據(jù)最新沈陽工業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績(jī)?cè)?81分左右，位次排名需要在110494名左右，才可以考上沈陽工業(yè)大學(xué)，不過每年沈陽工業(yè)大學(xué)在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、安徽高考多少分可以上沈陽工業(yè)大學(xué)
1、安徽高考2022年考生上沈陽工業(yè)大學(xué)的理科最低分需要505分，錄取最低位次為80866名;
2、安徽高考2022年考生上沈陽工業(yè)大學(xué)的理科最低分需要489分，錄取最低位次為98204名;
3、安徽高考2021年考生上沈陽工業(yè)大學(xué)的理科最低分需要549分，錄取最低位次為40695名;
4、安徽高考2021年考生上沈陽工業(yè)大學(xué)的理科最低分需要481分，錄取最低位次為95965名;
5、安徽高考2020年考生上沈陽工業(yè)大學(xué)的理科最低分需要575分，錄取最低位次為36019名;
6、安徽高考2020年考生上沈陽工業(yè)大學(xué)的理科最低分需要485分，錄取最低位次為110494名;
二、沈陽工業(yè)大學(xué)在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年沈陽工業(yè)大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 505 | 80866 | 省政府 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 489 | 98204 | 省政府 |
2、2021年沈陽工業(yè)大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 549 | 40695 | 省政府 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 481 | 95965 | 省政府 |
3、2020年沈陽工業(yè)大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 575 | 36019 | 省政府 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 485 | 110494 | 省政府 |
450分能報(bào)哪些二本軍校
1、450分能報(bào)西安通信學(xué)院
這個(gè)學(xué)校偏文科，適合女生報(bào)考，男生錄取最低分?jǐn)?shù)450分左右，女生要接近500分。
2、450分能報(bào)蘭州交通大學(xué)
這所學(xué)校主要是為了培養(yǎng)空軍的后備軍官，也就是畢業(yè)之后至少是軍官級(jí)別，同樣最低錄取分?jǐn)?shù)在462分，蘭州交通大學(xué)地處西北，不過在這里讀軍校還是很不錯(cuò)的。
3、450分能報(bào)武警警官學(xué)院
它是一所軍事學(xué)院，不同于別的公安類警校，它是由武警總部直屬的重點(diǎn)發(fā)展院校，同時(shí)也是四川省唯一一個(gè)軍事學(xué)院，坐落于美麗的成都，只要400分多一點(diǎn)都可以報(bào)。
征集志愿和正常志愿填報(bào)有什么區(qū)別
征集志愿和正常錄取在進(jìn)入學(xué)校以后是沒有區(qū)別的，兩者的主要區(qū)別是在招生計(jì)劃以及分?jǐn)?shù)線等方面。具體的區(qū)別如下：
1、招錄計(jì)劃數(shù)不同。
征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招錄名額不滿的情況下進(jìn)行的。正常錄取即考試填報(bào)的志愿符合高校招錄的分?jǐn)?shù)條件予以錄取。
2、適用對(duì)象不同。
參與征集志愿的考生是要求達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)的學(xué)生。正常錄取的考生一般是要求達(dá)到對(duì)應(yīng)批次以及學(xué)校招錄的分?jǐn)?shù)線的。
3、招錄時(shí)間不同。
征集志愿因招錄計(jì)劃不滿而開展的招生，因此其招錄的時(shí)間一般是在對(duì)應(yīng)批次正常招錄時(shí)間后面的。即征集志愿的時(shí)間要晚于正常招錄時(shí)間的。
三、沈陽工業(yè)大學(xué)學(xué)校介紹
沈陽工業(yè)大學(xué)是一所以工為主的多科性研究應(yīng)用型大學(xué)，始建于1949年，1985年由沈陽機(jī)電學(xué)院更名為沈陽工業(yè)大學(xué)，原為國(guó)家機(jī)械工業(yè)部所屬院校，1998年起由中央和地方共建，以遼寧省管理為主，在“雙一流”建設(shè)中被列為全省沖擊國(guó)內(nèi)一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。 學(xué)校由位于遼寧省沈陽市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國(guó)家大學(xué)科技園和位于遼陽市的遼陽分校組成，總占地面積151.19萬平方米，校舍建筑面積71.71萬平方米。辦學(xué)主體位置坐落在有“東方魯爾”美譽(yù)的沈陽市鐵西區(qū)，中央校區(qū)（主校區(qū)）位于沈陽市裝備制造業(yè)聚集的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，毗鄰中國(guó)制造2025與德國(guó)工業(yè)4.0戰(zhàn)略對(duì)接的重要載體中德高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園，占地面積95.8萬平方米，建筑面積50.81萬平方米。 學(xué)校設(shè)有22個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部和2個(gè)工程實(shí)訓(xùn)中心，共設(shè)63個(gè)本科專業(yè)、11個(gè)�？茖I(yè)。現(xiàn)有普通本科生17981人，碩士研究生4151人，博士研究生459人，專科生1240人，成人教育學(xué)生10691人，外國(guó)留學(xué)生85人。近三年，畢業(yè)生年均初次就業(yè)率93.55%，年終就業(yè)率95.73%。 學(xué)校堅(jiān)持依靠教師辦學(xué)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍中教授238人、副教授434人、講師644人，博士生導(dǎo)師231人、碩士生導(dǎo)師656人、中青年學(xué)科帶頭人78人。具有博士學(xué)位的教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的38.1%，具有碩士和博士學(xué)位的教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的87.97%，具有高級(jí)職稱教師占專任教師的比例為49.59%。師資隊(duì)伍中有全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人。在領(lǐng)軍人才方面，擁有中國(guó)工程院院士2人，國(guó)家級(jí)百千萬人才工程人選2人，國(guó)家“*”科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才3人，中科院“*”入選者1人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者18人。遼寧省“興遼英才計(jì)劃”入選者17人，遼寧省優(yōu)秀專家7人，遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者2人，遼寧特聘教授10人，遼寧省百千萬人才工程“百”層次人選45人，遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新人才17人。 學(xué)校具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)。現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科5個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科20個(gè)，其中國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科1個(gè)（電機(jī)與電器），遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)一流學(xué)科4個(gè)（電氣工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)），博士后科研流動(dòng)站4個(gè)（電氣工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)）。設(shè)有金融碩士、電子信息、機(jī)械、材料與化工、能源動(dòng)力、土木水利、工商管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、工程管理、資源與環(huán)境10個(gè)專業(yè)學(xué)位類別。2010年獲批教育部專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位，機(jī)械工程領(lǐng)域獲“全國(guó)工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域”。 學(xué)校牢固樹立教學(xué)工作中心地位，以人才培養(yǎng)供給側(cè)改革為抓手，著力創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流本科教育�，F(xiàn)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)，入選全球工程教育第一方陣專業(yè)4個(gè)，教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)7個(gè)，國(guó)家第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，教育部本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)；國(guó)家級(jí)教學(xué)改革成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)；中國(guó)大學(xué)慕課網(wǎng)上線運(yùn)行課程11門；國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心3個(gè)，教育部實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)；國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材5部；獲全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳總結(jié)工作典型學(xué)校（50強(qiáng)）、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校（99所），國(guó)家教育改革創(chuàng)新典型案例50強(qiáng)，獲批全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)高校教師創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、全國(guó)高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地。獲批省級(jí)本科教學(xué)成果獎(jiǎng)99項(xiàng)；省級(jí)各類專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目77項(xiàng)；省級(jí)精品開放課程40門；省級(jí)教改項(xiàng)目193項(xiàng)；省級(jí)規(guī)劃教材20部；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)12個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師21人；省實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心22個(gè)，省實(shí)踐教育基地15個(gè)，遼寧省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)；其中2019年獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)，遼寧省首批一流本科建設(shè)專業(yè)14個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2人，遼寧省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地2個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)。 科技工作發(fā)展迅速，現(xiàn)已形成國(guó)家、省、市、校四級(jí)科研平臺(tái)體系，擁有國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心、國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、國(guó)家級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在這里，誕生了4項(xiàng)中國(guó)首創(chuàng)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果，分別是1979年的中國(guó)第一臺(tái)稀土永磁電機(jī)，1997年的中國(guó)第一臺(tái)異型螺桿加工數(shù)控銑床，2004年的中國(guó)第一套長(zhǎng)輸管道智能檢測(cè)系統(tǒng)，2005年的中國(guó)第一臺(tái)兆瓦級(jí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組。近三年來，學(xué)�？萍歼M(jìn)款額每年均超過1億元，先后獲批國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目7項(xiàng)，榮獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)。學(xué)校立足和服務(wù)遼寧老工業(yè)基地，形成了以工為主的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色，堅(jiān)持以服務(wù)遼寧新一輪全面振興為導(dǎo)向，牽頭組建了遼寧裝備制造產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟等聯(lián)盟5個(gè)，創(chuàng)辦了遼寧智能制造技術(shù)與裝備研究院。推進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新，從科技成果轉(zhuǎn)化源頭做起，通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、成果共享，打通科研立項(xiàng)、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品中試、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)孵化、技術(shù)輻射的全流程，先后組建校企共建研究院20余個(gè)；推進(jìn)校地深度融合，以服務(wù)遼寧本地為重點(diǎn)，創(chuàng)建完善鐵嶺研究院，與盤錦市、鞍山市、撫順縣等簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，與沈陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和沈撫新區(qū)開展緊密合作，同時(shí)輻射國(guó)內(nèi)其他區(qū)域，共建無錫沈工大產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，成立“新動(dòng)能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，努力實(shí)現(xiàn)互利共贏、協(xié)同發(fā)展，引導(dǎo)校內(nèi)外、省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)成果在遼寧落地轉(zhuǎn)化，近年來學(xué)�？萍汲晒谶|轉(zhuǎn)化數(shù)量和轉(zhuǎn)化率位于省屬高校前列。 學(xué)生工作以立德樹人為根本，大力營(yíng)造良好育人生態(tài)，不斷推進(jìn)全員育人、全過程育人、全方位育人。堅(jiān)持思想教育是靈魂，把思想政治教育貫穿于學(xué)生管理、學(xué)生服務(wù)、校園活動(dòng)的全過程，形成了有影響力的“大學(xué)講堂”等多個(gè)系列品牌活動(dòng)，榮獲遼寧省思想政治教育創(chuàng)新獎(jiǎng)；堅(jiān)持安全穩(wěn)定是底線，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育和全方位的安全意識(shí)教育，連續(xù)三屆獲得遼寧省校園心理情景劇大賽一等獎(jiǎng)，被評(píng)為遼寧省心理健康教育示范校；堅(jiān)持制度建設(shè)是防線，落實(shí)《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》，形成體系完備的學(xué)生管理服務(wù)制度體系；堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)是引線，深入開展輔導(dǎo)員系統(tǒng)培訓(xùn)和素質(zhì)能力大賽，1人榮獲全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物，在遼寧省輔導(dǎo)員素質(zhì)（職業(yè)）能力大賽中連續(xù)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)兩次。堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)是主線，持續(xù)推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)年級(jí)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院創(chuàng)建活動(dòng)，形成了“學(xué)在工大”的良好氛圍。先后榮獲全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位，全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位，遼寧省學(xué)生思想政治工作先進(jìn)單位，遼寧省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校積極構(gòu)建國(guó)際合作平臺(tái)，始終堅(jiān)持面向世界，開放辦學(xué)。目前已與美國(guó)、俄羅斯、日本、德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、芬蘭等國(guó)家的70所高等院校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校際合作關(guān)系。學(xué)校設(shè)立了“一帶一路”耿飚獎(jiǎng)學(xué)金，助力培養(yǎng)熟悉中國(guó)，熱愛中國(guó)的留學(xué)人員。學(xué)校從1995年開始招收外國(guó)留學(xué)生，2001年開始與澳大利亞格里菲斯大學(xué)、美國(guó)班尼迪克大學(xué)在本科和研究生層次開展國(guó)際合作辦學(xué)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成1700多名學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)模，與美國(guó)班尼迪克大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的MBA研究生已畢業(yè)十四屆。 在新形勢(shì)下，學(xué)校堅(jiān)定不移以****思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持**教育發(fā)展道路，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在各項(xiàng)工作的首位，重視教學(xué)研究和教學(xué)改革，著力于學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。學(xué)校正在“家文化”理念的引領(lǐng)下，按照教學(xué)、科研、學(xué)生工作“三個(gè)輪子”一起轉(zhuǎn)的總體布局，一流之“士”、一流之師、一流之“吏”、一流之�！八膫�(gè)一流”一起抓的具體舉措，努力開創(chuàng)內(nèi)涵提升的新局面，勠力同心創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，以“奮進(jìn)之筆”譜寫*各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新篇章。
