每年高考成績放榜的時候,都會掀起一種狀元熱,其實高考狀元”的名頭只是對學(xué)子的一種階段性肯定,無需過分地夸大、過度地炒作。為此,我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如,對于學(xué)生的高考成績可以只提供給考生本人,不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個人提供;另外,對于高考成績,公眾也不妨多一分理性,少一些炒作,不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學(xué)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于銅陵市高考狀元的詳細信息,2018年銅陵市高考狀元暫無公布,小編先整理2017年以及歷年銅陵市高考狀元的信息,先請閱覽。
銅陵市文科狀元陸敏慎:關(guān)鍵時刻要放輕松
高考成績出來后,陸敏慎看到班主任畢茂榮的第一句話是:“老師我答應(yīng)你的做到了!”
陸敏慎曾告訴班主任要上北大,之前參加北大的自主招生考試全國排名第十,北大給出了直降40分的“通行證”,不過陸敏慎浪費了這張“通行證”,因為憑他的高考成績總分645分名列安徽省文科第十名,進北大應(yīng)該不是問題。
北大夢想不是老師給學(xué)生的壓力,也不是學(xué)生對學(xué)業(yè)奮斗的簡單追求。
畢茂榮是市一中的歷史老師,北大文博院在他心中有著很重的分量。當(dāng)歷史老師的他了解到北大面對中學(xué)生的考古夏令營是項很好的活動且很適合陸敏慎,所以在陸敏慎高二時,憑著老師對學(xué)生的了解,畢茂榮鼓勵他報名參加,學(xué)生陸敏慎也很爭氣,在來自全國各地的幾千名高中生中被選中。夏令營期間,陸敏慎接觸到北大的學(xué)生和老師,彼時的他把北大當(dāng)成夢想。陸敏慎說夢想和現(xiàn)實是有些距離的,因為他一直很謙虛的認為自己是個成績中等的學(xué)生。
去北大夏令營的前前后后,班主任畢茂榮為學(xué)生忙活了很多,陸敏慎在老師忙碌的身影中感受到這份深情!澳芸歼M北大”是學(xué)生通過自己努力回饋恩師的真心真情。畢茂榮說,學(xué)生的話,別人不明白但是他懂。
聽到高考成績,陸敏慎有點意外,他說其實很多同學(xué)比他成績好。陸敏慎對這樣的結(jié)果,認為是自己的輕松上陣有些超常發(fā)揮。人生的第一大考,他為什么會這么輕松?陸敏慎告訴記者,他中考時過于緊張導(dǎo)致失利,得到的教訓(xùn)就是關(guān)鍵時刻要放輕松。
一直以來,陸敏慎認為自己成績不突出,他笑著說平時愛看些雞湯式的文章。但在老師看來,這個孩子是能吃苦且能靜下心來讀書的孩子。三伏天悶熱的房子里只有一臺玩具電風(fēng)扇,陸敏慎卻能沉浸在書的世界里。
陸敏慎說自己很幸運,每個階段遇到的都是寬松又不失嚴格的老師,在寬松的氛圍中他學(xué)會了如何有效率地學(xué)習(xí),也學(xué)會了為人處事多思考與多擔(dān)待。高中日子很精彩,文科生的三年,他基本都是活躍在學(xué)校的各大社團活動中,作為班長的陸敏慎更多地協(xié)調(diào)同學(xué)和老師間的各類事宜,很多事情他盡心盡力但未必能讓每個同學(xué)滿意,在小挫折和小歷練中他學(xué)會了多元看世界。
以“中等生”自居的陸敏慎告訴記者,學(xué)習(xí)這事其實還是要靠自己,因為家人其實只能在一邊靜靜看著他,家人對他學(xué)業(yè)上從來沒有過任何要求,更多的就是要求他做好自己。陸敏慎的父親陸宏斌在市保安總公司工作了二十多年。同事提到老陸,就是“心服和佩服”,保安公司做安裝維修,高空危險作業(yè)時,老陸搶著做帶頭干。在孩子心中父親就是默默守護著的那座大山!白龊米约骸笔抢详懡o小陸最珍貴的財富。
吳旌
銅陵市理科狀元吳旌:成績歸功于生活和習(xí)慣
高考成績“放榜”第一時間,吳旌“被告知”:高考成績696分,全省第六名。吳旌立即和父母親通了電話。電話那頭,家人很平靜的告訴他考試結(jié)果,父母親先查詢了孩子的考試成績。
成績出來后到下午接受采訪之前,吳旌一直忙著咨詢填志愿的事,沒有和父母見面。吳旌說,聽電話那一端父母的聲音就是平靜里透著一絲喜悅,就像之前每次的考試。
父母為什么那么平靜?“可能他們認為我應(yīng)該而且能做到吧!” 吳旌說,父母的平靜可能來自于信任,高考時自己正常發(fā)揮,這個成績對他來說不是意外。說這話的吳旌自信但更多的還是透著淡定。
吳旌說自己算是不太讓父母操心學(xué)習(xí)的那種孩子,從小到大,吳旌被貼上“愛學(xué)習(xí)的好孩子”的標(biāo)簽,小時候的吳旌更讓父母擔(dān)心的是很少出門玩,為了讓他更多地出門玩,父母答應(yīng)他只要出去玩就能獲得獎勵,喜歡看書的吳旌被獎勵了很多課外書。
從初中到高中,吳旌說自己的成績算是比較穩(wěn)定。記者在市一中校園里得到了這句話的佐證,有同學(xué)介紹說,吳旌這個狀元應(yīng)該是實至名歸,因為吳旌的實力大家有目共睹。
吳旌有怎樣的實力?中考成績?nèi)械谝,從初中到高中,最差的一次是考了年級十四名,對于外人來看已?jīng)足夠好的成績,對于他來說已是很大的失利,那時候,他的心中有些波瀾,對于“小失利”,他的父母好像比平時更淡定并不多加批評。
回頭看自己的成長,吳旌說父母和他談的比較多的不是學(xué)習(xí),而是一直在關(guān)心他的心態(tài),父母工作比較忙,當(dāng)在學(xué)習(xí)上感到失意失落或者壓力很大的時候,父母會找他談心并且不斷鼓勵。
中考成績優(yōu)異的吳旌就直接被分進了市一中的理科實驗班,他甚至覺得自己更適合文科,因為初中他最愛的課是政治并且喜歡看些文史哲方面的書。盡管這樣,但是他還是很享受高中生活,因為是自由而寬松的三年。高中前兩年,老師給他們的任務(wù)是開拓思路和視野,最后一年的沖刺更是自己主動的選擇,所以有競爭但沒壓力。
吳旌說,高中生活讓他覺得他們這群孩子封閉在象牙塔里不是只為學(xué)習(xí),這樣的感覺來自于學(xué)校各類活動,對于理科生來說,參加學(xué)校組織的各類學(xué)科競賽活動就是他們了解社會的窗口和平臺,解開一道道難題對他而言是放松和調(diào)劑,每次比賽就是他們的節(jié)日。
當(dāng)然高中理科生的生活比我們想象的要豐富很多。閑暇時吳旌愛聽聽音樂、看美劇。高中學(xué)霸有時間么?吳旌說,其實高中生活沒有自己預(yù)想的那么累,老師們也沒有給太多壓力,安排好時間并且有自制力,還是有空閑在自己的小天地里活動。當(dāng)然最初發(fā)現(xiàn)孩子看美劇,家長是持反對意見的。
吳旌說,父母看著他能平衡好學(xué)習(xí)和休閑,漸漸也就淡然處理這些事情,這反而促使他更好地約束自己。成長路上沒有太多波折與坎坷,理科男吳旌順利出色地完成了高中學(xué)業(yè)。這個普通人家普通孩子的小男生認真的表示,如果要給這份成績找個理由,那么應(yīng)該歸功于好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。