思而學(xué)教育：本文來(lái)自E度論壇，本周六北大附中招開了中考招生說(shuō)明會(huì)，下面是來(lái)自一位家長(zhǎng)參加完以后的對(duì)北大附中整體教學(xué)及環(huán)境的一些理解
北大附中的有利條件：
1.聽競(jìng)賽課不收費(fèi)，對(duì)所有人開放。
2.通識(shí)課可以聽到北大著名教授的課，這個(gè)資源別的學(xué)校是無(wú)法比擬的。
3.統(tǒng)招進(jìn)來(lái)的學(xué)生如果想?yún)⒓訃?guó)外高考，學(xué)校會(huì)有特定的班級(jí)，完全免費(fèi)。從校網(wǎng)上可以看到今年成績(jī)不錯(cuò)。
4.如果某科成績(jī)超強(qiáng)可以申請(qǐng)免學(xué)。
5.從北大附中出來(lái)的學(xué)生畢業(yè)后絕對(duì)不是一群死讀書的人，這點(diǎn)令人欣慰的。
6.社會(huì)實(shí)踐有聲有色，比如學(xué)生聯(lián)系其他學(xué)校上一周的課，鍛煉了能力，增加校際之間的交流，看到了差距，提高了自豪感。
7.社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，每年12月份都有文化節(jié)，學(xué)校有意減輕期末考試的壓力
8.自主學(xué)習(xí)，自我管理。養(yǎng)成自己列計(jì)劃，自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
9.走班不一定沒(méi)有歸屬感，還是有社團(tuán)和班級(jí)的。但老師的作用已經(jīng)很低了。
10.北京大學(xué)分配給其附中參加自主招生的人數(shù)也是有政策傾斜的。參加其他學(xué)校自主招生的機(jī)會(huì)也很多，甚至有些浪費(fèi)。
不利條件：
1.對(duì)孩子了解渠道越來(lái)越少。與孩子和同學(xué)聊天是一方面，但家長(zhǎng)更希望有個(gè)成年人在孩子青春期期間，站在客觀的角度對(duì)孩子的生理和心里有個(gè)正確的輔導(dǎo)。家長(zhǎng)的信息過(guò)于單向，而一天中孩子大部分時(shí)間還是在學(xué)校。目前的情況是，老師只負(fù)責(zé)教書，對(duì)孩子的了解很少。在這方面家長(zhǎng)的任務(wù)要重些，必須細(xì)心觀察。
2.學(xué)校改革有時(shí)過(guò)于突然。就拿2015高三來(lái)說(shuō)，高二畢業(yè)前，學(xué)校突然改革高三復(fù)習(xí)模式，將2015屆高三回歸傳統(tǒng)班級(jí)和設(shè)班主任的方式改成上午上大課及下午晚上考試答疑。搞得當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們心跳加速，群起反對(duì)。后來(lái)雙方達(dá)成實(shí)驗(yàn)一個(gè)月的共識(shí)。但一個(gè)月后也就順理成章的繼續(xù)下去了。再折騰已是折騰不起了，家長(zhǎng)孩子必須適者生存。其實(shí)從出發(fā)點(diǎn)上來(lái)看，自主學(xué)習(xí)和自我管理還是比較科學(xué)的，畢竟每個(gè)人的情況不一樣。但是，如果從高一開始實(shí)行不是更合理，更科學(xué)。突然實(shí)行孩子和家長(zhǎng)心里沒(méi)底。據(jù)說(shuō)2015屆學(xué)生的水平比較高，老師們很有信心，看樣子目標(biāo)不小。希望如此，不枉作小白鼠。
3.教學(xué)進(jìn)度與別的學(xué)校不一樣。在外上培訓(xùn)班不能同步，與其他學(xué)校也不能橫向比較。
4.談戀愛學(xué)校是不會(huì)干涉的。
5.內(nèi)網(wǎng)可以了解孩子在校學(xué)習(xí)成績(jī)，數(shù)據(jù)還是比較詳細(xì)的。但導(dǎo)師評(píng)價(jià)我只看到過(guò)一次，以鼓勵(lì)為主。
6.高二畢業(yè)之前的家長(zhǎng)會(huì)，與老師單獨(dú)交流針對(duì)性不強(qiáng)。
這是全新的體驗(yàn)，沒(méi)有任何成績(jī)作為基礎(chǔ)，需要每一屆學(xué)生用行動(dòng)去實(shí)踐。作為家長(zhǎng)只想客觀的寫一寫真實(shí)的北大附中。給后來(lái)的家長(zhǎng)提個(gè)醒。只有真正做好心理準(zhǔn)備，你和孩子才能迅速融入北大附中的文化中，才能為加入北大附中感到自豪。[查看原帖參與討論]
聊聊2015北大附中中招咨詢會(huì)見聞
外界人眼中的北大附中的樣子
2015北大附中中招咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
