北京聯(lián)合大學教務處電話聯(lián)系方式

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北京聯(lián)合大學教務處電話聯(lián)系方式為學信網(wǎng)信息認定64900912;本科畢業(yè)生學位授予64900912;本科生招生咨詢64900013/64900915;學生成績管理64900099。

一、北京聯(lián)合大學教務處電話聯(lián)系方式

學信網(wǎng)信息認定64900912

本科畢業(yè)生學位授予64900912

本科生招生咨詢64900013/64900915

學生成績管理64900099

二、北京聯(lián)合大學一流本科專業(yè)名單

序號專業(yè)名稱等級年度
1人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃國家級2019
2財務管理國家級2019
3旅游管理國家級2019
4酒店管理國家級2020
5金融學國家級2020
6應用心理學國家級2020
7軟件工程國家級2020
8電子商務國家級2020
9數(shù)字媒體藝術(shù)國家級2021
10會計學國家級2021
11計算機科學與技術(shù)國家級2021
12國際經(jīng)濟與貿(mào)易國家級2021
13歷史學市級2020
14漢語言文學市級2020
15新聞學市級2020
16工藝美術(shù)市級2020
17特殊教育市級2020
18食品科學與工程市級2020
19建筑環(huán)境與能源應用工程市級2020
20人力資源管理市級2020
21會展經(jīng)濟與管理市級2020
22環(huán)境設(shè)計市級2020
23法學市級2021
24學前教育市級2021
25機械工程市級2021
26電氣工程及其自動化市級2021
27制藥工程市級2021
28工程管理市級2021
29工商管理市級2021
30繪畫市級2021

三、北京聯(lián)合大學怎么樣

北京聯(lián)合大學是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬綜合性大學,其前身是1978年北京市依靠清華大學、北京大學等創(chuàng)辦的36所大學分校。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展,學校的綜合實力顯著增強,形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展,以本科教育為主,研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系,是北京市重點建設(shè)的應用型人才培養(yǎng)基地,也是北京市規(guī)模最大的高校之一。

學校實施“學術(shù)立校、人才強校、開放興!睉(zhàn)略,不斷推進內(nèi)涵式發(fā)展,努力建設(shè)高水平應用型大學。學校以培養(yǎng)適應國家,特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才為己任。在這里,你不僅能夠領(lǐng)略奧林匹克中心的宏偉與壯觀,感受學院路學術(shù)氛圍的嚴謹與濃厚,還能領(lǐng)略CBD 金融中心的繁榮與忙碌,感受皇城根兒老北京文化底蘊的深厚與博大。學校是北京市數(shù)字化校園示范校,通過暢聯(lián)各校區(qū)的校園網(wǎng),可實現(xiàn)各校區(qū)優(yōu)質(zhì)的課堂視頻互聯(lián)和優(yōu)秀的教育教學資源共享。

“十四五”期間,學校將結(jié)合學科布局及綜合性大學特征,以學科建設(shè)為龍頭,把學科建設(shè)作為提升學校綜合實力和人才培養(yǎng)能力的重要任務,以高水平學科帶頭人帶動學科建設(shè),以高水平學科建設(shè)推動高水平師資隊伍建設(shè)、高水平成果應用、高水平應用型人才培養(yǎng)等各方面工作,帶動改革和事業(yè)發(fā)展全局,聚合“綜合性”優(yōu)勢,實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

學校充分利用北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集優(yōu)勢,通過“引進來、走出去”的方式為學生提供更為優(yōu)質(zhì)教育資源和學習體驗!耙M來”是指學校積極引進優(yōu)質(zhì)教師資源聘為客座教授、開展名師講學等,“走出去”是指學校通過繼續(xù)實施 “名校訪學計劃”,選派優(yōu)秀學生到北京科技大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京化工大學、北京林業(yè)大學等央屬高校開展訪學,為學生打造更寬廣的學習平臺。

學校為滿足學生個性化發(fā)展需求,促進學生成長成才,積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學生成長成才機制: 推進實施學分制改革;試行雙學位、第二專業(yè)及輔修專業(yè)制度、主輔( 副) 修制、雙學位制,轉(zhuǎn)專業(yè)制度、校級實驗班等,為不同層次學生提供多樣化成長成才通道。

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