據(jù)最新北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在522分左右，位次排名需要在70007名左右，才可以考上北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院，不過每年北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院
1、安徽高考2022年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院的理科最低分需要522分，錄取最低位次為63073名;
2、安徽高考2021年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院的理科最低分需要523分，錄取最低位次為59974名;
3、安徽高考2020年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院的理科最低分需要530分，錄取最低位次為70007名;
4、安徽高考2022年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院的文科最低分需要535分，錄取最低位次為14753名;
5、安徽高考2021年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院的文科最低分需要573分，錄取最低位次為15449名;
6、安徽高考2020年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院的文科最低分需要562分，錄取最低位次為10360名;
二、北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 522 | 63073 | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 535 | 14753 | 省教育廳 |
2、2021年北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 523 | 59974 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 573 | 15449 | 省教育廳 |
3、2020年北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 530 | 70007 | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 562 | 10360 | 省教育廳 |
民辦二本和公辦二本的區(qū)別
第一：民辦大學的學費高，一般要一萬多，有的要兩三萬，而公辦大學的學費基本上都在五千左右。
第二：公辦大學的發(fā)展歷史更久，認可度更高。
第三：公辦大學一般是由地方政府和教育部管理，教育資源更豐富。民辦大學的師資力量總體來說和公立大學相比會更弱一些，但是開設的都是熱門專業(yè)，專業(yè)更加注重實用性和應用性。
綜合來看，公辦二本普遍要比民辦二本好。所以每年考生都是優(yōu)先報考公辦二本，只有公辦二本被選完之后，才會考慮民辦二本。
可是很多考生的錄取分數(shù)比較低，特別是壓線考生，就很難被公辦二本錄取，如果填志愿選擇公辦二本的話，很有可能投檔都投不出去，就會出現(xiàn)滑檔的情況，一旦出現(xiàn)這種情況那就只有去征集志愿報大家不想要的學校、或者去�？婆螆罂剂�。
所以為了保險起見，這個分數(shù)段的考生更多的是選擇民辦二本院校，這樣被錄取的幾率就很大了，不至于滑檔到�？婆螆罂贾驹�。
專業(yè)代碼是什么意思
專業(yè)代碼就是用來指示大學專業(yè)的數(shù)字編號，全國統(tǒng)一。在網(wǎng)上填報中，為了簡便明了，以及避免一些學校的名稱太過難找等問題，各個學校會把自己的學校名稱、專業(yè)等編上相應的代碼，這樣可以在網(wǎng)報時更加方便。當你在網(wǎng)上填報志愿時，進入填報系統(tǒng)后在相應的位置分別填上學校代碼、專業(yè)代碼等，點擊確認后系統(tǒng)會顯示學校全稱、所報專業(yè)，然后點擊確認即可。
專業(yè)代碼是大學或者其他�？茖W校，其專業(yè)的代碼，而且大學也有自己的代碼。專業(yè)代碼通常由6位阿拉伯數(shù)字組成，前兩位代表專業(yè)所在門類，中間兩位代表專業(yè)所在學科，最后兩位代表該專業(yè)的標識符號
三、北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院學校介紹
北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院（中文簡稱“北師港浸大”，英文簡稱“UIC”）是首家中國內(nèi)地與香港高等教育界合作創(chuàng)辦的大學，也是國內(nèi)第一所新型博雅大學，位于中國宜居城市——粵港澳大灣區(qū)的珠海市。 獲國家教育部特批，以及廣東省教育廳、珠海市政府和各界大力支持，北師港浸大于2005年由全國人大常委會前副委員長許嘉璐教授、創(chuàng)校校長吳清輝教授建立，采用校董會領導下的校長負責制。現(xiàn)由許嘉璐教授任校董會主席，中國科學院院士湯濤教授任校長。秉承博雅教育辦學理念，北師港浸大創(chuàng)新地推行全人教育、四維教育及國際化辦學模式，致力于培養(yǎng)具有家國情懷和國際視野、全面發(fā)展的*學子。 北師港浸大實施英文教學，學術標準接軌國際。學校有工商管理、文化與創(chuàng)意、人文與社會科學和理工科技共四個學部，以及研究生院，設28個本科專業(yè)（方向），獲批開設9個研究型研究生專業(yè)、5個授課型研究生專業(yè)，在校生約8000人。本科畢業(yè)生獲頒北師港浸大畢業(yè)證書和香港浸會大學學士學位，碩士和博士研究生獲頒香港浸會大學學位。 與國內(nèi)多數(shù)研究型大學不同，北師港浸大致力于建設一流的博雅型大學，為內(nèi)地高等教育開辟一條新路。博雅型大學在國際上具有很高威望，其特點是以學生為本，師生互動多，講求文理兼通，全方位關注學生身心成長。北師港浸大開展融匯中西、貫通今古的特色博雅教育，培養(yǎng)“博文雅志、真知篤行”的人才。 北師港浸大在全國30個省市自治區(qū)招生，在廣東省實行多元化招生，同時招收港澳臺及外國學生。2020屆本科畢業(yè)生選擇國內(nèi)外升學的逾72%，全球百強名校輸送率達74.4%。就業(yè)的學生備受世界500強企業(yè)和政府機構(gòu)的青睞，創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中有人入選福布斯30歲以下精英榜等，也有校友在公益路上發(fā)光發(fā)熱。 北師港浸大在全球范圍內(nèi)廣泛引進優(yōu)秀人才，不斷優(yōu)化升級師資隊伍。目前的教師團隊來自30多個國家和地區(qū)，其中講師及以上級別教師100%具有境外高校留學或工作經(jīng)歷。自2019年至今，多位重量級專家和學者陸續(xù)加入UIC，學校躋身中國大學高端人才榜百強。 北師港浸大是一所國際化大學，來自世界各地的師生們聚在一起，不同的文化在這里碰撞、交融。學校時常迎來國內(nèi)外學者前來演講、交流學術。截至2021年3月，北師港浸大與國外50多所高校建立了合作關系，為學生游學、交換、體驗外國文化和教育提供了豐富的機會。 北師港浸大十分注重傳承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生熟悉國情國學，培養(yǎng)家國情懷。汲取“禮、樂、射、御、書、數(shù)”古代六藝的精髓，學校開設古琴、雅樂、中華射道等相關課程。作為課程的延伸，學生社團也讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園里展現(xiàn)勃勃生機。 北師港浸大的博雅教育以教學為主，也推動教學與科研的良性互動。學校被納入廣東省高水平大學建設計劃（重點學科建設高校），連年獲得廣東省“創(chuàng)新強校工程”經(jīng)費支持。教職員承擔國家、省、市等各級教研課題，以及產(chǎn)學研項目。學校還設立校內(nèi)科研基金，培育科研項目、研究團隊和重點實驗室等。 北師港浸大積極整合大學資源，服務社會。例如，學校與珠海市人民政府、市社會福利中心等機構(gòu)和組織牽手，在計算機科學、人工智能、食品安全、養(yǎng)老服務、文化創(chuàng)意、體育規(guī)劃等領域合作。學校也有多位教授在不同機構(gòu)中擔任專家、顧問等角色，為社會發(fā)展建言獻策。 北師港浸大位于粵港澳大灣區(qū)、中國南方美麗的海濱城市——珠海經(jīng)濟特區(qū)。珠海毗鄰港澳，以港珠澳大橋相連；生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，連年被評為中國最宜居城市。珠海是近代中西文化交匯最早的地區(qū)之一，容閎等一批珠海人曾遠渡重洋學習先進科技，為西學東漸和中國近代化作出重要貢獻。
