據(jù)最新華東師范大學招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在601分左右，位次排名需要在3230名左右，才可以考上華東師范大學，不過每年華東師范大學在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上華東師范大學
1、安徽高考2022年考生上華東師范大學的理科最低分需要633分，錄取最低位次為3089名;
2、安徽高考2021年考生上華東師范大學的理科最低分需要647分，錄取最低位次為2647名;
3、安徽高考2020年考生上華東師范大學的理科最低分需要655分，錄取最低位次為3230名;
4、安徽高考2022年考生上華東師范大學的文科最低分需要601分，錄取最低位次為606名;
5、安徽高考2021年考生上華東師范大學的文科最低分需要646分，錄取最低位次為443名;
6、安徽高考2020年考生上華東師范大學的文科最低分需要618分，錄取最低位次為572名;
二、華東師范大學在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年華東師范大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 633 | 3089 | 教育部 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 601 | 606 | 教育部 |
2、2021年華東師范大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 647 | 2647 | 教育部 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 646 | 443 | 教育部 |
3、2020年華東師范大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 655 | 3230 | 教育部 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 618 | 572 | 教育部 |
定向招生的利弊
定向招生的好處：
1.由中央財政負責安排免費師范生在校期間的學費、住宿費，并發(fā)放生活補貼；
2.到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗；
3.免費師范生在協(xié)議規(guī)定的服務期內(nèi)可以在學校之間進行流動，有到教育管理崗位工作的機會。
定向招生的壞處：
1.不履行協(xié)議須交違約金；
2.畢業(yè)前不得考脫產(chǎn)研究生。
高考志愿填報技巧有哪些
線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。
其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院�；�?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。
平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
三、華東師范大學學校介紹
華東師范大學是由國家舉辦、教育部主管，教育部與上海市人民政府重點共建的綜合性研究型大學。學校成立于1951年10月16日，是以大夏大學（1924年）、光華大學（1925年）為基礎(chǔ)，同時調(diào)進圣約翰大學、復旦大學、同濟大學和浙江大學等高校的部分系科，在大夏大學原址上創(chuàng)辦的。1959年學校被*確定為全國16所重點院校之一。1972年學校與上海師范學院、上海體育學院等院校合并，改名上海師范大學。1978年學校再次被確認為全國重點大學。1980年學�；謴腿A東師范大學校名。1986年學校被國務院批準成為設(shè)立研究生院的33所高等院校之一。1996年被列入“211工程”國家重點建設(shè)大學行列。1997-1998年，上海幼兒師范高等�？茖W校、上海教育學院和上海第二教育學院等先后并入。2002年根據(jù)上海市高校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略部署，學校啟動閔行校區(qū)規(guī)劃建設(shè)，并于2006年主體搬遷到閔行校區(qū)，形成了“一校兩區(qū)、聯(lián)動發(fā)展”的辦學格局。2006年教育部和上海市決定重點共建華東師范大學，學校進入國家“985工程”高校行列。2017年學校進入國家世界一流大學建設(shè)高校A類行列，全面開啟扎根中國大地建設(shè)一流大學的新征程。 立德樹人，攀高行遠。作為新中國成立后組建的第一所*師范大學，學校始終秉承“智慧的創(chuàng)獲，品性的陶熔，民族和社會的發(fā)展”這一崇高大學理想，恪守“求實創(chuàng)造，為人師表”的校訓精神，全面深入貫徹黨的教育方針和各項決策部署，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，按照學校第十三次黨代會精神和《“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要》《世界一流大學建設(shè)方案》確定的建設(shè)目標路徑，圍繞“育人、文明、發(fā)展”責任使命，持續(xù)加強全面從嚴治黨，推進全員全過程全方位育人，重點實施教育教學創(chuàng)新引領(lǐng)、學科科研優(yōu)化提升、國家戰(zhàn)略精準對接工程，聚焦“教育+”“生態(tài)+”“健康+”“智能+”“國際+”五大行動計劃，分三步實現(xiàn)一流辦學目標：2020年建成特色鮮明、優(yōu)勢突出的世界知名高水平大學，到2035年接近世界一流大學水平，到本世紀中葉建成世界一流大學，為實現(xiàn)“建教育強國”和“以教育強國”的光榮事業(yè)，為中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！ 學校目前設(shè)有4個學部：地球科學學部、教育學部、經(jīng)濟與管理學部、信息學部；31個全日制學院：人文社會科學學院（中國語言文學系、歷史學系、哲學系）、政治與國際關(guān)系學院、外語學院、傳播學院、國際漢語文化學院、教師教育學院、心理與認知科學學院、體育與健康學院、馬克思主義學院、社會發(fā)展學院、法學院、經(jīng)濟學院、工商管理學院、公共管理學院、統(tǒng)計學院、亞歐商學院、數(shù)學科學學院、物理與電子科學學院、化學與分子工程學院、生命科學學院、地理科學學院、城市與區(qū)域科學學院、生態(tài)與環(huán)境科學學院、海洋科學學院、計算機科學與技術(shù)學院、軟件工程學院、數(shù)據(jù)科學與工程學院、通信與電子工程學院、音樂學院、美術(shù)學院、設(shè)計學院；4個書院：孟憲承書院、經(jīng)管書院、大夏書院、光華書院；2個實體教學科研研究院：思勉人文高等研究院、河口海岸科學研究院；14個校管科研平臺機構(gòu)（含2個國家重點實驗室）：河口海岸學國家重點實驗室、精密光譜科學與技術(shù)國家重點實驗室、國家教育宏觀政策研究院、上海終身教育研究院、崇明生態(tài)研究院、城市發(fā)展研究院、“智能+”研究院、轉(zhuǎn)化科學與技術(shù)聯(lián)合研究院、腦科學與教育創(chuàng)新研究院、醫(yī)學與健康研究院、*歷史與文獻研究院、上海智能教育研究院、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、長三角金融科技研究院；2個管理型學院：開放教育學院/上海教師發(fā)展學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。另有設(shè)在學校的教育部中學校長培訓中心。 截至2021年11月，學校有博士學位授權(quán)一級學科31個，碩士學位授權(quán)一級學科35個，可授予22種碩士專業(yè)學位，以及教育博士專業(yè)學位，有26個博士后科研流動站，85個本科專業(yè)。擁有3個國家“雙一流”建設(shè)學科，2個國家一級重點學科，5個國家二級重點學科、5個國家重點培育學科，12個教育部第四輪學科評估A類學科，6個上海市高峰學科（I類2個，II類2個，IV類2個），12個上海市重點學科和17個上海市一流學科（A類4個，B類13個）。學校有教職工4,449人，其中專任教師2,401人。教授及其他高級職稱教師2,090人，其中含中國科學院和中國工程院院士（含雙聘院士）19人，國家及上海市其他各類人才計劃入選者304人。在校全日制本科生15,538人；在校博士研究生3,780人，碩士研究生17,238人；在校留學生（學歷生）1,504人。學校主要校區(qū)為閔行校區(qū)（地址為上海市東川路500號）和中山北路校區(qū)（地址為上海市中山北路3663號），校園占地總面積約207公頃。 學校理工科擁有2個國家重點實驗室，1個國家工程技術(shù)研究中心，1個國家野外科學觀測研究站，1個國家級國際聯(lián)合研究中心，7個教育部重點實驗室和工程研究中心，1個教育部國際合作聯(lián)合實驗室，1個教育部戰(zhàn)略研究基地和高等學校軟科學研究基地，1個教育部野外科學觀測研究站，1個民政部研究中心，1個國家新聞出版署重點實驗室，2個自然資源部重點實驗室和工程技術(shù)創(chuàng)新中心，12個上海市重點實驗室和工程技術(shù)研究中心，1個上海市工程研究中心，1個上海市野外科學觀測研究站，1個上海市軟科學研究基地，1個上海市協(xié)同創(chuàng)新中心；學校文科擁有6個教育部人文社會科學重點研究基地，1個國家教材建設(shè)重點研究基地，7個教育部國別和區(qū)域研究中心，1個全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，7個上海市哲學社會科學創(chuàng)新研究基地，6個上海市人民政府決策咨詢研究基地工作室，4個上海高校智庫，1個中國老齡協(xié)會老齡科研基地，10個上海高�！傲⒌聵淙恕比宋纳鐣茖W重點研究基地，1個上海高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基地。現(xiàn)有基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地10個，國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，上海市實驗教學示范中心9個。學校主辦、承辦和合辦各類中文期刊23種、英文期刊7種，兩校區(qū)圖書館館藏印刷型文獻總量486.67萬余冊、各類電子文獻數(shù)據(jù)庫161個（462個子庫）。學校成立教育集團，現(xiàn)有自辦與合作舉辦的附屬中小學、幼兒園共58所（正式招生辦學）。學校繼續(xù)教育堅持管辦分離，積極對接國家戰(zhàn)略，探索培育高品質(zhì)非學歷教育項目，注重推進內(nèi)涵式發(fā)展，統(tǒng)籌提升社會效能和經(jīng)濟效能。 學校注重國際合作交流，先后與里昂高師等法國三所高等師范學院、美國紐約大學、弗吉尼亞大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、俄羅斯莫斯科羅蒙諾索夫國立大學、圣彼得堡理工大學、澳大利亞昆士蘭大學、日本東京大學等世界著名大學建立了緊密合作關(guān)系，與世界300余所高校和科研機構(gòu)簽訂了學術(shù)合作與交流協(xié)議。與里昂高師等法國三所高等師范學院成立中法聯(lián)合研究生院；與法國里昂高師和法國國家科學研究中心成立中法社會與科學聯(lián)合研究院；與美國紐約大學聯(lián)合創(chuàng)辦的上海紐約大學，是第一所具有獨立法人資格的中美合作創(chuàng)辦的大學；與法國里昂商學院合作共建亞歐商學院；與以色列海法大學合作共建轉(zhuǎn)化科學與技術(shù)聯(lián)合研究院；與加拿大阿爾伯塔大學共建先進科學與技術(shù)聯(lián)合研究院。學校設(shè)有國際漢語教師研修基地，作為中方合作院校建設(shè)4所孔子學院和2所獨立孔子課堂。 （數(shù)據(jù)截至2021年11月）
