訓(xùn)優(yōu)秀工作者、征兵工作先進(jìn)個人、綜合治理工作先進(jìn)個人等稱號。在“2017年廣東高校輔導(dǎo)員年度人物”評選中，羅兵老師獲得“2017年廣東高校輔導(dǎo)員年度人物”入圍獎，被評為“最具奉獻(xiàn)精神輔導(dǎo)員”。
十八年如一日，不忘初心
羅兵老師自1999年從華南師范大學(xué)畢業(yè)后，便開啟他至今十八年的政治輔導(dǎo)員生涯。從參加工作18年來，羅兵老師在輔導(dǎo)員崗位上默默辛勤耕耘，18年如一日，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。多年來，他緊密結(jié)合全面推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)要求，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生全面成長成才為目標(biāo)，深入細(xì)致、切實(shí)有效地做好學(xué)生思想政治教育與管理服務(wù)工作，分層次開展教育管理工作，效果明顯，多項(xiàng)工作成績喜人，受到師生的一致好評。
“以生為本”
羅兵老師始終保持著“以生為本”的宗旨，尊重理解和關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生做知心朋友，全心全意為學(xué)生服務(wù)，及時為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、思想、生活上的困難。當(dāng)學(xué)工菌問及得獎感受時，羅兵老師表示，得知得獎的消息時，內(nèi)心是十分激動和非常開心，同時又十分的感概，因?yàn)檫@樣的榮譽(yù)來之不易，期間少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)，還有學(xué)生對自己工作的大力支持。
敢于挑戰(zhàn)的勇士
時間倒回到2010年，經(jīng)學(xué)校選拔，羅兵老師參加省委省政府扶貧開發(fā)首輪“雙到”駐村工作，來到梅州市大埔縣溪口村擔(dān)任村支部副書記一職。從學(xué)生工作到農(nóng)村基層工作，期間充滿種種挑戰(zhàn)。羅兵老師表示，一開始接到這個安排時，內(nèi)心十分忐忑，擔(dān)心不知能否完成重任，但當(dāng)時學(xué)校一位領(lǐng)導(dǎo)對他說了這么一句話：“一個人能用一年的時間去做縮小貧富差距，能夠促進(jìn)社會和諧發(fā)展的工作是非常有意義的”。這句話深深的激勵了他，也讓他樹立必須圓滿完成學(xué)校交付給我任務(wù)的決心和信心。
從基層到學(xué)校
羅兵老師從基層一步步學(xué)習(xí)，解決村民們實(shí)際的生活問題，努力去完成駐村的各項(xiàng)工作，如農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、安全用水、貧困戶的社保、醫(yī)保等30多項(xiàng)需要考核的任務(wù)。在開展扶貧工作中，他嚴(yán)格按照省委省政府扶貧開發(fā)“雙到”工作的部署和要求，推進(jìn)扶貧開發(fā)工作，使各項(xiàng)工作進(jìn)展較快并取得成效，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅碜o(hù)和支持。學(xué)校的扶貧“雙到”工作也得到了當(dāng)?shù)馗骷夘I(lǐng)導(dǎo)和村民的高度贊揚(yáng)，受到了省、廣州市及梅州市的表彰。因成績突出，學(xué)校獲得2010年度廣東省扶貧工作“插紅旗單位”稱號，其本人也先后獲得大埔縣駐村先進(jìn)工作者和梅州市優(yōu)秀駐村干部稱號。羅兵老師表示，駐村工作讓他懂得“情為民所系，利為民所謀”的真正含義。因此，作為輔導(dǎo)員，在處理學(xué)生工作時，始終保持高度的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，心系學(xué)生，深入到學(xué)生中去，以熱情的工作態(tài)度為學(xué)生服務(wù)。
多年來一直負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的羅兵老師在這想對即將畢業(yè)的同學(xué)們說：“在這高速發(fā)展的信息社會，畢業(yè)生就業(yè)信息對畢業(yè)生和用人單位的“雙向選擇”起著關(guān)鍵的作用。因此，當(dāng)代大學(xué)生要非常清楚目前的就業(yè)形勢，要認(rèn)識自我，積極進(jìn)取，完善自己，培養(yǎng)良好的心態(tài)，主動積極地去就業(yè)，主動適應(yīng)社會，懂得在競爭中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分利用人際關(guān)系網(wǎng)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，希望每一位同學(xué)都可以找到適合自己的工作”。
