高考錄取查詢及收到錄取通知書(shū)的時(shí)間：只能在你填報(bào)志愿的網(wǎng)站上查，其它網(wǎng)站也都是鏈接過(guò)去的。進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)后，找到錄取查詢欄，進(jìn)入即可。若沒(méi)有該欄或無(wú)法進(jìn)入或沒(méi)有你的號(hào)，則是還未正式公布(正在審核中)。
每個(gè)錄取人員都要經(jīng)過(guò)三至五級(jí)的審核(各學(xué)校、地區(qū)、專業(yè)等的不同，稍有些差異)，越是熱門(mén)或錄取分低的地區(qū)(如新疆等)的，審核時(shí)間越是長(zhǎng)，一般公布 時(shí)間在你所在地同檔次的錄取工作結(jié)束后的二至三周后，終審出來(lái)，同時(shí)學(xué)校開(kāi)始發(fā)書(shū)面正式的錄取通知書(shū)(錄取批下來(lái)的，規(guī)定三個(gè)工作日內(nèi)必須發(fā)出，從發(fā)出到 收到，一般城市中為三天，邊遠(yuǎn)或交通不便地區(qū)為五天，最長(zhǎng)為7天)，在確定自己的地址沒(méi)錯(cuò)的前提下，請(qǐng)耐心等待且務(wù)必保持自己所填的電話開(kāi)機(jī)(無(wú)法送達(dá)時(shí)，會(huì)有電話與你聯(lián)系的);有的所報(bào)院校的網(wǎng)站也會(huì)有，要看各個(gè)學(xué)校建網(wǎng)的程度了。
為什么有的學(xué)校網(wǎng)站上有了而官網(wǎng)上沒(méi)有呢?這是因?yàn)�，有的學(xué)校在自己錄取工作一結(jié)束(預(yù)錄取)，還未通過(guò)下一級(jí)的審核(一般情況下，都會(huì)通過(guò)的，只有及個(gè)別的因?yàn)楦鞣N原因，被刪除)，就掛上了(公布)，而官網(wǎng)要終審后才公布，這中間相差約一周左右時(shí)間(各省有差異)。錄取專業(yè)只能在你所錄取的學(xué)校網(wǎng) 上查到(這也要看各學(xué)校建網(wǎng)的程度，差一點(diǎn)學(xué)校，可能就查不了，只能等書(shū)面通知了或從學(xué)校網(wǎng)上查到其電話后，再打電話問(wèn)了)。
學(xué)校堅(jiān)持“教育為民、育人為本、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“需求導(dǎo)向、錯(cuò)位爭(zhēng)先、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路，實(shí)施“專家治校、人才興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)�！钡闹涡７铰�，遵循“立德、立業(yè)、立人”的育人理念，積極探索新形勢(shì)下應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)思路和辦學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，經(jīng)過(guò)多年探索，確立了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路，初步形成了“三個(gè)三位一體”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“三平臺(tái)、六模塊”的課程體系，基本建立了“三級(jí)、四督、五系統(tǒng)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。
學(xué)校占地面積1500余畝，校舍建筑面積50萬(wàn)余平方米�，F(xiàn)有全日制本�？圃谛Ｉ�20000余人，其中本科近15000人。專任教師1300余人，其中副高以上職稱教師占33%。學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)室180個(gè)。學(xué)校圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源總量超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校擁有1個(gè)安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，是首批安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校，首批“安徽省創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)師資培訓(xùn)基地”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”，擁有1個(gè)安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（AA級(jí)）。設(shè)有大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心、藥物研究所、建筑設(shè)計(jì)研究院等十多個(gè)各類研究機(jī)構(gòu)。
學(xué)�，F(xiàn)有土木與環(huán)境工程學(xué)院、電子通信工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、藥學(xué)院、商學(xué)院、財(cái)會(huì)與金融學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、動(dòng)漫學(xué)院、文化與新聞傳播學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、科技學(xué)院11個(gè)二級(jí)學(xué)院和思想政治理論課教學(xué)、公共課等2個(gè)教學(xué)部。現(xiàn)有46個(gè)本科專業(yè)，基本形成了以工、管為主，經(jīng)、文、理、醫(yī)、藝等協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)科研協(xié)調(diào)發(fā)展，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，重視教學(xué)研究對(duì)教學(xué)改革的引領(lǐng)作用和科學(xué)研究對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，在質(zhì)量工程、科學(xué)研究、大學(xué)生學(xué)科與科技競(jìng)賽等方面取得了一系列的成果。學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目183個(gè)，其中，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)和綜合改革試點(diǎn)專業(yè)12個(gè)，省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)6個(gè)，省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)踐教學(xué)基地8個(gè)，省級(jí)精品課程13門(mén)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)22項(xiàng)。
